Презентация "Функциональные стили речи и их особенности"


Подписи к слайдам:
тема

тема

  • Функциональные стили речи и их особенности.

Текст.

  • Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно  рванул ветер и с шумом, со свистам закрутился  по  степи. Тотчас же трава, прошлогодний бурьян подняли ропот, по  дороге спираль закружилась пыль, побежала по  степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, поднялась к небу и затуманила солнце.

Стили речи

  • Разговорный
  • Книжный:
  • Художественный
  • Научный
  • Официально – деловой
  • Публицистический

План стилистического анализа текста:

  • 1. Охарактеризуйте ситуацию общения (условия и задачи речи), в которых может быть использован текст.
  • 2. Назовите основные стилевые черты, нашедшие отражение в этом тексте
  • (непринужденность-официальность; точность-расплывчатость названия; эмоциональность-бесстрастность; конкретность - абстрактность; субъективность - объективность; образность - отсутствие образности; подчеркнутость-логичность; призывность речи).
  • 3. Укажите языковые средства (лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические) с помощью которых раскрываются в данном тексте названные вам и стилевые черты.
  • 4. Сделайте вывод,: к какому стилю речи относится данный текст.

словосочетания

  • пробуждающаяся природа, по данным социологического опроса, светская хроника; шорох ресниц. Ходил совсем ошалевший ; предстоящие переговоры; решение суда ; вопросы экологии; экспериментально доказано ; праздничное настроение ; хлопать ушами ; серебристый иней ; лебедь белая ; парламентские дебаты ; валютный коридор ; условия расторжения  договора ; обеспечение жизненных функций организма; защитники природы ; растянулся на лавке .

текст

  • Три вечера я пытался решить эту задачу и только сегодня понял, что неправильно  составил  чертеж. Изменил  его, и  сразу получилось.  Проверил  по ответу - все правильно. 

вывод

  • Суть стилистики - умение выразить мысль по-разному, различными языковыми средствам, что  и отличает один стиль от другого.