Ученики на Учителя.com


Презентация "Описание, повествование, рассуждение" 5 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
ТЕМА УРОКА: ОПИСАНИЕ, ПОВЕСТВОВАНИЕ, РАССУЖДЕНИЕ.
  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  • «Чульская основная общеобразовательная школа»
  • Автор: Генералова Ольга Владимировна
  • учитель русского языка
  • и литературы
Задачи урока:
  • Познавательные:
    • - Повторить и закрепить знания о типах речи.
    • - Формировать навыки построения высказывания-рассуждения, описания, повествования.
  • Практические:
  • - Научить различать типы речи.
  • - Научить доказывать свое мнение.
  • Общепредметные:
  • - Развивать логическое мышление, память.
  • - Обогащать речь учеников.
I. Орфографический диктант проверим
  • Стелется, наряжается, прибирается, беспокоится, чертится, прячется, чистится.
  • Вывод: от грамматического значения слова зависит написание этих слов.
II. Закрепление.
  • 1. Какие типы речи вы знаете? О каком типе речи идет речь?
  • а) в тексте говориться о последовательных действиях;
  • б) в тексте говориться о причинах свойств или явлений;
  • в) в тексте говориться об одновременных признаках.
  • Перепишите текст. Назовите произведение и автора. Укажите тип речи. Докажите.
  • В одном городе был ботанический сад, а в этом саду – огромная оранжерея из железа и стекла. Она была очень красива: стройные витые колонны поддерживали все здание, на них опирались легкие узорчатые арки, переплетенные между собою целой паутиной железных рам, в которые были вставлены стекла.
  • описание
  • повествование
  • рассуждение
  • Перепишите текст. Назовите произведение и автора. Укажите тип речи. Докажите.
  • Большою рысью поехали они назад и по прибытии в залу отдали лошадей конюхам, раскланялись с придворными и охотниками и сели друг подле друга на принесенные им стулья.
  • Перепишите текст. Назовите произведение и автора. Укажите тип речи. Докажите.
  • «А с другой стороны, стоит этому, прости Господи, лешему узнать, что Татьяну выдают за Капитона, ведь он все в доме переломает, ей-ей. Ведь с ним не столкуешь; ведь его, черта этого, согрешил я, грешный, никаким способом не уломаешь… право!..»
Всеволод Михайлович Гаршин «Attalea princeps»
  • Я думаю, что это высказывание является …, так как здесь даны признаки (детали) одной картины (…). Содержание высказывания можно передать на одном снимке. Это одновременные признаки.
Антоний Погорельский «Черная курица, или Подземные жители»
  • Антоний Погорельский «Черная курица, или Подземные жители»
  • Я считаю, что это высказывание является … : в нем говорится о нескольких действиях одного лица, которые происходят одно за другим (сначала…,потом …). Все эти действия нельзя передать на одной фотографии, так как они совершаются в разное время. Это последовательные действия.
  • Иван Сергеевич Тургенев «Муму»
  • Мне кажется, что это высказывание - … .В нем объясняется почему …. Содержание высказывания нельзя сфотографировать.
  • Творческая работа.
  • Напишите свое высказывание-описание и высказывание рассуждение на тему «Зимой в лесу».
  • Работа с учебником
  • Упр.542
  • Упр.544
  • Упр.547
  • Чему научились?
  • Чему еще хотели бы научиться?
  • Домашнее задание
  • Упр.550 (устно)
  • Упр.546

Русский язык - еще материалы к урокам: