Методические рекомендации по подготовке к написанию итогового сочинения 2017-2018 уч. год


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ К НАПИСАНИЮ
ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
В 2017/2018 УЧЕБНОМ ГОДУ
ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
И ЛИТЕРАТУРЫ
г. Ставрополь, 2017 г.
Методические рекомендации по подготовке к написанию итогового
сочинения в 2017/2018 учебном году для учителей русского языка и литературы
Ставрополь, 2017. – 65с.
Авторы-составители:
Бутенко Л.П., зам. директора по УВР, учитель русского языка и
литературы МБОУ лицея № 14 г.Ставрополя
Дерр И.Ю., к.ф.н., начальник научно-исследовательского управления,
доцент кафедры русского языка и литературы ГБОУ ВО «Ставропольский
государственный педагогический институт»
Иващенко Е.В., учитель русского языка и литературы МБОУ лицея
№ 14 г. Ставрополя
Кириченко О.В., учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии
№ 25 г. Ставрополя
Куликова И.А., зам. директора по УВР, учитель русского языка и
литературы МБОУ СОШ № 26 г. Ставрополя
Лубяницкая Е.А., учитель русского языка и литературы МАОУ лицея
№17 г. Ставрополя
Пешкова И.В., учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии №
25 г. Ставрополя
Редакционный совет:
Лаврова Н.А., первый заместитель министра образования и молодежной
политики Ставропольского края
Евмененко Е.В., кандидат психологических наук, ректор ГБУ ДПО
«Ставропольский краевой институт развития образования, повышения
квалификации и переподготовки работников образования»
Чубова О.Н., начальник отдела общего образования министерства
образования и молодежной политики Ставропольского края
Лагутина Е.В., директор МБОУ гимназии 25 г.Ставрополя, учитель
русского языка и литературы, председатель Ставропольского регионального
отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей
литературы и русского языка»
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Направление «Верность и измена»
Направление «Равнодушие и отзывчивость»
Направление «Цели и средства»
Направление «Смелость и трусость»
Направление «Человек и общество»
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Итоговое сочинение 2017-2018 учебного года
Методические рекомендации
Открытые тематические направления итоговых сочинений 2017-2018
учебного года, разработанные Советом по вопросам проведения итогового
сочинения при Министерстве образования и науки Российской Федерации под
председательством Натальи Солженицыной, президента Русского
общественного фонда Александра Солженицына, размещены на официальном
сайте Федерального института педагогических измерений (http://fipi.ru/ege-i-
gve-11/itogovoe-sochinenie).
В качестве тематических направлений выпускникам предлагается
поразмышлять над следующими полярными понятиями:
«Верность и измена»,
«Равнодушие и отзывчивость»,
«Цели и средства»,
«Смелость и трусость»,
«Человек и общество»
В том же источнике приведены комментарии к пяти направлениям,
разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ» и согласованные с
председателем Совета Н.Д. Солженицыной.
Традиционно экзаменационный комплект будет включать пять тем
сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого
тематического направления), причем темы будут составлены в соответствии с
принципами посильности, ясности и точности постановки проблемы.
Отмечается «литературоцентричность итогового сочинения, обусловленная
традициями российской школы, в которой чтению и изучению художественной
литературы всегда отводилось важное место». Особый акцент сделан на том,
что простой ссылки на тот или иной художественный текст в итоговом
сочинении не достаточно, выпускник должен использовать примеры, связанные
с проблематикой и тематикой произведений, системой образов, композицией и
т.п., причем допускается разный уровень осмысления материала
художественного произведения: от элементов смыслового анализа (например,
сюжет, характеры) до комплексного анализа в единстве формы и содержания.
Совет по вопросам проведения итогового сочинения при Министерстве
образования и науки Российской Федерации под председательством Натальи
Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра
Солженицына, неоднократно указывал на то, что сочинение носит
метапредметный характер, то есть позволяет судить о гражданской, морально-
нравственной зрелости ученика, что является итогом обучения и воспитания в
школе.