Контрольная работа по русскому языку в форме ЕГЭ 11 класс


1
Вариант 1
Часть 1
Ответами к заданиям 1–24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр
(чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
образцами.
Прочитайте текст и выполните задания 13.
(1)Почти все используемые нами материалы производятся в основном из других, например, пластик получают из
нефти, бумагу из дерева.(2) Материалы, которые без переработки поступают на фабрики для производства дру-
гих материалов, называются первичной материей. (3)<...>,первичной материей являются все материалы, имеющие
природное происхождение: дерево, используемое для изготовления мебели, хлопок, собираемый с растений и применя-
емый для производства тканей, и многие другие материалы.
1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите
номера этих предложений.
1) Материалы, используемые человеком, производятся в основном из других материалов.
2) Нефть, дерево, хлопок и многие другие материалы имеют природное происхождение и могут использоваться без
переработки.
3) Первичная материя это непереработанные материалы природного происхождения, используемые для произ-
водства других материалов.
4) Пластик получают из нефти, бумагу из дерева, ткани из хлопка, собираемого с растений.
5) Для производства и получения различных материалов требуются непереработанные материалы природного про-
исхождения, иными словами, первичная материя.
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем предложении?
Вопреки этому
Ведь
В то время как
Такие
Таким образом
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МАТЕРИЯ. Определите значение, в
котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значе-
нию в приведённом фрагменте словарной статьи.
МАТЕ
́
РИЯ, -и, жен.
1. Объективная реальность, существующая вне и независимо от человеческого сознания. Формы существования
материи. Живая м. Неживая м.
2. Основа (субстрат), из к-рой состоят физические тела. Строение материи.
3. То же, что материал (в 4 знач.) (разг.). Шёлковая м.
4. перен. Предмет речи, разговора (устар. и ирон.). Говорить о высоких материях.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обознача-
ющая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
ловкА (какова?)
защЕмит
бАнты
создАв
красИвее
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую
ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Глубокого уважения заслуживает плодотворная педагогическая, общественная и ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ деятель-
ность известного актёра.
Цель программы расширить возможности талантливых студентов для профессионального роста, ИЗОБРЕТА-
ТЕЛЬНОЙ деятельности.
2
С увеличением ПОКУПАТЕЛЬСКОГО спроса завод готов выпускать больше продукции.
Россия имеет ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения со многими странами.
Мякоть КОРНЕВОГО сельдерея очень плотная, ароматная, со сладковатым вкусом, поэтому это растение широко
используется в кулинарии.
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слов (-а). Исправьте ошибку и запишите
слово (-а) правильно.
восемь ТОНН
с ПОЛУТОРА метров
мебель для КУХНЕЙ
БОЛЕЕ ДОЛГО
тридцать ГРАММОВ
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предло-
жения с однородными членами
Б) неправильное употребление
падежной формы существительного
с предлогом
В) ошибка в построении предло-
жения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Д) ошибка в употреблении
имени числительного
1) Плохо выраженная мысль это леность не только речевых усилий, а
также леность мысли.
2) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили
выезжать немедленно.
3) Благодаря уникального набора микро- и макроэлементов, аминокислот,
лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии.
4) Спрятавшись за старый дом, находившийся на пустыре, всё было видно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», яв-
ляется идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей за-
ключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человеч-
ность.
7) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Во-
логде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься
их изучением».
8) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное реше-
ние проблемы.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что
кто-то уже опередил нас.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив про-
пущенную букву.
комп..нент
к..нвоировать
неизгл..димый
крок..дил
заб..раться
9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущен-
ную букву.
пр..неприятный, пр..ёмник(радио);
ра..буженный, бе..причинный;
пр..неприятный, пр..слониться;
пре..сказать, по..пустить;
пр..рывной, пр..родина.
3
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
улыбч..вый
засушл..вый
рул..вой
наде..лся
перекле..вать
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю.
пен..щееся
ненавид..щий
задра..т
ма..щийся
не ворот..тся
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
М. Горький получал каждый день (НЕ)МЕНЬШЕ пяти-шести писем.
Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.
(НЕ)СУЛИ журавля в небе, дай синицу в руки.
(НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица придавали Насте сходство с матерью.
Честолюбие есть (НЕ)ЖЕЛАНИЕ быть честным, а жажда власти.
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти
два слова.
Выбрался Муравей из-под ноги Верблюда-великана и призадумался: ЧТО(БЫ) такое сделать, ЧТО(БЫ) отомстить
высокомерному обидчику?
Отец ТАК(ЖЕ) страстно, как и все его друзья, болел за свою футбольную команду. Его сын ТО(ЖЕ) был азартным
болельщиком.
(ОТ)ТОГО незнакомого и страшного зверя, который внезапно появился на поляне, надо было срочно спрятаться,
ЧТО(БЫ) не попасться ему в лапы.
Петя вздрогнул, (ОТ)ТОГО что в дверь позвонили, мама ТО(ЖЕ) не ожидала звонка.
ЗА(ТО) время, пока дед заваривал чай, мы успели А)БЕЛО перерисовать рукописную карту, отданную геолога-
ми.
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Осе(1)ие улицы были усыпа(2)ы жёлтой и багря(3)ой листвой, напоминавшей пёстротка(4)ый ковёр.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите
номера этих предложений.
1) Перед обедом из окон высовывались мамы и бабушки и звали детей домой.
2) На другой день бабушка проснулась ни свет ни заря.
3) На столе всегда можно было увидеть исписанные листы или открытую тетрадь или папку с рукописью.
4) Шофёр или не расслышал моих слов или не обратил на них внимания.
5) В минуты меланхолии грозный генерал становился беспомощнее ребёнка и многие спешили выместить на нём
свои обиды.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись скалистые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной ли-
нией чернеющих низеньких кустарников.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.