Презентация "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными" 11 класс


Подписи к слайдам:
СПП с придаточными обстоятельственными

СПП с придаточными обстоятельственными

урок русского языка в 11 классе

Составила: Климова Александра Владимировна, учитель русского языка и литературы,

МАОУ «СОШ № 20»

Цели урока:

  • закрепить умение определять структуру СПП;
  • учить расставлять знаки препинания;
  • закреплять навыки правописания;
  • воспитывать любовь к русскому языку, стремление к совершенствованию своей речевой практики.

Проверка домашнего задания

  • - Зачитайте предложения, составленные по схемам:
  • 1. [ ], и [ ].

    2. [ ]? и [ ].

    3. [ ] ? и [ ], ( ).

    4. [ ], ( ), и [ ], ( ).

    5. [ ], ( ), ( ).

Осложненное списывание

Первая мысль которая пришла ему в голову была мысль о том нельзя ли уйти. Нужно было отыскать коменданта города и узнать у него где находится дивизия в которую его назначили. Я оказался в том положении когда не знаешь нужно уйти или остаться. Я чувствовал что он единственный человек который в этом положении может подсказать мне как я должен поступить.

Теоретический материал:

Обстоятельственные придаточные означают место, время, цель, причину, образ действия, условие и т.д. того, о чем сообщается в главной части СПП. Они отвечают на вопросы обстоятельств.

Придаточные обстоятельственные

Значение

Вопросы от главного к придаточному

Средства связи (союзы и союзные слова)

Времени

Когда? С каких пор? До каких пор? Как долго?

Когда, пока, едва, лишь, едва лишь, едва лишь, только лишь, как только, чуть только, раньше чем, прежде чем.

Места

Где? Куда? Откуда?

Где, куда, откуда

Образа действия и степени

Как? Каким образом? В какой мере и степени?

На сколько, будто, что, сколько, чтобы и др.

Условия

При каком условии?

Если, ежели, коли/коль, когда, раз, коль скоро и др.

Причины

Почему? Отчего?

Потому что, оттого что, либо, так как, из-за того что, благодаря тому что и др.

Следствия

Что из этого следует?

Так что

Цели

Зачем? С какой целью?

Чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы и др.

Уступки

Несмотря на что?

Несмотря на то что, хотя, сколько ни, как ни, где ни и др.

Сравнительные

Как?

Словно, как, точно, будто, как будто, подобно тому как, вроде того как, чем …тем и др.

Распределительный диктант

Ключи к диктанту:

1 – с придаточным цели;

2 – уступки;

3 – места;

4 – времени;

5 – образа действия и степени;

6 – условия;

7 – причины;

8 – сравнительные;

9 – следствия.

Графический диктант

Пока я еще соображал, в какую сторону пойти, глазам моим внезапно представился низкий шалаш возле огня, засеянного горохом. Пошевеливая ушами, животные чутко улавливают изредка доносившиеся до них голоса и, вздрогнув кожей, замерли, когда на том берегу появилась машина. После экзаменов мы подождали, пока инспектор объявит нам отметки, и, обрадованные тем, что никто не провалился, шумно вырвались на улицу. Слезы у него были на глазах, когда он сказал это, и рука, которую он протянул Володе, бывшему в это время в другом конце комнаты, я заметил немного дрожала. Я никогда не забуду того ужаса и восторга, какие я испытывал, когда парус, надувшись, накренил шлюпку так низко, что вода поднялась до уровня борта.

Итог урока

- Что обозначают придаточные обстоятельственные?

- Расскажите о видах обстоятельственных придаточных предложений (таблица)

Домашнее задание

- Используя данную схему, составьте и запишите предложения. Докажите, что они иллюстрируют один вид СПП. Какой?

[Там, туда, оттуда], (союзные слова: где, куда, откуда).