Презентация "Орфограммы корня" 2 класс


Подписи к слайдам:
Урок - тренинг

«Орфограммы корня»

Корень-

определение корня

(посмотри в памятку )

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ

БУКВЫ

БЕЗУДАРНЫХ

ГЛАСНЫХ

В

КОРНЕ СЛОВА

БУКВЫ

ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ

В

КОРНЕ СЛОВА

БУКВЫ

НЕПРОИЗНОСИМЫХ

СОГЛАСНЫХ

В КОРНЕ СЛОВА

Тема важная, потому что

1.Слышим …

2. Пишем …

Цели:

Цели:

  • Закреплять …
  • Оценивать …

Задачи:

  • Уметь видеть и исправлять ошибки
  • Объяснять правописание слов
  • Осуществлять самоконтроль

Хочу знать больше!

Хорошо знаю материал,

но могу лучше!

Пока испытываю трудности!

Гора Грамоты

Орфографический тренинг.

Хочешь грамотным быть - учись думать!

Объясни знакомые орфограммы:

ска . ка

гн . здо

сер . це

капус . ный

сугро .

со . нце

м . рской

м . сной

е

з

д

б

т

л

о

я

Подбери проверочное слово

в..да

..сенний

прил..тит

хор..шо

Какая орфограмма объединяет эти слова?

водный

осень

перелёт

хороший

Составь пару

ф

п

б

в

ж

д

ш

т

с

з

к

г

Проверь себя

ф

п

б

в

ж

д

ш

т

с

з

к

г

Угадай слова!

кл, уф галупка

пахот прышк,и

марос сн, ишк, и

Какая орфограмма

объединяет эти слова?

Проверь себя!

клюв

поход

мороз

голубка

прыжки

снежки

Найдите «лишнее» слово.

Докажите, что это слово «лишнее»

сердце

честный

вкус ный

радостный

вкусный

Открой картинку!

счас. ливый

ужас.ный

интерес.ный

т

радос. ный

лес. ница

т

т

ужасный

интересный

масква – серце нашей родины. Это балшой и кросивый горот.

Москва – сердце нашей Родины. Это большой и красивый город.

Индивидуальная работа

1 уровень(слабый):

Цвиток, лесница, сат, звёздный, грусный празник.

2 уровень (средний):

Мальчишек радосный нарот

Каньками звучно режет лёт.

3 уровень (сильный):

Шарик рану зал…зал,

с костью в будку зал…зал.

Кот под снегом пос…дел

и мгновенно пос…дел.

Самооценка

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

сложность

важность

настроение

Итог урока

Какие три правила учат грамотно писать буквы в корне слова?

Рефлексия

  • Я вижу в словах опасные места и умею их проверять. Хочу знать больше!
  • Я не всегда вижу в слове опасное место. Могу лучше!
  • Мне трудно, нужна помощь!