Контрольная работа по русскому языку по теме «Словосочетание и простое предложение»


Контрольная работа по русскому языку
по теме «Словосочетание и простое предложение»
1 вариант
1. Определите тип словосочетания (а-глагольное, б-именное, в-наречное):
1) сформулировать тезис, 2) желанный гость, 3) ослепительное солнце, 4) охотно поддерживать, 5) куда-
нибудь подальше, 6) участвовать в соревнованиях, 7) девять ночей, 8) искусство игры, 9) упорно
стремиться, 10) слева от тебя, 11) игра в волейбол, 12) очень плохо.
2. Укажите вид связи в словосочетаниях (а-согласование, б-управление, в-примыкание):
1) ясным утром, 2) препятствовать движению, 3) написать выступление, 4) очень забавный, 5) говорила
волнуясь, 6) независимый эксперт, 7) на третьем этаже, 8) говорить вполголоса, 9) нарушение правил, 10)
гуляли в парке, 11) забочусь о себе, 12) надо подумать.
3. Укажите смысловые отношения в словосочетаниях (а-определительные, б-дополнительные, в-
обстоятельственные):
1) холодным днем, 2) препятствовать движению, 3) написать быстро, 4) очень забавный, 5) говорила
волнуясь, 6) независимый эксперт, 7) зайти в библиотеку, 8) говорить вполголоса, 9) нарушение правил, 10)
дом отца, 11) забочусь о себе, 12) яйца всмятку.
4. Произведите синтаксический разбор словосочетаний:
Ажурная кофта, необыкновенно петь, участвовать в дискуссии.
5. Укажите, чем выражено сказуемое (а) существительным, б) прилагательным, в) глаголом, г)
наречием, д) глаголом + существительным, е) глаголом + прилагательным, ж) глаголом + наречием,
з) существительным + прилагательным, и) фразеологизмом):
1. Вся земля была в тумане. 2. Погода была не из приятных. 3. Женя ниже Романа. 4. Он был волшебником,
как никто. 5. Грамматика и математика суть наук. 6. Наталья невестой стала бывать в доме Романовых. 7.
Она вышла за моего друга замуж. 8. Утро вечера мудренее. 9. Обитатели Горюхина большею частью росту
среднего. 10. Мой друг жил отшельником.
6. Определите вид сказуемого (а) простое, б) составное глагольное, в) составное именное):
1. Вся комната лучами солнца озарена. 2. День был не из лучших. 3. Веселую песню запел соловушка. 4.
Анастасия стала студентом университета. 5. Деревья начинают желтеть. 6. Он хотел дышать свежим
воздухом. 7. Я долго буду ждать твоего возвращения. 8. Необработанные семена плохо всходят. 9. В зной
рада бродить по тенистым аллеям. 10. Она была мастерицей на все руки.
7. Определите, чем выражено подлежащее (по упражнению 5).
8. Определите, нужно ли ставить тире (а-нужно, б-не нужно):
1. Льды как льдины, пустыни как пустыни. 2. Туристам дождь не помеха. 3. Ольга мне подруга. 4. Жизнь
прожить не поле перейти. 5. Без дела жить только день прожигать. 6. Сын у нее бледный. 8. Лед как
зеркало. 9. Солнце словно раскаленный шар. 10. Мой дед мастер на все руки.
9. Определите вид предложения тип простого предложения (а-односоставное, б-двусоставное):
1. Погружай меня в сон, колокольчика звон. 2. Хуже медленной смерти прозябанье на свете. 3. Сделай сам
и научи друга. 4. Лугов величие немое. 5. Лицом к лицу лица не увидать. 6. Многое хочет быть воспетым
голосом моим. 7. Отыскать эту аллейку оказалось непросто.. 8. Золотым лучом деревья облило. 9. Нас
оставалось только трое из восемнадцати ребят. 10. Из полей тянуло гречишным ароматом.
10. Определите тип односоставного предложения (а-определенно-личное, б-неопределенно-личное, в-
обобщенно-личное, г-безличное):
1. Цыплят по осени считают. 2. Смеркается. 3. За окном поют. 4. Быть беде. 5. В саду тихо. 6. Нет тебя
милее. 7. Очень хочу спать. 8. Не забуду нашей встречи.
11. Определите вид предложения (а-полные, б-неполные):
1. Вокруг месяца – бледные круги.2. Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей. 3. Родине –
наш вдохновенный труд. 4. Я забегу за рукавицами. 5. Смеркается.
12. Объясните постановку/отсутствие тире в неполных предложениях (по упражнению 11).
13. Определите вид предложения по наличию/отсутствию второстепенных членов (а-
распространенные, б-нераспространенные):
1. Звезды меркнут и гаснут. 2. Прошло сто лет.3. Холодное утро. 4. Давно смеркается.
14. а) Выпишите из предложения состав подлежащего и состав сказуемого.
б) Выпишите из предложения обстоятельства.
в) Выпишите из предложения словосочетания с согласованными определениями, придумайте
словосочетания с несогласованными определениями (3 примера).
г) придумайте 3 примера с прямыми дополнениями и переделайте их так, чтобы получились примеры с
косвенными дополнениями.
Меж виноградных лоз нагорный ключ от мирного аула недалеко бежал по камням.
15. 15. Дайте характеристику предложения (из упражнения 14)
Контрольная работа по русскому языку
по теме «Словосочетание и простое предложение»
2 вариант
1. Определите тип словосочетания (а-глагольное, б-именное, в-наречное):
1) очень холодно, 2) добрый человек, 3) увядающий сад, 4) громко говорить, 5) где-то вдали, 6) стоять в
очереди, 7) три розы, 8) дом отца, 9) бурно обсуждать, 10) справа от дома, 11) яйца всмятку, 12) увидеть
море.
2. Укажите вид связи в словосочетаниях (а-согласование, б-управление, в-примыкание):
1) необходимо решить, 2отдавать долги, 3) выпить молока, 4) крайне говорливый, 5) идти спотыкаясь, 6)
внештатный корреспондент, 7) в восьмой квартире, 8) петь тихо, 9) исполнение закона, 10) зашли в
подъезд, 11) волнуюсь за других, 12) долгим вечером
3. Укажите смысловые отношения в словосочетаниях (а-определительные, б-дополнительные, в-
обстоятельственные)
1) быстро решить, 2) отдавать долги, 3) выпить молока, 4) крайне говорливый, 5) идти спотыкаясь, 6)
внештатный корреспондент, 7) в восьмой квартире, 8) петь тихо, 9) исполнение закона, 10) зашли в
подъезд, 11) волнуюсь за других, 12) шляпа с полями.
4. Произведите синтаксический разбор словосочетаний:
Необыкновенно интересно, счастливый человек, проголосовать за кандидата.
5. Укажите, чем выражено сказуемое (а) существительным, б) прилагательным, в) глаголом, г)
наречием, д) глаголом + существительным, е) глаголом + прилагательным, ж) глаголом + наречием,
з) существительным + прилагательным, и) фразеологизмом):
1. Так он и умер бобылем.. 2. Большинство семей достатка среднего. 3. Один другого красивее. 4. Он взял в
жены мою подругу. 5. Мы с сестрой стали заходить к соседям чаще. 6. Борька и Генка – лучшие друзья.. 7.
Зинка будет врачом. 8. Оля выше Кати.. 9. Вид у него был не товарный. 10. Все стекла были в изморози.
6. Определите вид сказуемого (а) простое, б) составное глагольное, в) составное именное):
1. Утром мы были разбужены звонком. 2. Мальчишка был не из примерных. 3. Они запели. 4. Он все-таки
стал директором. 5. Артисты заканчивают выступать. 6. Он не мог говорить. 7. Мы будем работать до 8
часов . 9. Они громко смеются. 10. Настя готова заговорить любого.
7. Определите, чем выражено подлежащее (по упражнению 5)
8. Определите, нужно ли ставить тире (а-нужно, б-не нужно):
1. Ее глаза словно звезды. 2. Подруга мне как родная. 3. Она врач. 4. В опасности забор не препятствие. 5.
Бедность не порок. 6. Дочь красива. 8. Это дом соседа. 9. Правильно жить стремиться сделать добро. 10.
Сад точно терем расписной.
9. Определите вид предложения тип простого предложения (а-односоставное, б-двусоставное):
1. Погружай меня в сон, колокольчика звон. 2. Хуже медленной смерти прозябанье на свете. 3. Сделай сам
и научи друга. 4. Лугов величие немое. 5. Лицом к лицу лица не увидать. 6. Многое хочет быть воспетым
голосом моим. 7. Отыскать эту аллейку оказалось непросто.. 8. Золотым лучом деревья облило. 9. Нас
оставалось только трое из восемнадцати ребят. 10. Из полей тянуло гречишным ароматом.
10. Определите тип односоставного предложения (а-определенно-личное, б-неопределенно-личное, в-
обобщенно-личное, г-безличное):
1. От добра добра не ищут. 2. Холодно 3. В дверь постучали. 4. Надо быть вовремя. 5. Мне грустно. 6. Его
нет. 7. Люблю раннюю осень. 8. Не увижу больше тебя, мой ангел..
11. Определите вид предложения (а-полные, б-неполные):
1. И по всему небу – облака. 2. В углу старый кожаный диван. 3. Лыжникам – хорошую базу. 4. Холодно. 5.
Ночь.
12. Объясните постановку/отсутствие тире в неполных предложениях (по упражнению 11)
13. Определите вид предложения по наличию/отсутствию второстепенных членов (а-
распространенные, б-нераспространенные):
1. А он продолжает плакать.. 2. Брат с сестрой пришли..3. Морозная ночь. 4. Очень холодно.
14. а) Выпишите из предложения состав подлежащего и состав сказуемого.
б) Выпишите из предложения обстоятельства.
в) Выпишите из предложения словосочетания с согласованными определениями, придумайте
словосочетания с несогласованными определениями (3 примера).
г) придумайте 3 примера с прямыми дополнениями и переделайте их так, чтобы получились примеры с
косвенными дополнениями.
Из-за изрезанных вершин Эльбруса золотой луч солнца пробивался сквозь грозные тучи.
15. Дайте характеристику предложения з упражнения 14)