Конспект урока "Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам. Морфологический разбор глагола" 5 класс

Урок русского языка в 5 классе
"Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам. Морфологический
разбор глагола"
Цели: на основе наблюдения и сравнения окончаний глаголов в прошедшем времени и
окончаний глаголов в настоящем и будущем времени сделать вывод об изменении
глаголов в прошедшем времени по родам и числам; учить детей изменять глаголы в
прошедшем времени по родам и числам; развивать умение правильно писать окончания
глаголов в прошедшем времени в зависимости от рода и числа существительного;
воспитывать интерес к предмету.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
Запишите число, классная работа. (Приложение, слайд 1)
2. Постановка проблемы к изучению темы
Как вы думаете, с какой частью речи мы будем работать на уроке?
Что вы можете рассказать о глаголе? Продолжите фразы. (Приложение, слайд 5)
Измените глагол решать по лицам и числам в трёх временных формах (по рядам: 1 ряд
прошедшее время, 2 ряд – настоящее вр., 3 ряд – будущее вр.)
(Приложение, слайд 6)
Прошедшее
Настоящее
Будущее
Решал решали
Решала
решало
Решаю решаем
Решаешь решаете
Решает решают
Решу решим
Решишь решите
Решит решат
Внимательно посмотрите на столбики.
Что интересного заметили? (Глаголы прошедшего времени не изменяются по лицам).
Как изменяются глаголы прошедшего времени? (Приложение, слайд 7)
Глаголы изменяются по временам: наст. И буд. Времена изменяются по лицам и числам,
а глаголы прошедшего времени изменяются по родам и числам.
3. Изучение новой темы
Сегодня мы подробнее познакомимся с глаголами прошедшего времени. (Приложение,
слайд 8)
Задание: Заполните таблицу, вставляя где необходимо вопросы, род, окончания и слова
для справок. (У детей напечатанные таблицы на партах)
Взаимопроверка (Приложение, слайд 9)
Обратите внимание, от чего зависит окончание глагола прошедшего времени? (От
окончания вопроса)
В предложении все слова взаимосвязаны. От какой части речи мы задаем вопрос к
глаголу? (От существительного)
Сделайте вывод.
Проверим на практике (Приложение, слайд 10)
Обобщите знания: глаголы прошедшего времени в единственном числе…
(Приложение, слайд 11) – вывод
Физминутка (Приложение, слайд 12)
Сейчас немного отдохнем. (Все встали)
Послушайте условие:
Если услышите глагол в настоящем времени.
Присядьте..
Если я назову глагол в прошедшем.
Поднимаете вверх обе руки.
Услышав глагол в будущем времени.
Топаете ногами.
Слова:
Блестит, блестело, будет блестеть;
Спали, спят, будут спать;
Прочитали, читают, прочтут;
Летят, прилетел, будет лететь;
Убежали, убегут, бегут;
Отдохнули, садитесь.
Прочитайте начало стихотворения. Найдите в тексте глаголы. Выпишите глаголы во
множественном числе, выделите окончания. (Приложение, слайд 13)
Что вы можете сказать об окончаниях? Почему у глаголов прошедшего времени во
множественном числе окончание –и? (Приложение, слайд 14)
Задайте вопрос от существительного к глаголу. Сделайте вывод (Приложение, слайд
15)
5. Работа по учебнику
Упр. 365, 366, 367 и по тексту «Наши игрушки» на стр. 156.
6. Самостоятельная работа
Изучение плана мофологического разбора глагола на стр.161.
Выполнение упр 368 и морфологический разбор глаголов.
7. Итог урока и задание а дом (упр 369, 370 стр. 157)
Составь рассказ по плану о глаголах прошедшего времени.