Открытый урок "Окончание - изменяемая часть слова" 3 класс


Открытый урок русского языка БОП 2
Краевой уровень 2011
Тема: Окончание – изменяемая часть слова.
Цель: Усвоение роли окончаний в словах.
Задачи:
1. Повторить ключевые понятия: однокоренные слова, корень, приставка,
суффикс.
Ввести новое понятие «Окончание»
Вывести общий способ разбора слова.
2. Развитие УУД - анализировать, сравнивать, обобщать,
классифицировать.
2. Воспитывать интерес к слову, языку.
Оборудование: проектор, раздаточный материал, пластилин.
1. Вводно – мотивационный этап.
Ребята, сегодня чудесный день. …..
Давайте улыбнёмся нашим гостям, друг другу. Я рада видеть
ваши улыбки, и думаю, что сегодняшний день принесёт нам
радость общения друг с другом.
2. Операционно- содержательный этап.
В школе проходят интересные уроки. Школьники на уроках
узнают много нового. После уроков идут работать на
пришкольный огород.
- Есть ли однокоренные слова?
- Подчеркните.
- Почему их называют однокоренными?
- Что же такое корень? (Гл.часть. общая часть. Значимая.
Близки по смыслу.)
- Почему она главная? ( В нем собрано основное значение
родственных слов. Без корня не может быть слова).
- Как они образованы?
- Значение слов меняется ли?
- объяснение значений слов с рисунками. (Школа – это
здание, школьники –это….. пришкольный – ……)
На доске фразеологизм: «Зри в корень!».
Как вы понимаете? (надо смотреть на самое важное, на самое
главное). Итак, ещё один новый фразеологизм добавляется в
нашу копилку.
Работа с пластилином. Дети лепят и наблюдают.
- Форма меняется?
А теперь рассмотрим слова.
- Что можете сказать об этих словах? Мнения детей.
Уроки,
уроках,
уроков.
- Значение слов изменятся ли?
- значит, изменяется только форма.
Коллективная работа. Читают.
В селе построили новую школа. Около школа растёт
большой сад. За школа находится игровая площадка. К школа
ведёт узкая тропинка.
- Что вы заметили? (непонятные предложения, не связанные
по смыслу)
- Что нужно сделать, чтобы восстановить связь по смыслу?
(изменим слово).
Алгоритм
Что это?
Какую
работу
выполняет?
Значки.
Сущ. Гл.
прил.
Что это?
- Чтобы восстановить связь в предложении нужно к этому
слову поставить …? Вопрос.
- Вы изменили окончания, изменился ли смысл ?.
нет.
- Выделите окончания вот таким значком .
Обобщение. Выводы детей.
Окончание – изменяемая часть слова. Служит для связи слов в
предложении по смыслу.
3. Контрольно-рефлексивный компонент.
Учебник. Стр.68.
Сравнение определения детей с определением учебника.
- вы сказали, Что это часть слова?
- что она изменяется?
- что служит для связи слов?
Молодцы.
- можно ли сказать изменяется форма слов, а значение слов не
меняется.
Упр.118. устно .
Весёлое, легкое, но весьма хитрое задание, требует творчества
В «сказочном » языке есть слово ЖОНГИВКА.Известно, что
слово ЖОНГИВКА изменяется так: жонгивка, жонгивки,
жонгивке.У этого слова есть родственные слова: жонгивить,
нгива, нгивок. В словах жонгивка, пыбучка, лужезка –
одинаковый суффикс.В словах жонгивка, жобамю, жоларка –
одинаковая приставка.
Разберите по составу слова ЖОНГИВКА.
.
Какие задачи решили мы ?
1. Узнали, что такое окончание.
2. научились находить в словах окончание.
Задачи нашего урока разрешили.
Молодцы! На отлично поработали-
На хорошо –
Нужно подтянуться –
Домашнее задание.
Спасибо за работу.
Какую
работу
выполняет?