Контрольно-измерительные материалы по русскому языку 5-11 класс


Контрольно-измерительные
материалы
по русскому языку для 5-11
классов
.
2016-2017 уч. г.
Содержание
I Контрольные диктанты
1. 5 класс
2. 6 класс
3. 7 класс
4. 8 класс
5. 9 класс
6. 10 класс
7. 11 класс
II Контрольные диктанты для СКК VII вида
1. 5 класс
2. 6 класс
3. 7 класс
4. 8 класс
5. 9 класс
5 класс
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 5 классе
по итогам 1 четверти
Пришла осенняя пора. Стоит ненастная погода. Вчера подул резкий
холодный ветер. Он срывает с деревьев листья и разносит их по рощам, по
дорогам. Улетают последние птицы. Вчера улетели грачи. Перед отлетом они
долго с криком кружатся над рощей. На рассвете грачи посидели на березах,
поднялись и пропали.
А у нас появляются зимние гости. Вот на березе сидят чижи и щеглы.
Птички клюют вкусные семена березы и ольхи. Красногрудые снегири
устроились на рябине и клюют ягоды. Зимние гости будут всюду искать себе
пищу.
Грамматическое задание
1. Озаглавьте текст
2. Обозначьте части речи 1 вариант в 4 предложении 2 абзаца, 2
вариант в 3 предложении 2 абзаца
3. Найдите в тексте диктанта слово с сомнительной согласной в
корне (1 вариант), непроверяемой согласной в корне (2 вариант),
обозначьте орфограмму
4. Обозначьте склонение и падеж всех существительных в 8
предложении 1 абзаца (1 вариант), в 7 предложении 1 абзаца (2
вариант)
Контрольная работа по русскому языку
на промежуточной аттестации в 5 классе
В зимнем лесу.
Долго боролась зима с ненастной осенью. В ноябре снег одел
пушистым нарядом лес, и наступила зама.
Гуляет в поле вьюга. В лесу все тонет под белым покровом. Зайдешь
в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест. Густо покрывают ветви елей
пушистые и пышные хлопья снега.
Прячутся в норку ежи, укрываются от мороза белки в зимние гнезда.
Плохо птицам зимой. Они часто погибают от холода и голода. Как им
помочь?
Запасите с осени корм для птиц. Сделайте для них кормушки. Птицы
наши друзья. Помогайте им!
Грамматическое задание
Выполните морфемный разбор слов:
гуляет, лесную.
1. Подберите по одному синониму к словам:
Погибают.
2. Выполните синтаксический разбор предложений.
6 предложение
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 5 классе по итогам 3 четверти
Шторм
Бриз усилился, мощь ветра нарастала, и судно бежало быстрей.
Казалось, что оно спешит скорее в порт, как конь тянется к дому, когда
чувствует опасность. Теперь рулевой весь напрягся и чутко прислушивался.
Вдруг ухо уловило необъяснимый, отдаленный шум. Шум приближался,
усиливался и скоро обратился в яростный рев.
Резкий порыв ветра налетел на судно, выстрелом рванул по парусам,
и корабль стремительно повалился на левый борт. Ковалев не удержался на
ногах и полетел в люк, увлекая за собой боцмана. На палубе что-то
грохотало, звенело, трещало и стонало. Казалось, что судно разъединится
надвое.
(По Б.Житкову)
Правописание подчеркнутых слов в тексте сообщается.
Грамматическое задание
1. Выполните синтаксический разбор предложения: 1 вариант
5 предложение 1 абзаца, 2 вариант - 3 предложение 2
абзаца
2. Найдите в тексте диктанта и составьте схемы: 1 вариант –
ССП, 2 вариант – СПП
3. Произведите морфемный разбор слов: 1 вариант –
побежало, 2 вариант - уловило
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 5 классе
по итогам 3 четверти
Детство и юность Пришвина прошла в средней полосе России. Его семья
жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса,
поля и огороды, сады с чудесными растениями. Берега рек заросли
плакучей ивой.
Ещё мальчиком научился он всматриваться и вслушиваться в природу.
Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз
видел каждый росточек и травинку.
С ружьём и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в
Карелии. Он открыл в природе много тайн и подарил их своим
читателям.
А вы, ребята, читали его книги?
Грамматические задания:
1. Выполните синтаксический разбор предложения С ружьём и
записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в
Карелии.
2. Произведите морфемный разбор слов: травинку, росточек,
книжкой.
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 5 классе по итогам года
Пес Рябка
Я жил на берегу моря. У меня была лодка, сетки и разные удочки.
Перед домом стояла будка, и на цепи сидел огромный пес Рябка. Он был
лохматый, весь в темных пятнах. Пес стерег дом. Кормили мы его рыбой.
Рябка привык, что мы с ним разговаривали. Я спрашивал его: «Рябка,
где Володя?» Рябка хвостом завиляет и повернет морду в ту сторону, куда
ушел Володя. Иногда придешь с моря без рыбы, а Рябка ждет ее, вытянется
на цепи, повизгивает. «Плохи наши дела, Рябка!» - скажешь сердито. Он
вздохнет, ляжет, положит на лапы голову. Уж и не просит, понимает.
Вот какой умный пес!
(По Б.Житкову)
Грамматическое задание
1. Что обозначено в заглавии: тема или основная мысль? Есть
ли в самом тексте предложение, в котором выражена
основная мысль? Если да, подчеркните это предложение
2. Выполните синтаксический разбор предложения: 1 вариант
2 предложение 1 абзаца, 2 вариант - 6 предложение 2
абзаца
3. Найдите в тексте диктанта и составьте схемы: 1 вариант –
ССП, 2 вариант – СПП
6 класс
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 6 классе
по итогам 1 четверти
Природа осенью
Среднерусский край во власти осени. Волна холода спадает, и опять
водворяется тепло. Воздух прогрет, а на солнце так и припекает. В
спокойном воздухе дрожат паутинки. Оживились скворцы, их бодрит тепло.
По жнивью важно гуляют грачи, держатся вместе, чтобы приготовиться к
скорому отлету. В лесу осинка закраснела, скоро лист начнет осыпаться.
Стволы ее от избытка крахмала стали сизыми, словно припудрились.
Лес точно терем расписной. Особенно рады теплу и полны прелести
дубы. Старые дубы роняют желуди. Ровно ложатся плоды под деревом.
Хрустальные дни тихи, горизонт из-за прозрачного воздуха отодвинулся и
приоткрывает дали. И без ветра слетают вялые листья. Природа притихает.
Грамматическое задание
1. Выполните синтаксический разбор предложений: 1 вариант
2 предложение 1 абзаца, 2 вариант – 5 предложение 1
абзаца.
2. Выполните морфемный разбор слов: 1 вариант – припекает,
держатся, закраснела, 2 вариант – оживились, спадает,
расписной
3. Употребите в прямом и переносном значении слова: 1
вариант – припудрить, 2 вариант - хрустальный
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 6 классе
по итогам 2 четверти
Трясогузка
В тростнике вдоль речки бежит небольшая стройная птичка. У нее
длинные тонкие ноги и очень длинный хвост. Она беспрестанно покачивает
своим черным хвостиком и склевывает насекомых.
Трясогузки прилетают к нам с юга ранней весной. Только реки
начинают освобождаться ото льда, а трясогузки уже здесь. Небольшими
стайками бегают они по льду, по берегам рек, разыскивают себе пропитание.
Через месяц после прилета трясогузки вьют гнезда из стеблей и
листьев растений.
Внутри гнездышко выстилают шерстью животных и конским волосом.
Через месяц появляются птенцы. Они ужасные обжоры. Заботливым
родителям приходится более трехсот раз в день приносить своим
ненасытным детям еду.
Отличить птенцов от взрослых птиц нетрудно. У них куцые хвостики и
неяркое оперение. В конце лета трясогузки собираются в небольшие стаи и
улетают в теплые страны.
Грамматическое задание
1. Выполните морфемный разбор слов: ранней, стайками,
заботливым, собираются;
2. Выполните морфологический разбор слов: конским, (1 вар.)
ужасным (2 вар.)
3. Подберите синоним без НЕ к слову ненасытные (1 вар.),
неяркое (2 вар.)
Контрольная работа по русскому языку
(диктант) в 6
по итогам 3 четверти
Я не новичок в горах, но такого мрачного нагромождения скал мне
не приходилось встречать.
Идешь, а в спину тебе будто упорно смотрит кто-то, обернешься, но
никого не увидишь.
Трудно идти, когда ничего не ждешь впереди,