Презентация "Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения"


Подписи к слайдам:
Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения

Павлова Марина Михайловна МБОУ «Тихоновская СОШ» Менделеевского муниципального Района Республики Татарстан Учитель русского языка и литературы

Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения

Цели урока

1) познакомить учащихся с условиями постановки запятой в сложносочинённом предложении;

2) выяснить, когда части сложносочинённого предложения разделяются запятой, тире;

3) научить различать простые предложения с однородными членами, связанными соединительными союзами, и сложносочинённые предложения,

4) правильно ставить необходимые знаки препинания в соответствии с изученным правилом

Анализ предложений

1) Пришла осень, И леса оделись в золотой наряд.

2) Мелькнет в бурьяне белый булыжник, ИЛИ перебежит дорогу суслик.

3) Солнце зашло за горы, НО было еще светло.

4) Вдалеке над городом прогремел гром И блеснула яркая молния.

5) К концу дня дождь перестал и ветер начал заметно стихать (когда мы подъехали к дому).

6) Это кто так громко разговаривает и почему им так весело?

Запомните!

  • В сложносочиненном предложении запятая не ставится, если:
  • 1)его части объединены общим второстепенным членом. Например: Вдалеке прозвенело «Ауууу!» и птицы взлетели в небо.
  • 2) его части объединены общим придаточным предложением. Например: Когда наступил день, уроки закончились и мы отправились по домам.
  • Например: 3) обе части сложносочинённого предложения вопросительные. Например: Это кто такие (?) и что им надобно?

Запомните!!!

Между частями сложносочиненного предложения иногда ставиться тире перед союзом И, если:

1. Указывается на быструю смену событий. Например:

Все вскочили, схватились за ружья  и пошла потеха  (Лермонтов)

2. Содержится резкое противопоставление. Например:

Я спешу туда ж – а там уже весь город (Пушкин)

закрепление изученного. Работа по вариантам.

Задание. Продолжить каждое предложение дважды, чтобы получилось:

1) простое предложение с однородными членами, соединенными союзом и;

2) сложносочиненное с тем же союзом.

Вариант I.

  • Наступил первый учебный день и …
  • Наступил первый учебный день, и …
  • Вариант II.

  • Ветер подхватил сено, разложенное для просушки и …
  • Ветер подхватил сено, разложенное для просушки, и …

Домашнее задание

1) Параграф 16

2) упражнение 73