Конспект урока "Готовимся к ОГЭ. Написание сжатого изложения" 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область
Конспект урока «Готовимся к ОГЭ. Написание
сжатого изложения»
9 класс
подготовила
учитель русского языка и литературы
Петрова Наталья Васильевна
2017 год
Цель урока: создать условия для овладения навыками написания сжатого
изложения; обучение видам сжатия текста; развитие навыков использования в
работе над текстом способов и приемов компрессии; формирование
коммуникативной компетенции у школьников.
Оборудование: тетрадь, тексты изложения, лист самоконтроля, проектор.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Активизация познавательной деятельности.
«Краткость – сестра таланта». А.П. Чехов. Слайд 2.
- Как вы понимаете фразу А.П. Чехова? (Нужно уметь свои мысли
передавать кратко, сохраняя главное).
- Для какого вида работы можно использовать эту фразу эпиграфом?
(Написание сжатого изложения).
- Сформулируйте тему и цели урока. (Тема: «Написание сжатого
изложения»; цель: научиться приемам сжатия текста, уметь выделять
микротемы). Слайд 3.
3. Подготовка к практической работе. Работа в группах.
- Ребята, на каждом этапе работы оцените по пятибалльной шкале свои
знания теоретического материала по написанию сжатого изложения.
Сделайте отметку в листе самоконтроля. Это поможет вам при подготовке к
экзамену определить «слабые» моменты в написании изложения.
Лист самоконтроля.
теория
оценка
практика : умею/затрудняюсь
тема
основная мысль
микротема
ключевые слова
тезис
приемы сжатия
требования к
сжатому
изложению
3.1.Работа с понятием и определением.
- Вспомните и запишите понятия, которые необходимы для работы над
сжатым изложением. (Тема текста, микротема, основная мысль, ключевые
слова, приемы сжатия). Слайд 4.
- Соотнесите понятие и определение. Слайд 5.
понятие
определение
тема текста
кратко сформулированное основное положение,
утверждение, содержащее ключевые (главные)
слова.
основная мысль
слова, передающие основную информацию в тексте.
микротема
это то, о чем говорится в тексте; круг событий,
явлений, проблем, понятий).
ключевые слова
это главное, что хотел сказать автор
тезис
содержание нескольких самостоятельных
предложений текста, связанных одной мыслью.
- Сопоставьте результат работы. Слайд 6.
Слайд 6.
Тема текста это то, о чем говорится в тексте; круг событий, явлений,
проблем, понятий).
Основная мысль это главное, что хотел сказать автор.
Микротема содержание нескольких самостоятельных предложений
текста, связанных одной мыслью.
Ключевые слова – слова, передающие основную информацию в тексте.
Тезис – кратко сформулированное основное положение, утверждение,
содержащее ключевые (главные) слова.
3.2. Основные требования к сжатому изложению.
- Вспомните и запишите основные требования к сжатому изложению.
(Сохраняется тип (рассуждение, повествование, описание), стиль
(художественный, научный, публицистический), количество абзацев,
микротема каждого абзаца).
- Проверка выполнения работы по слайду 7
Слайд 7.
Требования к сжатому изложению.
1. Сохраняется тип (рассуждение, повествование, описание).
2. Сохраняется стиль (художественный, научный, публицистический).
3. Количество абзацев должно соответствовать количеству абзацев в
исходном тексте.
4. Сохраняется микротема каждого абзаца.
- Вспомните особенности сжатия текстов разных типов речи. (При сжатии:
повествования отбираются те действия, которые обеспечивают
развитие сюжета, исключаются все детали и подробности;
рассуждения изымается иллюстративный материал, но не аргументы;
описания исключаются незначительные, несущественные детали).
- Проверка выполнения работы по слайду 8.
Слайд 8.
При сжатии:
повествования отбираются те действия, которые обеспечивают развитие
сюжета, исключаются все детали и подробности;
рассуждения изымается иллюстративный материал, но не аргументы;
описания исключаются незначительные, несущественные детали.
3.3. Приемы сжатия текста.
- Что ещё важно учитывать при написании сжатого изложения? (Приемы
сжатия исходного текста: исключение, слияние, упрощение, обобщение).
- Обратите внимание на слайд. Он поможет вам вспомнить основные приемы
сжатия текста.
Слайд 9, 10.
Приемы сжатия текста:
Содержательный изъятие из текста малозначащих частей, деталей,
несущих второстепенную смысловую нагрузку (примеров, дополнений,
ссылок, пояснений, развернутых доказательств, частных выводов и т.п.).
Языковые:
1. Из текста исключаются отдельные слова, словосочетания и предложения,
не содержащие главную информацию.
2. Основная информация, выраженная несколькими предложениями,
передается одним.
3. Развернутые сложные предложения трансформируются в простые.
4. Содержание подробного диалога передается 1 – 2 предложениями.
5. Прямая речь заменяется кратким вариантом косвенной.
6. Ряды однородных членов заменяются обобщающим словом.
- Ребята, не забывайте оценивать по пятибалльной шкале свои знания
теоретического материала по написанию сжатого изложения. Сделайте
отметку в листе самоконтроля.
4. Практическая работа. Работа в группах.
4.1. Составление алгоритма работы по написанию сжатого изложения.
- Работа по написанию изложения вам знакома. Систематизируйте свои
знания и составьте алгоритм написания изложения.
Алгоритм работы над сжатым изложением. Слайд 11.
1. При первом чтении внимательно прослушать текст, определить тему и
основную мысль.
2. Выделить микротемы.
3. Определить ключевые слова.
4. Записать тезисы каждой микротемы.
5. При втором чтении уточнить тезисы.
6. Записать сжатый текст по микротемам, применяя приемы сжатия текста.
7. Редактировать текст.
4.2. Работа с текстом. (Текст дается учащимся). Выполняя работу, не
забывайте в листе самоконтроля в разделе «Практика» делать отметку
«умею/затрудняюсь».
- Прочитайте текст.
Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь
пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на
протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют
большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких
вечных ценностей, безусловно, является дружба.
Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных людей
называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое
дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения
дружбы сходны в одном: дружба – это взаимоотношения, основанные на
взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в
любой момент прийти друг другу на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие
духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к
определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не
влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь
изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень
близкими друзьями. Подобное постоянство – отличительная черта настоящей
дружбы. (Из Интернета) 163 слова
- Выпишите ключевые слова. (Ценности, дружба, взаимоотношения,
поколения).
- Какова тема текста? (Тема дружбы).
- Определите основную мысль текста. (Значение дружбы для человека).
- Разделите текст на абзацы. Какие теоретические знания и практические
умения вам понадобятся? (Понятие микротемы и умение выделять
микротему).
Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь
пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на
протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют
большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких
вечных ценностей, безусловно, является дружба.
Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных
людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что
такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все
определения дружбы сходны в одном: дружба – это взаимоотношения,
основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной
готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие
духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к
определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не
влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь
изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень
близкими друзьями. Подобное постоянство – отличительная черта настоящей
дружбы.
- Определите микротему каждого абзаца.
1. Одной из вечных ценностей, которые имеют большое значение для людей
всех поколений и культур, является дружба.
2. Дружба – это взаимоотношения, основанные на открытости, доверии и
готовности прийти друг другу на помощь.
3. У друзей одинаковые жизненные ценности, духовные ориентиры.
Постоянство – отличительная черта настоящей дружбы.
- Проверьте выполнение по слайду 12.
Слайд 12
1. Одной из вечных ценностей, которые имеют большое значение для людей
всех поколений и культур, является дружба.
2. Дружба – это взаимоотношения, основанные на открытости, доверии и
готовности прийти друг другу на помощь.
3. У друзей одинаковые жизненные ценности, духовные ориентиры.
Постоянство – отличительная черта настоящей дружбы.
- Сформулируйте тезисы каждого из абзацев.
(1. Дружба – вечная ценность.
2. Открытость, доверие, готовность прийти на помощь – основа дружбы.
3. Главное в дружбе одинаковые жизненные ценности, духовные
ориентиры).
Проверка по слайду 13.
Слайд 13
1. Дружба – вечная ценность.
2. Открытость, доверие, готовность прийти на помощь – основа дружбы.
3. Главное в дружбе одинаковые жизненные ценности, духовные ориентиры
- Запишите сжатый текст по микротемам (работа по рядам: 1 ряд – 1 абзац, 2
ряд – 2 абзац, 3 ряд – 3 абзац).
- Посчитайте количество слов в отрывке, с которым вы работали, до и после
его сжатия.
Самопроверка. Слайд 14.
Примерный вариант сжатого изложения
Вечные ценности, имеющие важное значение для человечества, не
меняются на протяжении тысячелетий. Одной из таких ценностей является
дружба.
Люди часто употребляют в речи это слово. Однако, дать определение
понятиям «дружба», «настоящий друг» сможет не каждый. Все согласны в
одном: главное в дружбе –взаимоотношения, основанные на взаимной
открытости людей, полном доверии и постоянной готовности прийти друг
другу на помощь.
На настоящую дружбу не влияют время и расстояние, если у друзей
одинаковые жизненные ценности, похожие духовные ориентиры. Такие
люди, даже встречаясь изредка, всё равно останутся близкими друзьями.
Подобное постоянство – отличительная черта настоящей дружбы.
5. Подведение итогов урока. Рефлексия.
- Пользуясь листами самоконтроля, определите, какие этапы работы над
написанием сжатого изложения у вас получаются хорошо, над какими вам
необходимо еще работать. Самостоятельно определите круг домашнего
задания.
6. Домашнее задание. Слайд 17.
1. Выучить алгоритм работы над сжатым изложением.
2. «По следу урока»: провести работу с текстом вариант 9. (Учебное
пособие «Итоговая аттестация»/Л.И. Мальцева).
3. Сжато изложить текст
Приложение.
1. Лист самоконтроля.
теория
оценка
практика: умею/затрудняюсь
тема
основная мысль
микротема
ключевые слова
тезис
приемы сжатия
требования к
сжатому
изложению
2. Текст изложения.
Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью
времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении
тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение
для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей,
безусловно, является дружба.
Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных
людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что
такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все
определения дружбы сходны в одном: дружба – это взаимоотношения,
основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной
готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие
духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к
определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не
влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь
изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень
близкими друзьями. Подобное постоянство – отличительная черта настоящей
дружбы.
Литература:
1. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация/Л.И. Мальцева, П.И. Нелин,
Н.М. Смеречинская. – Ростов н/Д: Издатель Мальцев Д.А., М.: Народное
образование, 2016.
2. https://4oge.ru/
3. http://www.fipi.ru