Тест "Знаки препинания при Однородных членах предложения" 8 класс


Подписи к слайдам:
Титульный

  • Автор -
  • Котынова Елена Юрьевна,
  • учитель русского языка и литературы
  • МБОУ «Педагогический лицей»
  • г.Великие Луки Псковской области
  • Использован дидактический материал из книги М.Б.Коржиковой «135 обучающих, контрольных и итоговых тестов по русскому языку» Минск, ООО «Юнипресс» 2004
  • начать тест

Вопрос 1

  • В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
  • 1) Как всегда незаметно и быстро пробегает август.
  • 2) В сухом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью гречихой.
  • 3) Осеннее небо пылало в воде, сияло звёздами.
  • 4) Мир наполнен запахом сосны, солнцем и кипеньем земляники.
  • 2
  • 1
  • 3
  • 4

Вопрос 2

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Мерцающее сияние звёзд казалось мне золотым, чистым, кротким и радостным.
  • 2) Я останавливаюсь, отшатываюсь в испуге, и протягиваю вперёд руки.
  • 3) Трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще, и чаще.
  • 4) С полей, с лугов, с вод поднялся туман, и растаял в небесной лазури.
  • 3
  • 1
  • 2
  • 4

Вопрос 2

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Мерцающее сияние звёзд казалось мне золотым, чистым, кротким и радостным.
  • 2) Я останавливаюсь, отшатываюсь в испуге, и протягиваю вперёд руки.
  • 3) Трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще, и чаще.
  • 4) С полей, с лугов, с вод поднялся туман, и растаял в небесной лазури.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 3

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) В одной избе мелькнул огонёк, но скоро погас.
  • 2) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
  • 3) Мы вымокли под дождём зато увидели радугу.
  • 4) Курица яйца несла, но не простые а золотые.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 3

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) В одной избе мелькнул огонёк, но скоро погас.
  • 2) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
  • 3) Мы вымокли под дождём зато увидели радугу.
  • 4) Курица яйца несла, но не простые а золотые.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 3

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) В одной избе мелькнул огонёк, но скоро погас.
  • 2) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
  • 3) Мы вымокли под дождём зато увидели радугу.
  • 4) Курица яйца несла, но не простые а золотые.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 4

  • В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
  • 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
  • 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
  • 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
  • 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
  • 2
  • 1
  • 3
  • 4

Вопрос 4

  • В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
  • 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
  • 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
  • 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
  • 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
  • 2
  • 1
  • 3
  • 4

Вопрос 4

  • В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
  • 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
  • 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
  • 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
  • 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
  • 2
  • 1
  • 3
  • 4

Вопрос 4

  • В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
  • 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
  • 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
  • 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
  • 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
  • 2
  • 1
  • 3
  • 4

Вопрос 5

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
  • 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
  • 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
  • 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 5

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
  • 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
  • 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
  • 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 5

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
  • 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
  • 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
  • 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 5

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
  • 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
  • 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
  • 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 5

  • В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
  • 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
  • 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
  • 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
  • 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 6

  • В каком предложении ставится одна запятая?
  • 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
  • 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
  • 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
  • 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 6

  • В каком предложении ставится одна запятая?
  • 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
  • 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
  • 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
  • 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 6

  • В каком предложении ставится одна запятая?
  • 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
  • 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
  • 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
  • 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 6

  • В каком предложении ставится одна запятая?
  • 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
  • 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
  • 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
  • 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 6

  • В каком предложении ставится одна запятая?
  • 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
  • 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
  • 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
  • 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 6

  • В каком предложении ставится одна запятая?
  • 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
  • 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
  • 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
  • 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 7

  • В каком предложении согласованные определения являются однородными?
  • 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
  • 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
  • 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
  • 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 8

  • В каком предложении ставится двоеточие?
  • 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
  • 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
  • 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
  • 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
  • 3
  • 2
  • 1
  • 4

Вопрос 9

  • В каком предложении с обобщающим словом ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 1
  • 3

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 9

  • В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
  • 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
  • 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
  • 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
  • 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 2
  • 1
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 4
  • 2
  • 3
  • 1

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Вопрос 10

  • В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
  • 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
  • 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
  • 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
  • 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

  • выход

  • выход

  • выход

  • выход