Презентация "Роль имён прилагательных в речи" 5 класс


Подписи к слайдам:
Имя прилагательное как часть речи

Роль имён прилагательных в речи.

Урок русского языка в 5 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ Московская СОШ

Москвиной Мариной Александровной

2013

Цель урока:

Формировать умения использовать прилагательные в художественном тексте в качестве эпитетов для создания выразительности речи.

Шестнадцатое марта Классная работа

Шестнадцатое марта Классная работа

Я – часть речи интересная, широко в миру известная, опишу любой предмет – в этом равных со мной нет. Речь со мною выразительна, и точна, и удивительна. Чтоб красиво говорить мною нужно дорожить!

- О какой части речи мы будем говорить сегодня на уроке?

Об имени прилагательном

Шестнадцатое марта Классная работа

Гласные О - А в корне -ЛАГ-//-ЛОЖ-

Сцена из комедии «Недоросль» Д.И.Фонвизина

Действующие лица:

  • Правдин
  • Митрофанушка

Прилагательное

Ассоциации

Что такое прилагательное?

Приём «Корзина идей»

(Работа в парах)

План ответа

  • Имя прилагательное как часть речи. Общее значение. Вопросы.
  • Морфологические признаки прилагательного.
  • Синтаксическая роль в предложении.

Что мы знаем об имени прилагательном?

Роль имён прилагательных в речи.

А знаете ли вы, как…

слово ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ звучит в переводе с греческого языка?

Эпитет

Слово «эпитет» происходит от греческого слова со значением «приложение,приложенное»

Приём «Соколиный глаз»

… «Постой,-

Отвечает ветер буйный,-

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора;

В той норе, во тьме печальной,

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того пустого места;

В том гробу твоя невеста».

«Следствие ведут знатоки»

… «Постой,-

Отвечает ветер буйный,-

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора;

В той норе, во тьме печальной,

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того пустого места;

В том гробу твоя невеста».

Прямое и переносное значение прилагательных

… «Постой,-

Отвечает ветер буйный,-

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора;

В той норе, во тьме печальной,

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того пустого места;

В том гробу твоя невеста».

БАБОЧКА

Лаборатория (Работа с текстом)

Смородина

Ландыш

Результаты исследования

Текст №1

  • О смородине.
  • Стиль текста –разговорный
  • 1 – 1,Н/О
  • Задача речи – обменятся впечатлениями
  • Прилагательные определяют предмет по цветовому признаку.

Текст №2

  • О ландыше.
  • Стиль текста – научный.
  • 1 – много, О/О.
  • Задача речи- сообщение.
  • Прилагательные используются в прямом значении

Текст №3

  • О ландыше.
  • Стиль текста- художественный.
  • 1- много., О/О.
  • Задача речи- воздействие на чувства и на воображение.
  • Прилагательные в прямом и переносном значении(эпи-теты.

Обобщим!

Прилагательное – это самая изобразительная часть речи. Прилагательные могут описать цвет, запах, форму любого предмета, рассказать о наших чувствах, характере, внешности, переживаниях, о настроении…

В.В.Виноградов

(русский лингвист хх века)

Творческая мастерская (работа в группах)

Домашнее задание

1. Напишите сочинение-миниатюру о весне. ( Объём работы – 6-8 предложений.)

2. Задание ( по выбору)

  • Подчеркните в тексте прилагательные в переносном значении(эпитеты)
  • Рисунок к сочинению-миниатюре.

Спасибо за работу на уроке!

Используемые источники

Изображение бабочки http://fotki.yandex.ru/users/vvkarav-3/view/162018/?page=6

Музыкальное оформление физ.минутки

Бабочка Детские //www.fonogramm.net

Вивальди «Весна»

http://videoscope.cc/128572-vivaldi-vesna-0001.html