Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс на 2017-2018 уч. год


ГБОУ СОШ им. М.К.Овсянникова с. Исаклы
Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2017/2018
Русский язык/5 класс/Русский язык 5"Б"
Всего 170 часов
урока
п/п
Тема урока.
Кол-во
часов
Программное и
учебно-
методическое
обеспечение
(материалы,
пособия)
Домашнее задание
Требования к уровню подготовки в соответствии с ФГОС
Дата
Освоение
предметных знаний
детей с ОВЗ
ЯЗЫК И РЕЧЬ (2ч+1ч)
1
Язык и человек. Общение устное и
письменное.
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
§ 1-2
Научиться дифференцировать понятия
язык и речь, определять
коммуникативную функцию языка.
2
Язык и его единицы.
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
§ 3-4
Слушают информационное
сообщение в СМИ и
готовят его пересказ в
классе.
Научиться различать языковые единицы,
виды языковых единиц, формировать
навыки языкового анализа.
3
Стили речи
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
§ 5
Научиться различать виды речи и
определять в зависимости от цели
высказывания разговорный, научный и
художественный стили речи.
ВСПОМИНАЕМ, ПОВТОРЯЕМ, ИЗУЧАЕМ (15ч+5ч)
4
Звуки и буквы. Произношение и
правописание. Орфограмма.
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
§6, упр. 24, учить слова
Освоить алгоритм проведения
фонетического анализа слова
5-6
Правописание проверяемых
безударных
гласных в корне слова
2
http://www.gramota.
ru/
П.7, упр. 28
Научиться определять орфограмму по
образцу, находить и объяснять
орфограммы в разных частях слова
(корень, приставка,
суффикс, окончание)
7
Правописание проверяемых
согласных в корне слова
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.8, упр.31.,
П.9, упр.42
Научиться определять орфограмму в
корне, составлять и использовать
алгоритм нахождения и проверки
орфограммы
8
Правописание непроизносимых
согласных в корне слова
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.10, упр.49
Научиться определять орфограмму в
корне слова, составлять и использовать
алгоритм нахождения и проверки
орфограммы, подбирать проверочное
слово, пользоваться орфографическим
словарём.
9
Буквы и, у, а после
шипящих
1
Учебник.
П.11, упр.52
Научиться применять правило
правописания букв И,У,А после
шипящих, составлять и использовать
алгоритм нахождения и проверки
орфограммы.
10
Разделительные ъ и ь
1
Учебник.
П.12, упр.58
Научиться применять правила
употребления Ъ и Ь, использовать методы
проверки написания слов с Ъ и Ь,
составлять и использовать алгоритм
нахождения и проверки орфограмм.
11
Раздельное написание
предлогов с другими
словами
1
Учебник
П.13, упр.64
Научиться применять правило
раздельного написания предлогов со
словами разных частей речи, отличать
предлог от приставки, составлять и
использовать алгоритм нахождения и
проверки орфограммы.
12-13
Что мы знаем о тексте.
Обучающее изложение
(По Г. Скребицкому)
Упр. 70
Урок развития речи
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.14, упр.68
Научиться отличать текст от группы
предложений, озаглавливать текст,
использовать алгоритм для выявления
языковых и композиционных
особенностей текста. Научиться
составлять и правильно оформлять
простой план текста, подбирать заголовок
текста, использовать алгоритм (памятку)
для озаглавливания текста.
14
Части речи. Глагол
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.15, упр.77
П.16
Научиться распознавать разные части
речи по характерным признакам,
использовать алгоритм (памятку)для
различения частей речи, определять части
речи по морфологическим признакам.
Научиться определять глагол по
морфологическим признакам, определять
его грамматическую форму, применять
правило написания Ь в форме 2 -го лица
единственного числа
15-16
-Тся и -ться в глаголах.
Личные окончания глаголов
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
П
.
1
6
В
Научиться при помощи вопроса отличать
неопределённую форму глагола от формы
3-го лица единственного числа,
формировать навыки лингвистического
анализа. Научиться определять
спряжение глагола, определять
орфограмму в окончании глагола,
применять алгоритм определения
спряжения и написания личного
окончания глагола.
17
Имя существительное
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.20, упр.27
Научиться определять существительное
по его морфологическим признакам,
определять род, число, роль в
предложении, формировать навыки
лингвистического конструирования,
описания и анализа. Научиться
определять склонение существительного,
определять падеж, применять правило
написания Ь на конце существительных.
18
Имя прилагательное
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.21, упр. 106
Научиться определять прилагательное по
его морфологическим признакам,
применять правило написания окончаний
прилагательного.
19-20
Сочинение по картине.
Описание картины
(А. Пластов. «Летом») упр. 109
Урок развития речи
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
Упр.109
Научиться составлять план сочинения-
описания, конструировать текст типа
речи описание по алгоритму выполнения
задания.
21
Местоимение
1
П.22, упр.113
Научиться определять местоимения,
указывающие на лицо, правильно
использовать их в речи.
22
Входное тестирование
1
Вопросы на стр. 55
Научиться воспроизводить
приобретённые знания, навыки в
конкретной деятельности.
23
Контрольный диктант
с грамматическим заданием
1
Упр.118,
Научиться воспроизводить
приобретённые знания, навыки в
конкретной деятельности.
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (22ч+6ч)
24
Синтаксис. Пунктуация
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.24, 25, упр.122, 127
Научиться различать единицы языка,
определять, какую роль играют знаки
препинания в предложении, формировать
навыки лингвистического анализа.
25
Словосочетание
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.26, упр.130
Научиться выделять словосочетание в
предложении, анализировать его
структуру, устанавливать смысловую
связь в словосочетании.
26
Разбор словосочетания
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.27, упр.140
Научиться определять способы
грамматической связи в словосочетании,
составлять словосочетания. Научиться
разбирать словосочетание по алгоритму.
27
Предложение
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.28, упр.143
Научиться определять вид предложения
по цели высказывания, правильно
произносить эти предложения.
28
Сжатое изложение
(В. Катаев) Упр. 144
Урок развития речи
1
Научиться выделять главное в тексте,
использовать приёмы компрессии.
29
Виды предложений
по цели высказывания.
Восклицательные
предложения
1
Учебник
П.29,30, упр.147, 157
Научиться определять вид предложения
по цели высказывания, правильно
произносить эти предложения. Научиться
различать предложения по
эмоциональной окраске, правильно
ставить знаки препинания в конце
предложения.
30
Члены предложения.
Главные члены предложения.
Подлежащее
1
Учебник
П.31, 32, упр.162
Научиться различать главные и
второстепенные члены предложения,
находить подлежащее в предложении.
31
Сказуемое
1
Учебник
П.33, упр. 168
Научиться находить сказуемое в
предложении.
32
Тире между подлежащим и
сказуемым
1
Учебник
П.34, упр.174
Научиться применять правило
постановки тире между подлежащим и
сказуемым; владеть терминологией
33-34
Нераспространённые и
распространённые
предложения.
Второстепенные члены
предложения. Дополнение
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.35, 36, 37 упр.178
Научиться находить дополнение по
вопросу, отличать дополнение,
выраженное существительным в В.п., от
подлежащего.
35
Определение
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.38, упр.187
Научиться находить определение в
предложении.
36
Обстоятельство
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.39, упр.198, 197
Научиться находить обстоятельство в
предложении, отличать его от
дополнения, выраженного
существительным в косвенном падеже.
37
Предложения с однородными
членами
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.40, упр.200
Научиться применять пунктуационные
правила постановки запятой в
предложениях с однородными членами.
38
Знаки препинания в
предложениях с однородными
1
Учебник,
компьютер,
П.41, упр.208
Научиться находить в предложении
обобщающее слово, отличать его от
членами
проектор.
однородных членов предложения,
применять пунктуационные правила.
39
Предложения с обращениями
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.42, упр.217
Научиться находить обращение в тексте
,отличать его от подлежащего, применять
пунктуационные правила.
40
Письмо
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.43, упр.225
Научиться писать и оформлять письма.
41
Синтаксический разбор простого
предложения
1
Учебник
П.44, упр.228
Научиться выполнять разбор простого
предложения по алгоритму.
42
Пунктуационный
разбор простого
предложения
1
Учебник
П.47, упр.231
Научиться выполнять пунктуационный
разбор простого предложения по
алгоритму.
43-44
Сочинение по картине
(Ф. Решетников.
«Мальчишки») упр 229
Урок развития речи
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
Научиться собирать материал для
сочинения, оформлять план сочинения,
выявлять композиционные и языковые
особенности текста типа речи описание.
45
Простые и сложные
предложения
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.46, упр.235
Научиться отличать простое предложение
от сложного; отличать ССП от СПП.
46
Синтаксический разбор сложного
предложения
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.47, упр.243
Научиться применять правила постановки
запятой в сложном предложении;
владеть терминологией;
отличать ССП от СПП.
47
Прямая речь
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.48, упр.249
Научиться различать прямую речь и слова
автора, составлять схемы предложений с
прямой речью.
48
Диалог
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.49, 255, 256
Научиться составлять диалоги,
использовать пунктуационные правила
при оформлении диалога.
49-50
Повторение.
Сжатое изложение
(По Е. Мурашовой) упр 261
Урок развития речи
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
Вопросы на стр.119
Научиться выделять главное в
изложении, оформлять план, выявлять
композиционные и языковые особенности
текста типа речи.
51
Контрольный диктант с
грамматическим заданием
1
Упр.260
Научиться применять правила постановки
знаков препинания в простом
предложении,
анализировать его структуру.
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи (11 ч + 3 ч)
52
Фонетика. Гласные
звуки
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.50, 265
Научиться различать гласные и согласные
звуки, ставить ударение в словах,
различать звук и букву.
53-54
Согласные звуки.
Изменение звуков в потоке речи
Согласные твёрдые
и мягкие
2
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.52,54
270, 274
Научиться различать гласные и согласные
звуки, различать твёрдые и мягкие
согласные звуки; писать творческую
работу по образцу.
55
Повествование.
Обучающее изложение с
элементами описания
(К. Паустовский.
«Шкатулка»)
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.55
Научиться определять тип речи
повествование. Научиться
последовательно излагать текст, сохраняя
его стилистические особенности.
56
Согласные звонкие
и глухие
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.56, 286
Научиться различать звонкие и глухие
согласные, применять правила написания
парных согласных в слове.
57
Графика. Алфавит
1
Учебник,
компьютер,
П.57, 58; 295
Научиться составлять различные списки в
алфавитном порядке,
проектор.
правильно произносить буквы и звуки.
58
Описание предмета.
Сочинение-описание
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор., картины
П.59, 302
Научиться создавать текст-описание,
составлять план сочинения, видеть
красоту и передавать её с помощью
словесных образов.
59
Обозначение мягкости
согласных с помощью
мягкого знака
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.60, 307
Научиться применять правила
обозначения мягкости согласных с
помощью мягкого знака, владеть
терминологией и методами проверки.
60
Двойная роль букв
е, ё, ю, я
1
Учебник
П.61, упр.314
Научиться определять звуковой состав
слова.
61
Орфоэпия
1
Учебник,
компьютер,
проектор., словари
П.52, упр. 319
Научиться производить орфоэпический
анализ слова, владеть терминологией,
пользоваться словарями, составлять
словарную статью.
62
Фонетический разбор
слова
1
Учебник
П.63, 320
Научиться производить фонетический
анализ.
63
Описание предметов,
изображённых на картине
(Ф. Толстой. «Цветы, фрукты,
птица»)
1
Учебник,
компьютер,
проектор, картины
Научиться создавать текст-описание,
составлять план сочинения, видеть
красоту изображённого на картине и
передавать её с помощью словесных
образов.
64
Повторение.
1
Вопросы на стр. 147
Научиться рассматривать слова с точки
зрения звучания (фонетический анализ),
правильного произношения ударения
(орфоэпический анализ).
65
Диктант и проверочная работа
1
Научиться применять правила написания
гласных и согласных в разных морфемах,
правильно ставить знаки препинания в
простом и сложном предложении,
различать звуковой состав слова при его
произношении и написании.
Лексика. Культура речи (7 ч + 2 ч)
66
Слово и его лексическое значение.
1
Учебник,
компьютер,
проектор.
П.64, 328, 335
Научиться рассматривать слова с точки
зрения лексического значения, различать
лексическое и грамматическое значение.
67
Однозначные и
многозначные слова
1
Учебник,
компьютер,
проектор, словари
П.65, 342, 346
Научиться определять лексическое
значение слова, пользоваться словарём
для определения лексического значения.
68
Прямое и переносное
значение слов
1
Учебник,
компьютер,
проектор, словари
П.66, 351
Научиться различать прямое и
переносное значение слова, пользоваться
толковым словарём для определения
значения слова, находить в тексте
примеры средств выразительности
(метафору,
олицетворение).
69
Омонимы
1
Учебник,
компьютер,
проектор, словари
П.67, 358
Научиться отличать многозначные слова
от омонимов, находить их в словаре.
70
Синонимы
1
Учебник,
компьютер,
проектор, словари
П.68, 364
Научиться подбирать к слову синонимы,
пользоваться словарём синонимов.
71
Сочинение по картине
(И. Грабарь.
1
Учебник,
компьютер,
Научиться создавать текст- описание,
редактировать написанное
«Февральская лазурь»)
Урок развития речи
проектор, картины
72
Антонимы Повторение
1
Учебник,
компьютер,
проектор, словари
http//www.uroki.net
П.69, 371
Научиться подбирать к слову антонимы,
использовать антонимы как средство
выразительности в своей речи. Научиться
рассматривать слово с точки зрения его
лексического значения(лексический
анализ).
73
Подробное изложение
(К. Паустовский.
«Первый снег»)
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор, картины
Вопросы на стр.167
Научиться определять тему текста,
выделять микротемы, составлять план
текста. Научиться пересказывать текст с
сохранением авторского стиля.
74
Контрольная работа за первое
полугодие
1
Научиться применять правила написания
гласных и согласных в разных морфемах
слова, правильно ставить знаки
препинания в простом и сложном
предложении.
Морфемика. Орфография. Культура речи (18 ч + 4 ч)
75
Морфема —
наименьшая значимая часть
слова.
Изменение и образование слов
1
Учебник,
компьютер,
проектор
П.70, 378
Научиться рассматривать слово с точки
зрения его морфемного состава,
различать форму слова от однокоренного
слова.
76 - 77
Окончание
Основа слова
2
Учебник,
компьютер,
проектор
П.71, 72, 379, 387
Научиться выделять окончание и основу
слова, рассматривать слова с точки
зрения его морфемного состава.
78
Сочинение по личным
впечатлениям в
форме письма
Урок развития речи
1
Учебник
Научиться писать и оформлять сочинение
по личным впечатлениям в форме письма
79-80
Корень слова
2
Учебник,
компьютер,
проектор
http//www.uroki.net
.п.73, 383
Научиться выделять корень слова,
рассматривать слово с точки зрения его
морфемного состава.
81
Рассуждение.
Сочинение-рассуждение
«Секрет названия»
1
Учебник,
компьютер,
проектор
Научиться создавать текст типа речи
рассуждение, формировать тезис
рассуждения, подбирать аргументы,
делать вывод.
Второе полугодие
82
Суффикс
1
Учебник,
компьютер,
проектор
П.75, 398
Научиться выделять в слове суффикс,
рассматривать слово с точки зрения его
морфемного состава.
83
Приставка
1
Учебник
http//www.uroki.net
П.77, упр.405
Научиться выделять приставки в слове,
образовывать новые слова с помощью
приставок.
84
Выборочное изложение с
изменением лица.
Урок развития речи
1
Научиться определять тему текста,
выделять микротемы, составлять план
текста. Научиться пересказывать текст с
сохранением авторского стиля.
85
Чередование звуков.
1
Учебник
Научиться находить чередования в
Беглые гласные
.п.78, 413
словах, рассматривать слово с точки
зрения его морфемного состава.
86
Варианты морфем
Морфемный разбор
слова
1
Учебник
П.79, 415
П.80, 417
Научиться выделять морфемы в слове,
находить чередование в слове.
Научиться рассматривать слово с точки
зрения его морфемного состава,
научиться различать однокоренные слова
и грамматическую форму слова
87
Правописание гласных и согласных
в приставках
1
Учебник,
компьютер,
проектор
П81, 422
Научиться определять орфограмму в
приставке слова, применять правила
написания гласных и согласных в
приставках.
88
Буквы з и с на конце
приставок
1
Учебник,
компьютер,
проектор
П.82, 429
Научиться применять правило написания
З и С на конце приставок, применять
терминологию.
89
Буквы а о в корне
-лаг- -лож-
1
Учебник
http//www.uroki.net
П.83, 435, 436
Научиться применять правило написания
чередующиеся гласных в корне слова,
владеть терминологией.
90
Буквы а о в корне
-раст- -рос-
1
Учебник
П.84, 440
Научиться применять правило написания
букв А-О в корне слова с чередующимися
гласными.
91
Буквы ё о после шипящих в
корне
1
Учебник
П.85, 445
Научиться применять правило написания
буквы Ё-О в корне слова после шипящей ,
владеть терминологией, методами
проверки.
92
Буквы и ы после ц
1
Учебник
П.86, 449
Научиться применять правило написания
букв И-Ы после Ц, владеть
терминологией, методами проверки.
93-94
Повторение
2
Учебник
повторить вопросы,
454
Научиться рассматривать слово с точки
зрения его морфемного состава,
применять орфографические правила
написания гласных и согласных в корне.
95
Контрольный диктант
1
Повторить слова
Научиться применять правила написания
гласных и согласных в приставках и
корнях, владеть терминологией, методами
проверки, правильно ставить знаки
препинания в простом и сложном
предложении.
96
Сочинение по картине
(П. Кончаловский.
«Сирень в корзине»)
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор, картины
http//www.uroki.net
Научиться создавать текст - описание,
использовать средства выразительности в
своём сочинении
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя существительное (19 ч + 4 ч)
97
Имя существительное
как часть речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор
http//www.uroki.net
П.87, 463, п.88
Научиться определять постоянные (род,
склонение) и непостоянные (падеж,
число) признаки существительного.
98
Доказательства в рассуждении.
Сочинение-рассуждение
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор
Научиться подбирать аргументы к
сформулированному тезису, делать на их
основании вывод.
99
Имена существительные
1
http//www.uroki.net
Научиться определять одушевлённые и
одушевлённые и
неодушевлённые
учебник
П.90, 481, 482
неодушевлённые имена
существительные.
100
Имена существительные
собственные и нарицательные.
Большая буква в именах
собственных
1
http//www.uroki.net
.п.91, 489
Научиться отличать собственные и
нарицательные имена существительных.
101
Род имён существительных
1
http//www.uroki.net
Упр.503
. Научиться определять род имени
существительного, согласовывать имя
существительное с прилагательными и
глаголами в форме прошедшего времени
102
Имена существительные, которые
имеют форму только
множественного числа
1
http//www.uroki.net
П.94, 511
Научиться определять имена
существительные, которые имеют только
одну форму мн.ч., использовать их в
речи.
103
Сжатое изложение
(Е. Пермяк. «Перо и
чернильница»)
Урок развития речи
1
Учебник, проектор
Научиться определять тему текста ,
применять приемы компрессии текста,
редактировать написанное.
104
Имена существительные, которые
имеют форму только единственного
числа
1
http//www.uroki.net
Упр. 516
Научиться определять имена
существительные , которые имеют форму
только ед.ч., а также использовать их в
речи.
105
Три склонения имён
существительных
1
http//www.uroki.net
Упр.518
Научиться определять склонение имени
существительного.
106
Падеж имён существительных
1
Учебник,
грамота.ру
Упр.528
Научиться определять падеж имени
существительного, отработать правила
согласования существительных.
107-109
Правописание гласных в падежных
окончаниях существительных в
единственном числе
3
Учебник,
грамота.ру
П.98, 533
540
Научиться применять правило написания
гласных в окончаниях имён
существительных ни -ИЯ,-ИЕ,-ИЙ в ед.ч.,
применять способы самопроверки,
владеть терминологией.
110
Изложение с изменением лица.
Урок развития речи
1
Учебник, проектор
Научиться определять тему текста,
выделять микротемы, составлять план
текста. Научиться пересказывать текст с
сохранением авторского стиля.
111-113
Множественное число
имён существительных
3
Учебник,
грамота.ру
П.99, 550
554
Научиться правильно образовать форму
мн.ч. И.п., и Р.п., овладеть нормами их
употребления в речи.
114
Правописание о е
после шипящих и ц
в окончаниях существительных
1
Учебник,
грамота.ру
проектор
Упр. 560
Научиться применять правило написания
О-Е после шипящих и Ц в окончаниях
существительных, применять правила
проверки, владеть терминологией.
115
Морфологический
разбор имени существительного
1
Учебник,
грамота.ру
Упр. 569
Научиться выполнять морфологический
разбор имени существительного по
алгоритму, характеризовать его признаки.
116
Сочинение по картине
(Г. Нисский. «Февраль.
Подмосковье»)
Урок развития речи
1
Учебник,
компьютер,
проектор, картины
Научиться составлять план -описания
картины.