Конспект урока русского языка в 5 классе "Повелительное наклонение"


Подготовила:
студентка-практикантка 4 курса
ИФЖиМКК ЮФУ
Остапенко Юлия Анатольевна
Дата проведения урока 4.03.2017
Конспект урока русского языка в 5 классе
Тема: Повелительное наклонение
Цели:
1. Дать понятие об образовании повелительного наклонения глагола
2. Развивать умение делать самостоятельные выводы, производить
сопоставительный анализ
3. Формировать умение образовывать формы повелительного наклонения
4. Повторить сослагательное наклонение
5. Воспитывать на материале урока интерес к русскому языку, любовь к
своей родине
6. Совершенствовать орфографические умения и навыки
Оборудование: Учебник для общеобразовательных учреждений под ред.
М.М. Разумовской, С.И. Львова «Русский язык. 5 класс»– М.: Дрофа, 2012,
доска, таблица “Наклонения глагола
Структура урока:
I. Организационный момент 3 мин
II. Проверка домашнего задания 8 мин
III. Повторение ранее изученного материала по теме «Наклонение.
Сослагательное наклонении». Закрепление материала 10 мин
IV. Объяснение нового материла. Работа над темой «Повелительное
наклонение глагола» 19 мин
V. Подведение итога урока. Домашнее задание 5 мин
Время урока – 45 мин
Ход урока
I. Организационный момент
Учитель. Доброе утро! Ребята, на прошлом уроке мы с вами отправились в
путешествие по трем городам огромной страны Глаголии. Сегодня мы
продолжим изучать эти города и их жителей. Но сначала давайте проверим
домашнее задание
II. Проверка домашнего задания
Учитель. Посмотрим, какие предложения вы придумали со словами из ЗСП-
15
Ответы учеников
III. Повторение ранее изученного материала по теме «Наклонение.
Сослагательное наклонении». Закрепление материала
Учитель. Ребята, так с какими городами Глаголии мы с вами начали
знакомиться на прошлом уроке? Перечислите и назовите их жителей, на какие
действия они указывают?
Ученик. На прошлом уроке мы познакомились с изъявительным наклонением,
сослагательным и повелительным наклонениями. 1. Изъявительное означает,
что действие происходит (наст. вр.), происходило (прош.вр.) или будет
происходить (буд.вр.)
2. Сослагательное означает, что действие возможно при каком-либо условии
или желательно
3. Повелительное означает, что действие просят или приказывают выполнить
Учитель. Хорошо. А как образуется сослагательное наклонение?
Ученик. Сослагательное наклонение образуется сочетанием глагола в форме
прошедшего времени и частицы бы (б)
Учитель. Верно. А как мы пишем бы (б) с глаголом? И в какой части
предложения употребляется эта частица?
Ученик. Частицы бы (б) пишется отдельно от глагола и может находиться в
любой части предложения, не только рядом с глаголом
Учитель. Молодцы! Давайте посмотрим, хорошо ли вы поняли наклонение.
Поделим класс на 1 и 2 вариант. Ребята, я буду зачитывать глаголы, у кого 1
вариант, будут записывать в тетрадь глаголы изъявительного наклонения, у
кого 2 вариант, сослагательное. Задание понятно?
Учитель. Устали, угощает, запирался бы, струится, загорелся, заблестело бы,
завоет, рассчитали бы, задевает, изведал бы, рыдает, взлетел бы, догадается,
выучил бы, баюкает, прильнет, не опоздал бы, выиграл бы, застелил бы,
рассчитали бы
IV. Объяснение нового материла. Работа над темой «Повелительное
наклонение глагола»
Учитель. Итак, как вы уже знаете, третьим наклонением глагола является
повелительное наклонение. Сегодня мы поговорим о нем поподробнее.
Откройте тетради, запишите число, классная работа, тема урока
«Повелительное наклонение»
Учитель. Откройте учебник на стр.223. Прочитаем задание в разделе
«Понаблюдайте!». Проанализируем примеры и сделаем выводы, как
образуется повелительное наклонение (устно)
Ученик. Повелительное наклонение образуется при помощи суффикса -и-,
окончания -те
Учитель. Отлично. Прочитаем правило на стр.223
Учитель. Выполним Упражнение 630 (письменно и у доски). Встретились ли
вам глаголы, от которых не получилось образовать повелительное
наклонение?
Ученик. Повелительная форма или не образуется, или является
неупотребительной, у глаголов мочь, хотеть, видеть
Учитель. Образуйте форму повелительного наклонения от глаголов слышать,
гнить, победить
Ученик. Эти глаголы нельзя употребить в форме повелительного наклонения
Учитель. Какие молодцы! Не удалось вас обхитрить
Учитель. Обратимся к Упражнению 631 (письменно)
Учитель. Изучим таблицу на стр.224 и выполним Упражнение 633 (устно)
Учитель. Прочитаем рамочку «Возьмите на заметку!» и выполним
Упражнение 634 (устно)
V. Подведение итога урока. Домашнее задание
Учитель. Ребята, над какой темой мы сегодня работали?
Ученик. Повелительное наклонение
Учитель. Какое действие обозначают глаголы в повелительном наклонении?
Ученик. Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие, которое
просят или приказывают выполнить
Учитель. Хорошо. А что же нам нужно сделать, чтобы поставить глагол в
повелительное наклонение?
Ученик. Для того, чтобы поставить глагол в повелительное наклонение нам
необходимо к основе настоящего времени прибавить суффикс -и- или
сохранить нулевой суффикс. Нулевое окончание показатель форы
единственного числа, а окончание -те образует форму множественного числа
Учитель. Отлично. Была ли эта тема трудной для вас? Все ли вам понятно?
Домашнее задание: стр.223-224 учить, повторить все наклонения,
Упражнение 635