Презентация "Путешествие по океану орфографических знаний" 5 класс скачать


Презентация "Путешествие по океану орфографических знаний" 5 класс

Подписи к слайдам:

МОУ Грибановская ООШ Бельский район Тверская область

Путешествие по океану орфографических знаний

5 класс

Учитель русского языка и литературы

Зайцева Татьяна Викторовна

Тема урока: «Путешествие по океану орфографических знаний» Цель урока:
  • обобщить и закрепить знания по теме «Морфемика»;
  • развивать речь, мышление, память, внимание;
  • воспитывать интерес к русскому фольклору

Разминка

1 уровень

Закончите предложение:

  • Значимые части слова – это…
  • Корень – это…
  • Суффикс – это…
  • Окончание - это…
  • Приставка – это…
  • 2 уровень

    Закончите предложение:

  • Приставка, корень, суффикс, окончание – это…
  • Это изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении, образует формы слова - …
  • Главной значимой частью слова является - …
  • Стоит после корня, служит для образования слов - …
  • Стоит перед корнем, служит для образования новых слов - …

Синтаксическая пятиминутка

  • И.С. Тургенев писал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык».
  • «Изучение родной речи – это великое дело», - говорил М.И. Калинин.
  • - Относитесь к родному языку бережно и любовно, думайте о нем, любите его, изучайте его. (В. Луговской)

Остров «Буква заблудилась»

Задание: Спиши, но не спеши, без ошибок напиши!

Маленькое дело лучше большого бе…делья.

Бе…толковый отдых утомляет хуже работы.

Всякое решение любит ра…суждение.

Откладывай бе…делье, да не откладывай дела.

Человек от лени болеет, а от труда …доровеет.

Ра…ставшийся с другом плачет семь лет, а ра…ставшийся с Родиной – всю жизнь.

  • Корень в нем такой же, как в слове учитель.
  • Суффикс, как в слове учений, проказница.
  • - Окончание, как в слове умницы – разумницы.

Игра «Составь слово»

Малютин С.В.

«Портрет Богданова-Бельского»

Наш земляк

Николай Петрович

Богданов-Бельский - художник, открывший удивительный и своеобразный мир бельской детворы, мир сельской школы конца XIX-начала XX веков. Более 100 лет тому назад была написана картина «Ученицы» бельским художником.

Остров «Да – нет»

Пусть ухо не будет глухо, а зрение будет остро!

  • Ленивому некогда л…житься, он сидя спит.
  • Пахарю дремать не пол…гается.
  • Сонливый да ленивый – родные братья, ни к чему усилий не прил…гают.
  • Спасибо в карман не пол…жишь и домой не принесешь.
  • Три волосинки в шесть рядов ул…жены.
  • трудное пол…жжение слезами не исправишь.
  • Было бы здоровье. А остальное прил…жится.
  • Учи пока поперек лавки л…житься, а как во всю вытянется, не научишь.

Остров «Добрых дел»

(правописание о-а в корне – раст- -рос-).

  • Каждый, кто выр…стит хотя бы одно дерево, сделает доброе дело.
  • Глядя на хороших людей, хоть и не выр…стишь, а тянешься.
  • Сломить дерево секунда – выр…стить года.
  • без заботы и репы не выр…стишь.
  • Без дождя и трава не р…стет.
  • Не беречь пор…сли – не видать дерева.
  • Старый старится, а молодой р…стет.
  • Всякая могила травой зар…стает.
  • На плохой почве трава не р…стет.
  • Были бы кости, а мясо нар…стет.

1

О

2

О

3

О

4

О

5

О

6

О

7

О

8

О

Остров пиратов

Разгадайте кроссворд, используя для ответов слова – исключения из правила о правописании гласных о-е после шипящих в корне.

Остров загадок

  • Ц…плят по осени считают.
  • 2. Плутовка к дереву на ц…почках подходит.

    3. Ц…пленок в ц…рке выступал,

    Играл он на ц…мбалах

    На мотоц…клее разъезжал

    И ц…фры знал немало…

    Он из ц…линдра доставал

    Морковь и огурц…

    И только одного не знал.

    Где и, а где же ы?

Волшебные предложения

(правописание предлогов и приставок)

Язык (до) Киева (до) ведет.

Хорошее слово (до) сердца (до) йдет.

Домашнее задание:

  • Выписать из книги «Тверские загадки и пословицы» слова на изученные орфограммы, графически указать орфограммы.
  • - Составить кроссворд на изученные орфограммы.