Презентация "Причастие как особая форма глагола"


Подписи к слайдам:
Причастие как особая форма глагола.

Причастие как особая форма глагола.

Цель урока: познакомиться с грамматическими признаками причастия, учиться отличать причастие от прилагательных.

  • Фронтальный опрос.
  • Что такое глагол?
  • Каковы грамматические и морфологические признаки глагола?
  • Что такое прилагательное?
  • Каковы грамматические и морфологические признаки прилагательного?

Выполнение заданий.

  • Спишите, определите вид глагола.
  • Писать- переписать, собрать-собирать, свистеть- засвистеть,бежать –сбежать, играть- разыграть, сшить- шить.
  • Запишите глаголы, поставив их в форму 3 лица мн. числа настоящего времени.
  • Бороться, вертеть, видеть, мыть, строить, белеть, стелить,торопиться, выжечь, висеть.
  • Что является у глаголов признаком прошедшего времени?

Спишите, согласуя прилагательное с существительным.

  • Спишите, согласуя прилагательное с существительным.
  • Син… ленту, шёлков… трава, чёрн… дрозда, больш… крыльями, морск… гладью, сыновн… благодарность, о вечн… любви, к высок… зданию, мужественн… поступок.

Объяснение нового материала.

  • Cравните слова:
  • Жёлтый (лист)- желтеет (лист)
  • желтеющий (лист)
  • Каково лексическое и грамматическое значение этих однокоренных слов?
  • Можно ли назвать слово желтеющий прилагательным? А глаголом?
  • Вывод: это не прилагательное, это не глагол, а
  • причастие

Причастие- это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какой?, объединяет в себе свойства имени прилагательного и глагола.

  • Причастие легко узнаётся благодаря яркому морфемному признаку - суффиксам: -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-,
  • -им-, -ем-, -вш-, -ш-, -енн-, -нн-, -т-.
  • В предложении причастия бывают определением или входят в состав сказуемого.

Морфологические признаки причастия

  • причастие
  • глагол
  • прилагательное
  • Причастие совмещает в себе свойства при-
  • лагательного со свойствами глагола.

  • Свойства прилагательного
  • Свойства глагола
  • 1. Обозначает признак предмета
  • (Какой?) засохший (лист)
  • 1. Сохраняет в признаке предмета значение действия
  • (Что делающий? Что сделавший?)
  • Засыхающий – засохший (лист)
  • 2. Изменяемость по
  • родам – горящая (свеча), числам – падающие (звёзды)
  • падежам – лежащего (кота).
  • 2. Изменяемость по
  • видам –зеленеющий (сад)
  • и временам – зазеленевший (сад)
  • 3. Способность согласова-
  • ния с существительным:
  • Освещающему (лучу)- м. р.,
  • ед. ч., Д. п.
  • 3. Способность управлять существительным:
  • (мальчик) пишущий (что?)
  • упражнение (В. п.)
  • Возвратность:
  • Готовящийся ( к выступлению артист)

Закрепление.

  • Укажите причастие.
  • Синий 1. Зеленоватый
  • Синеет 2. Зеленеет
  • Синеющий 3. Зелёный
  • Синеватый 4. Зеленевший
  • Синея 5. Зеленея

II. Найдите в предложениях причастия.

  • II. Найдите в предложениях причастия.
  • 1. Внимание охотников привлёк растущий на
  • опушке леса дуб.
  • 2. Догоравший костёр ещё дымился.
  • 3. Прочитанная книга лежала на полке.
  • 4. Обеспокоенные чем-то птицы сорвались с веток и полетели в сторону озера, сверкающего зеркальной гладью.
  • ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  • 1- растущий, 2- догоравший, 3- прочитанная,
  • 4- обеспокоенные, сверкающего.
  • Какого вида и времени эти причастия?
  • Какую синтаксическую роль они
  • выполняют?

III. Подберите к словосочетаниям

  • III. Подберите к словосочетаниям
  • «прич. + сущ.» однокоренные словосочетания «прил.+ сущ.».
  • Шумящий поток- …………………………..
  • На потемневшем небосводе- ……………
  • Желтеющую кувшинку- …………………
  • Колющийся шиповник- …………………
  • Белеющим туманом- ………………….
  • Спеющая малина - ……………………..

Итог урока.

  • С какой формой глагола познакомились сегодня на уроке?
  • В чём разница между прилагательным и причастием?
  • В чём сходство?

Домашнее задание.

  • Стр.39-40, правило знать,
  • Упр.84, 88