Контрольная работа по русскому языку 9 класс 1 полугодие


Контрольная работа по русскому языку 9 класс 1 полугодие
Дата проведения__________________
Фамилия, имя учащегося__________________________________9__ класса МБОУ ТСОШ №3
Вариант 1.
А1. Какое предложение не является сложносочинённым?
1. Мы подолгу беседовали и подолгу молчали, или же она играла мне на рояле.
2. Луна взошла багровая, хмурая, звезды тоже потускнели.
3.Сквозь шум волн до них долетали не то вздохи, не то тихие, ласково звучащие крики.
4. Был уже март, однако деревья по ночам трещали от холода.
А2. Укажите предложение с противительным союзом.
1. Ни одно насекомое не прожужжит в траве, ни одна птичка не защебечет на дереве.
2. Слышались одинокие голоса на краю деревни, да изредка тявкала сонная собака.
3.Зимой здесь рано спускается сумрак, зато летом неделями длятся синие ночи.
4. Или к нам приедут бабушка с дедушкой, или мы сами уедем в деревню на все каникулы.
A3. В каком предложении нужно поставить одну запятую.
1.Брат сел под кустом разобрав удочки а Левин отвел лошадь к дереву.
2.На лужайке в саду поставлены скамейки и сделана небольшая сцена.
3.После длительного перехода люди устали лошади тоже нуждались в отдыхе.
4. Была зима но все последние дни стояла оттепель напоминающая о скорой весне.
А4. В каком сложноподчинённом предложении придаточная часть присоединяется союзом?
1.Мы спустились с горы и пошли мимо окон дома, где скрылась наша красавица.
2.Я люблю наблюдать, как капли дождя стекают по стеклу.
3. Старуха на все мои вопросы отвечала, что она глуха, не слышит.
4. Мы шли по аллее, что вела от площадки дома в дебри парка.
А5. В каком сложноподчинённом предложении место придаточного нельзя изменить?
1.Туча так надвинулась на солнце, что стало темно, как ночью.
2.Тот, кто был летом на севере, навсегда запомнит его белые ночи.
3. Мы сами не знали, где спрятаны конфеты.
4. Я стал подражать странному звуку, чтобы приманить птицу.
А6. В каком предложении нет речевых ошибок?
1.О тех, кто станут победителями олимпиады, напишут в газете.
2. Я рассказал маме то, что мы всем классом едем на экскурсию.
3. То, о чем я тебе рассказал, является тайной.
4. Если даже у меня не буде получаться, но я не брошу начатого дела.
А7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1.Поэт, к встрече с которым мы так долго готовились, каждому оставил автограф.
2. Для того чтобы выяснить влияние леса на окружающую среду, нам нужны заповедники.
3.Сколько я ни напрягал зрение, не мог увидеть конца этой долины.
4. Там где небо сходится с землей, что-то угрожающе темнело.
А8. Какое предложение содержит придаточное местоименно-определительное?
1.Глядел он ласково и долго на всех, кто встретится ему.
2. Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных
3.В окна, что выходили на запад, виднелось далекое светло- серое небо.
4. Ты запой мне ту песню, что прежде напевала нам старая мать.
А9. Какое предложение содержит придаточное времени?
1.Мама дождалась, когда он уснул, и вернулась опять к окну.
2. В тот день, когда солнце пригрело по-весеннему, он почувствовал себя лучше.
3. Когда пробило девять часов, я не мог усидеть в комнате.
4. Надо поторопиться домой, если слышишь далекие раскаты грома.
А10. Какое предложение содержит придаточное места?
1. Наконец мы договорились, где будем проводить дуэль.
2.Везде, где не было мостовой, зазеленела трава.
3.На том берегу, где мы предполагали разбить шалаш, оказалось сыро.
4.С той стороны, откуда надвигалась туча, подул прохладный ветерок.
А11. Какое предложение содержит придаточное образа действия?
1. Мне вдруг показалось, как будто в комнатах слабо и жалобно зазвенела струна.
2.Гость засиделся над письмами, так что выехал со двора позднее обыкновенного.
3. Он так рассказал о своем путешествии, что нам тоже немедленно захотелось в дорогу.
4.Она обернулась, чтобы последний раз улыбнуться Аркадию.
А12. Какое придаточное изъяснительное присоединяется с помощью союзного слова?
1.Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним.
2. Егорушка решил закрыть глаза и ждать, когда все кончится.
3. Она не любила, чтобы к ней приходили в старый дом.
4. Казбич вообразил, будто Азамат украл у него лошадь.
В1. Из предложения выпишите основу.
Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах.
______________________________________________________________
В2. Напишите цифрой количество основ в предложении.
Разноцветные листья насыпаны в лесу, и между ними ждёшь увидеть грибы. _______
В3.Напишите вид придаточного в данном предложении.
А тот, кого учителем считаю, прошел, как тень.___________________
В4.Выпишите из данного предложения слово, к которому относится придаточное.
Ягода росла там, где мы никак не ожидали её увидеть. ________________
В5.Напишите нейтральный синоним к подчинительному союзу.
Раз ты мне больше не доверяешь, лучше тогда нам прекратить общение.
___________________________________
В6. Напишите вид придаточного в данном предложении.
Благодаря тому что команда действовала слаженно, опасность удалось миновать.
___________________________________________
С1. Напишите, чем отличаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Контрольная работа по русскому языку в 9 классе за 1 полугодие
Дата проведения__________________
Фамилия, имя учащегося___________________________________9__ класса МБОУ ТСОШ №3
Вариант 2.
А1. Какое предложение не является сложносочинённым?
1. Печорин был погружен в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа, и вовсе не
торопился в дорогу.
2. Дед рассердился и ударил по столу, и от удара и чашки, и хлеб подпрыгнули.
3.Расстались мы, но твой портрет я на груди моей ношу.
4.То ярко светит солнце, то ветерок летит.
А2. Укажите предложение с соединительным союзом.
1. С утра был туман, но к завтраку погода разгулялась.
2. Либо я все устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызову.
3.В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносился весенний голос сычика.
4. Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.
A3. В каком предложении нужно поставить одну запятую.
1.Цветы кивают мне головку наклоня и манит куст душистой веткой.
2.За окном брезжит рассвет и кричат наперебой петухи.
3.Была зима но все последние дни стояла оттепель напоминающая о скорой весне.
4.Звезды сверкали остро и холодно но небо на востоке уже светлело.
А4. В каком сложноподчинённом предложении придаточная часть присоединяется союзным
словом?
1.Я давно угадал, что мы сердцем родня.
2.Если дед уходил из дома, бабушка устраивала на кухне интересные собрания.
3. Сквозь цветы, что стоят на окне, пробивается солнце лучами.
4. После похода, когда уже расстелили постели, мы ещё долго обсуждали пережитое.
А5. В каком сложноподчинённом предложении место придаточного нельзя изменить?
1. Пока на горизонте не исчезли последние огни, мы не уходили с палубы.
2.Что с ней тогда происходило, я не берусь вам объяснить.
3.Он выехал оттуда, откуда одна за другой съезжали во двор лошади.
4.Все, что мы сейчас делаем в заповеднике, исходит из нашей любви к Пушкину.
А6. В каком предложении нет речевых ошибок?
1. Сам его приезд означает о том, что он хочет общения.
2.О том, что наша команда победит, никто не сомневался.
3. Тем, кто наберут большее количество баллов, выдадут премии.
4.Он с волнением рассказывал о том, что ему пришлось пережить.
А7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1. Несмотря на то что экспедиция работала в тяжелых условиях, намеченные цели были
достигнуты.
2.В пустыне, где один Евгений мог оценить его дары, господ соседственных селений ему не
нравились пиры.
3. И стебелек травы достоин того, великого мира в котором он растет.
4.Дождь лил сплошной стеной, так что на крыльцо невозможно было выйти.
А8. Какое предложение содержит придаточное определительное?
1. В то время как сверкнула молния, я смог разглядеть незнакомца.
2. Всадник приостановился под тем дубом, что стоит на краю оврага.
3.Больной лечился так старательно, что врач его похвалил.
4.Никто не догадывался о том, что за сюрприз мы готовим.
А9. Какое предложение содержит придаточное времени?
1.Мы смело зашагали в ту сторону, куда указал лесник.
2.Трудно предположить, когда наступит настоящая зима.
3. В тот вечер, когда она явилась на бал, он чувствовал себя не в своей тарелке.
4.Пока не взошло солнце, дышать было легко.
А10. Какое предложение содержит придаточное места?
1. Не знаю, где приют своей гордыне ты, милая, ты, нежная, нашла.
2.Здесь, где я живу теперь, весна начинается на удивление рано.
3.На том берегу, где мы предполагали разбить шалаш, оказалось сыро.
4.Забрел я в дальний лес, куда никто не заходил.
А11. Какое предложение содержит придаточное образа действия?
1. Воздух был полон острой свежести, что бывает только после грозы.
2.Ветви переплетались между собой так, что совершенно скрывали небо.
3.И слышно было, как он трепал по гладкой коже скакуна.
4.Мне вдруг показалось, как будто в комнатах слабо и жалобно зазвенела струна.
А12. Какое придаточное изъяснительное присоединяется с помощью союзного слова?
1.Мне хочется услышать, как шепчутся листья моей березки.
2.Подошла медсестра и строго потребовала, чтобы солдаты уходили.
3.Митраша увидел, что совсем близко по той стороне поляны змеилась трава белоус.
4.Он рассказал, что брат привез ему необычный подарок.
В1. Из предложения выпишите основу.
Было очень жарко, и до раскаленной кибитки невозможно было дотронуться.
__________________________________________________________________________
В2. Напишите цифрой количество основ в предложении.
Когда поднялись на холм, стало видно, где дорога делает поворот. _________________
В3.Напишите вид придаточного в данном предложении.
Прощайте все, кто был со мною рядом._________________________________________
В4.Выпишите из главного предложения слово/слова, которое/ые поясняет придаточное
предложение.
И в лесу стало так темно, точно в нем собрались сразу все ночи.____________________
В5.Напишите нейтральный синоним к подчинительному союзу.
Не отступай от дела, коли наметил цель. ________________________________________
В6. Напишите вид придаточного в данном предложении.
Хотя залив и лежит на широте Неаполя, но климатом обладает жарким и
пустынным._________________________________________________________________
С1. Напишите, чем отличаются союзы и союзные слова.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________