Презентация "Пишем сжатое изложение"

Изложение

Подробное изложение

Сжатое изложение

Ц Е Л Ь

Подробное изложение

Максимально полно воспроизвести содержание исходного текста с сохранением особенностей авторского стиля

Сжатое

изложение

• Кратко изложить содержание исходного текста,

не допуская искажения фактов и

используя ключевые авторские слова.

• Воспроизвести основное содержание текста,

сохраняя композицию, логическую

последовательность, стиль и тип речи исходного

текста.

• смысловой
(выделение и передача основного содержания текста)
• языковой
(использование более компактных, простых языковых конструкций)

• сохранение последовательности в развитии событий;
• наличие предложений, выражающих мысль, общую для каждой смысловой части;
• использование по возможности грамматических форм, отличных от предъявленных для восприятия;
• установление смысловой связи между предложениями;
• использование уместных, точных и лаконичных языковых средств обобщенной передачи содержания.

• Исключение
• Обобщение
Приемы языкового сжатия - замена - сокращение или полное исключение - слияние нескольких предложений в одно

• Назывной
(в виде назывных предложений)
• Вопросный
(в виде вопросительных предложений)
• Тезисный
(в виде тезисов)
• Цитатный
(в виде цитат из текста)

Исключение

подробностей,

деталей

При исключении необходимо:

• Выделить главное (существенное) и детали (подробности);
• Объединить существенное;
• Составить новый текст.

Прочитайте текст,

выделите второстепенную информацию.

Есть люди, которым всё всегда ясно. Это они, по их же собственному мнению, лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании – короче говоря, в любых областях человеческого знания и деятельности. Такие «знатоки» ничему не удивляются, а потому и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. Вообще, люди, которым всё ясно, - безнадежные люди.

(По В. И. Курбатову)

Исключение синонимов в ряду однородных членов

Запомни:

При таком исключении сохраняется тот из синонимов, который обладает наибольшей ёмкостью в данном контексте.

Попечителем одной из школ под Серпуховым был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с ясными лицами.

Прочитайте, найдите в тексте поясняющие конструкции

Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело – мускулы, силу, энергию, физическую волю, математик воспитывает ум, способности абстрактного мышления. Но есть ещё одна важная сфера воспитания – воспитание души.

Воспитание имеет много аспектов. Но есть одна важная сфера воспитания – воспитание души.

Удаление поясняющих конструкций: однородных членов, частей сложного предложения

Языковое обобщение

При обобщении необходимо:

• Вычленить единичные факты;
• Подобрать языковые средства их обобщённой передачи;
• Составить новый текст.

Жизнь семьи Серовых протекала в творческой атмосфере.

Жизнь семьи Серовых была наполнена художественной работой отца, обсуждением выставок, разговорами на темы искусства. У Серовых часто собирались не только живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин, Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Яковлев, Крымов, музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак.

Обобщение содержания фрагмента текст

Пример 2

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.

Замена однородных членов их обобщенным наименованием

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.

Помню вечер перед Новым годом. Мне было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник.

(По К. Паустовскому)

Замена простых предложений сложным

Моя встреча с Андерсеном произошла в детстве, когда мне на Новый год подарили книгу с его сказками.

Сочетание

исключения и обобщения

В России испокон веков были такие люди, которые куда-то шли. У них не было ничего: ни дома, ни постоянной работы, ни привязанности к одному месту. Но они всегда были чем-то озабочены. Вели они цыганский образ жизни: ходили по просторной русской земле с места на место, отдыхали и спали где попало. Этих людей называли странниками.

ОБОБЩЕНИЕ: ЗАМЕНА ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВОМ

ИСКЛЮЧЕНИЕ:ИСКЛЮЧЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

• Найдите среди них главную мысль.
• Разбейте текст на части, сгруппировав его вокруг существенных мыслей.
• Озаглавьте каждую часть и составьте план.
• Подумайте, что можно исключить в каждой части, от каких подробностей отказаться.
• Какие факты (примеры, случаи) можно объединить, обобщить в соседних частях текста?
• Обдумайте средства связи между частями.
• Переведите отобранную информацию на «свой» язык.
• Запишите этот сокращенный, «отжатый» текст на черновике.