Презентация "Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях" 9 класс


Подписи к слайдам:
Урок русского языка в 6 классе

  • Тема: двоеточие в бессоюзном сложном предложении
  • Автор: Рочева Людмила Октябриковна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ» с.Щельябож

сформировать умение правильно расставлять знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

  • сформировать умение правильно расставлять знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Мы не знаем точно, когда это произошло, - знаем только, что очень давно.

  • Мы не знаем точно, когда это произошло, - знаем только, что очень давно.
  • … В пещере горел костер, у костра сидела женщина и лепила из глины горшок. Прежде чем поставить горшок в огонь, женщина взяла палочку, несколько раз вдавила ее в стенку горшка – получился простой узор из полосок и точек. Дальше все пошло своим чередом: горшок попал в огонь, глина затвердела, приобрела красноватый цвет.
  • Горшок получился немного красивее своих «старших братьев», но не перестал быть горшком – в нем варили пищу. Ничто не вечно – однажды горшок разбился, черепки его попали в мусорную яму. Потом эти черепки нашел ученый-археолог, склеил – и горшок занял почетное место в музее…
  • Так – или примерно так – из стремления человека украсить свой быт (повседневную жизнь) родилось декоративно-прикладное искусство. Латинское слово «декоро» значит «украшаю», прикладное – имеющее практическое значение, применяемое в жизни. Художественная обработка (проще говоря – украшение) домашней утвари, мебели, тканей, одежды, орудий труда – вот что такое декоративно-прикладное искусство.
  • При изготовлении предметов быта используются разные материалы: дерево (мебель, посуда), ткань (одежда, столовое и постельное белье, ковры), металл (орудия труда, оружие, посуда). При обработке этих материалов используют разные приемы: роспись и резьбу, чеканку и ковку, вышивку и инкрустацию. Занимаются декоративно-прикладным искусством профессиональные художники и народные мастера.
  • Оренбургские пуховые платки и расписная деревянная посуда из Хохломы, вологодское кружево из льняных нитей и деревянное «кружево» под крышей русской избы – все это и многое другое мы называем произведением декоративно-прикладного искусства. И началось все это с простого и понятного стремления человека сделать свою жизнь чуть-чуть красивее.

  • Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой части (можно поставить союз потому что).
  • Вторая часть разъясняет, раскрывает содержание всей первой части или каких-либо её членов (можно поставить союз а именно).
  • Вторая часть поясняет сказуемое первой части (можно вставить союз что или глаголы увидел, услышал, почувствовал с союзом что).

  • Двоеточие употребляется
  • Примеры
  • После слов автора перед прямой речью
  •  
  •  
  •  
  •  
  • После обобщающего слова перед однородными членами
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Между частями сложного бессоюзного предложения со значением причины, пояснения, дополнения
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

1. Какие синтаксические отношения выражены в БСП?

  • 1. Какие синтаксические отношения выражены в БСП?
  • 1). Кот поёт, глаза прищуря,
  • Мальчик дремлет на ковре,
  • На дворе играет буря,
  • Ветер свищет на дворе. (А.Фет)
  • 2) Звонче жаворонка пенье,
  • Ярче вешние цветы,
  • Сердце полно вдохновенья,
  • Небо полно красоты. (А.К.Толстой)
  • А. Перечислительные отношения.
  • Б. Сопоставительные отношения.
  •  
  •  
  •  

2. Какие знаки препинания следует поставить в сложном предложении с бессоюзной связью?

  • 2. Какие знаки препинания следует поставить в сложном предложении с бессоюзной связью?
  • В мраморном очаге пылал благовонный можжевельник в лампадах горело масло с примесью фиалковых духов Чезаре любил ароматы. (Д.Мережковский)
  • Но нередко они впадали в мечтательность и тогда покидали всех для уединения Лермонтов убегал в беседку с акациями в саду Врубель незаметно уходил в свою комнату или в дедовскую библиотеку. (П.Суздалев)
  • А. Двоеточие и запятая.
  • Б. Двоеточие и точка с запятой.
  • В. Запятая и двоеточие.
  • Г. Точка с запятой и двоеточие.
  •  

  • 3. Объясните употребление двоеточия в структуре БСП.
  • В один из вечеров после этой встречи капитан был настроен радостно: загадочное слово было внезапно расшифровано. (К.Паустовский)
  • А. Вторая часть дополняет содержание первой.
  • Б. Вторая часть поясняет первую.
  • В. Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой.
  •  
  •  
  • 5. Охарактеризуйте сложное многочленное предложение с бессоюзной связью; укажите число частей, определите виды отношений между ними.
  • На дороге замечалось некоторое оживление: стремительно шёл навстречу караван верблюдов, спешил путник с посохом в руке, гремела тележка озабоченного торговца. (А.Ладинский)
  • А. Предложение содержит четыре части с отношениями уточнительного пояснения между первой и второй частями и с отношениями перечисления одновременных событий между второй и третьей, третьей и и четвёртой частями.
  • Б. Предложение содержит четыре части с отношениями причинного пояснения между первой и второй частями и с отношениями перечисления следующих друг за другом событий между второй и третьей, третьей и четвёртой частями.
  •  

4. Какими языковыми средствами выражается одновременность перечисляемых событий в структуре бессоюзного сложного предложения?

  • 4. Какими языковыми средствами выражается одновременность перечисляемых событий в структуре бессоюзного сложного предложения?
  • Распластались во мраке платаны,
  • Ночь брильянтовой чашей горит,
  • Дремлют горы, темны и туманны,
  • Кипарис, как живой, говорит. (Н.Заболоцкий
  • А. С помощью перечислительной интонации.
  • Б. С помощью перечислительной интонации и соотношения видо-временных форм глаголов-сказуемых.
  • В. С помощью соотношения видо-временных форм глаголов сказуемых.

5. Охарактеризуйте сложное многочленное предложение с бессоюзной связью; укажите число частей, определите виды отношений между ними.

  • 5. Охарактеризуйте сложное многочленное предложение с бессоюзной связью; укажите число частей, определите виды отношений между ними.
  • На дороге замечалось некоторое оживление: стремительно шёл навстречу караван верблюдов, спешил путник с посохом в руке, гремела тележка озабоченного торговца. (А.Ладинский)
  • А. Предложение содержит четыре части с отношениями уточнительного пояснения между первой и второй частями и с отношениями перечисления одновременных событий между второй и третьей, третьей и и четвёртой частями.
  • Б. Предложение содержит четыре части с отношениями причинного пояснения между первой и второй частями и с отношениями перечисления следующих друг за другом событий между второй и третьей, третьей и четвёртой частями.
  •  

1. 1А, 2Б

  • 1. 1А, 2Б
  • 2. 1Г, 2А
  • 3. В
  • 4. Б
  • 5. А

  • Спасибо
  • за внимание!