Презентация "Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Тема :«Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи»

  • Тема :«Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи»
  • Учитель русского языка и литературы Игнатова Светлана Михайловна
  • Материал к урокам в 10-11 классах при подготовке к ЕГЭ.

Цели урока: 1)повторение трудных случаев синтаксического анализа словосочетания и предложения, повторение сведений о принципах построения предложений различного вида и взаимосвязи синтаксических принципов с пунктуацией;

  • Цели урока: 1)повторение трудных случаев синтаксического анализа словосочетания и предложения, повторение сведений о принципах построения предложений различного вида и взаимосвязи синтаксических принципов с пунктуацией;
  • 2)обобщение знаний о синтаксической синонимии ;
  • 3)формирование навыков постановки знаков препинания в простых осложненных и сложных предложениях; 4) развитие навыков редактирования текста.

Блоки для повторения

  • Блоки для повторения
  • 1.Синтаксические нормы.
  • 2.Типы связи слов в словосочетании.
  • 3.Простое осложненное предложение.
  • 4.Односоставное предложение.
  • 5.Обособленные члены предложения
  • 6.Сложноподчиненное предложение и типы придаточных предложений.

Орфографический тренинг: слитно или раздельно

  • Орфографический тренинг: слитно или раздельно
  • А.По лестнице снизу (в)верх (кто) то шёл.
  • Б.Старший сын Анисим приезжал домой очень редко, (за)то часто присылал землякам гостинцы и письма, написанные (чьим) то чужим почерком.
  • В.Я вставал рано, с рассветом, и (тот)час же принимался за (какую) нибудь работу.
  • Г. Природа (как) будто (что)то предчувствовала.
  • Д. (На)право, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть,(то)же старушка.

Е.Саша сидит и придумывает,(что)бы такое сильное и веское сказать (не)навистному дяде.

  • Е.Саша сидит и придумывает,(что)бы такое сильное и веское сказать (не)навистному дяде.
  • Ё.Большая старая овчарка (грязно)белого цветараза три обошла (во)круг лошади.
  • Ж. В саду тихо шумели деревья, и прекрасная вечерняя заря горела (по)праздничному, захватив (пол)неба.
  • З.От бессонницы и (в)следствие напряженной борьбы со мной происходит (не)что странное.
  • И.Днем княгиня крепилась, ночью(же) давала полную свободу слезам и плакала всю ночь,(в)плоть до утра.
  • Й.(В)течение целого месяца мы не могли решить вопрос (на)счет ремонта.

Экспресс – опрос (по вариантам)

  • Экспресс – опрос (по вариантам)
  • 1 вариант. Определите способ связи и средства ее выражения:
  • 1) наш класс; 2) чей-то взгляд; 3) веселый человек;4) один из нас;5)любить рыбалку;6) очень любя; 7) весело шагать;9) шагать по пригоркам;10) по крутым пригоркам;11) не слишком крутым.
  • 2 вариант. Дополните до словосочетаний. Определите способы связи. 1) Обидеть … - обида……;
  • 2) образовать …- образование……;
  • 3) обосновывать… - обоснование……;
  • 4) наполнить… - наполнять… 5) уверенность… - увериться… .

Задание для всех

  • Задание для всех
  • * Образуйте из следующих слов словосочетания так, чтобы были представлены все виды подчинительной связи.
  • 1) Способность; 2) по-разному; 3) прогулка; 4) счастливый; 5) решение.
  •  

Словарно- орфографическая работа

  • Словарно- орфографическая работа
  • Банальность – (фр.banalite)-
  • Тривиальный – (фр.trivial) –
  • Сакраментальный-

Что выделено в отрывке?

  • Доцветали разноцветные махровые гвоздики, а также левкой - наполовину в цветах, а наполовину в тонких зеленых стручьях, пахнувших капустой, розовые кусты еще давали - в третий раз за это лето - бутоны и розы, но уже измельчавшие, редкие, точно выродившиеся. Зато пышно цвели своей холодной, высокомерной красотою георгины, пионы и астры, распространяя в чутком воздухе осенний, травянистый, грустный запах.
  • (А.И. Куприн. «Гранатовый браслет»)

Что такое синонимы?

  • СИНОНИМИЯ (от греч. συνωνυμία — одноименность) — тождество или близость значения разных языковых и речевых единиц.
  • СИНОНИМЫ - слова, одинаковые или близкие по значению.

Можно ли изобразить синонимы как математическое тождество?

  • бегемот = гиппопотам
  • Но:
  • красный ? алый ? пурпурный
  • думать ? размышлять

Можно ли изобразить синонимы как математическое тождество?

  • бегемот = гиппопотам
  • Но:
  • красный ≈ алый ≈ пурпурный
  • думать ≈ размышлять

  • - Перед вами одно из заданий ЕГЭ. Определите, какие знания и умения потребуются для его выполнения?
  • А28. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?
  • Событие, о котором пойдет речь, стало уже легендой.
  • Три тополя, которые росли на краю поля, превратились в огромных великанов.
  • Он заметил в банках с водой на окнах букеты белых и нежных нарциссов, которые склонялись на своих ярко-зеленых тучных и длинных стеблях со своим ароматным запахом.
  • Иностранец окинул взглядом высокие дома, которые квадратом окаймляли пруд.

  • Обратите внимание! (запись на экране)
  • Синонимическая замена придаточной части сложноподчиненного предложения причастным оборотом невозможна,
  • - если в главной части сложноподчиненного предложения есть указательное слово (тот, того и т.),
  • -если союзное слово который стоит в косвенном падеже с предлогом,
  • если сказуемое выражено формой будущего времени,
  • -если придаточная часть присоединяется союзным словом где.

  • На экране примеры:
  • Голос отца не имел того выражения доброты, которое меня всегда радовало.
  • Она без памяти любила сына, в котором видела черты своего покойного мужа.
  • Приходи на мой концерт, который состоится в нашей школе.
  • Трудно забыть места, где прошло твое детство.

  • Синтаксическая синонимия- это различные синтаксические конструкции близкие по значению, но разные по форме выражения и оттенкам значения.

Синтаксические синонимы на уровне словосочетания

  • согласование управление
  • школьный учебник
  • учебник для школы
  • примыкание управление
  • читать читать
  • выразительно с выражением
  • =
  • =
  • =
  • =

Синтаксические синонимы на уровне предложения

  • / / [ ],(который )
  • / / и
  • / / [ ], ( )
  • [ ]:[ ] [ ], ( )
  • [ ] [ ]
  • =
  • =
  • =
  • =
  • =

Синтаксические синонимы на уровне средств выразительности

  • метафора
  • сравнение
  • парцелляция
  • обычное предложение
  • инверсия
  • прямой порядок слов
  • =
  • =
  • =

Синтаксические синонимы на уровне средств выразительности

  • метафора
  • сравнение
  • парцелляция
  • обычное предложение
  • инверсия
  • прямой порядок слов

Решите лингвистические уравнения

  • Осуществите замену конструкций с помощью синтаксической синонимии
  • в причастных оборотах
  • в деепричастных оборотах
  • в сложных и односоставных предложениях
  • в средствах художественной выразительности

Лингвистические уравнения. Вариант 1

  • Они пошли в дом через большую каменную террасу, которую со всех сторон закрывали густые шпалеры винограда "изабелла".
  • =
  • Даша положила на стол небольшой квадратный предмет, который был завернут аккуратно в белую бумагу и тщательно перевязан розовой ленточкой.
  • =
  • Черные обильные гроздья, которые издавали слабый запах клубники, тяжело свисали между темной зеленью, которую кое-где озолотило солнце.
  • =
  • Анна, до жадности любопытная ко всему, её касавшемуся и не касавшемуся, сейчас же потребовала, чтобы ей принесли показать морского петуха.
  • =
  • По всей террасе разливался зеленый полусвет, сразу сделавший лица женщин побледневшими.
  • =

Лингвистические уравнения. Вариант 1

  • Они пошли в дом через большую каменную террасу, которую со всех сторон закрывали густые шпалеры винограда "изабелла".
  • =
  • Они пошли в дом через большую каменную террасу, со всех сторон закрытую густыми шпалерами винограда "изабелла".
  • Даша положила на стол небольшой квадратный предмет, который был завернут аккуратно в белую бумагу и тщательно перевязан розовой ленточкой.
  • =
  • Даша положила на стол небольшой квадратный предмет, завернутый аккуратно в белую бумагу и тщательно перевязанный розовой ленточкой.
  • Черные обильные гроздья, которые издавали слабый запах клубники, тяжело свисали между темной зеленью, которую кое-где озолотило солнце.
  • =
  • Черные обильные гроздья, издававшие слабый запах клубники, тяжело свисали между темной, кое-где озолоченной солнцем зеленью.
  • Анна, до жадности любопытная ко всему, её касавшемуся и не касавшемуся, сейчас же потребовала, чтобы ей принесли показать морского петуха.
  • =
  • Анна, до жадности любопытная ко всему, что ее касалось и что не касалось, сейчас же потребовала, чтобы ей принесли показать морского петуха.
  • По всей террасе разливался зеленый полусвет, сразу сделавший лица женщин побледневшими.
  • =
  • По всей террасе разливался зеленый полусвет, от которого лица женщин сразу побледнели.

Лингвистические уравнения. Вариант 2

  • Муж, когда уезжал утром по спешным делам в город, положил ей на ночной столик футляр с прекрасными серьгами из грушевидных жемчужин, и этот подарок еще больше веселил ее.
  • =
  • Генерал обнажил свою величественную голо-ву и целовал поочередно руки у обеих сес-тер, потом целовал их в щеки и опять в руку.
  • =
  • Еще до войны жена сбежала от него с проезжим актером, потому что пленилась его бархатной курткой и кружевными манжетами.
  • =
  • Князь Василий Львович сидел за большим круглым столом и показывал своей сестре, Аносову и шурину домашний юмористичес-кий альбом с собственноручными рисунками.
  • =
  • И опять его дрожащие руки забегали, теребили пуговицы, щипали светлые рыжеватые усы, трогали без нужды лицо.
  • =
  • Княгиня Вера, с неприятным чувством поднявшись на террасу, вошла в дом.

Лингвистические уравнения. Вариант 2

  • Муж, когда уезжал утром по спешным делам в город, положил ей на ночной столик футляр с прекрасными серьгами из грушевидных жемчужин, и этот подарок еще больше веселил ее.
  • =
  • Муж, уезжая утром по спешным делам в город, положил ей на ночной столик футляр с прекрасными серьгами из грушевидных жемчужин, и этот подарок еще больше веселил ее.
  • Генерал обнажил свою величественную голову и целовал поочередно руки у обеих сестер, потом целовал их в щеки и опять в руку.
  • =
  • Генерал, обнажив свою величественную голову, целовал поочередно руки у обеих сестер, потом целовал их в щеки и опять в руку.
  • Еще до войны жена сбежала от него с проезжим актером, потому что пленилась его бархатной курткой и кружевными манжетами.
  • =
  • Еще до войны жена сбежала от него с проезжим актером, пленясь его бархатной курткой и кружевными манжетами.
  • Князь Василий Львович сидел за большим круглым столом и показывал своей сестре, Аносову и шурину домашний юмористический альбом с собственноручными рисунками.
  • =
  •    Князь Василий Львович, сидя за большим круглым столом, показывал своей сестре, Аносову и шурину домашний юмористи-ческий альбом с собственноручными рисунками.
  • И опять его дрожащие руки забегали, теребили пуговицы, щипали светлые рыжеватые усы, трогали без нужды лицо.
  • =
  • И опять его дрожащие руки забегали, теребя пуговицы, щипля светлые рыжеватые усы, трогая без нужды лицо.
  • Княгиня Вера, с неприятным чувством поднявшись на террасу, вошла в дом.
  • =
  • Княгиня Вера с неприятным чувством поднялась на террасу и вошла в дом.     

Лингвистические уравнения. Вариант 3

  • Лица хозяина сначала не было видно: он стоял спиною к свету и в замешательстве потирал руки.
  • =
  • Княгиня Вера Николаевна Шеина, жена предводителя дворянства, не могла по-кинуть дачи, потому что в их городском доме еще не покончили с ремонтом.
  • =
  • Подумай обо мне, и я буду с тобой, потому что мы с тобой любили друг друга только одно мгновение, но навеки.
  • =
  • В эту секунду она поняла, что та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее.
  • =
  • Уже не стали видны ни земля, ни деревья, ни небо.
  • =
  • Я вспоминаю каждый твой шаг, улыбку, взгляд, звук твоей походки.
  • =
  • Бьют часы. Пришло время.
  • =

Лингвистические уравнения. Вариант 3

  • Лица хозяина сначала не было видно: он стоял спиною к свету и в замешательстве потирал руки.
  • =
  • Лица хозяина сначала не было видно, потому что он стоял спиною к свету и в замешательстве потирал руки.
  • Княгиня Вера Николаевна Шеина, жена предводителя дворянства, не могла по-кинуть дачи, потому что в их городском доме еще не покончили с ремонтом.
  • =
  • Княгиня Вера Николаевна Шеина, жена предводителя дворянства, не могла покинуть дачи: в их городском доме еще не покончили с ремонтом.
  • Подумай обо мне, и я буду с тобой, потому что мы с тобой любили друг друга только одно мгновение, но навеки.
  • =
  • Подумай обо мне, и я буду с тобой: мы с тобой любили друг друга только одно мгновение, но навеки.
  • В эту секунду она поняла, что та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее.
  • =
  • В эту секунду она поняла: та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее.
  • Уже не стали видны ни земля, ни деревья, ни небо.
  • =
  • Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба.
  • Я вспоминаю каждый твой шаг, улыбку, взгляд, звук твоей походки.
  • =
  • Вспоминаю каждый твой шаг, улыбку, взгляд, звук твоей походки.
  • Бьют часы. Пришло время.
  • =
  • Бьют часы. Время.

Лингвистические уравнения. Вариант 4

  • Вся местность спускается к морю географической картой.
  • =
  • На обсохших сжатых полях, на их колючей, словно желтая щетина, поверхности заблестела слюдяным блеском осенняя паутина.
  • =
  • Я теперь чувствую, что, словно какой-то неудобный клин, врезался в Вашу жизнь.
  • =
  • А мухоморы точно из красного атласа и вышиты белым бисером.
  • =
  • Любовь должна быть трагедией, величайшей тайной в мире!
  • =
  • Воображаю, какое впечатление он произвел на Ваших гостей.
  • =
  • И ее душа как будто бы раздвоилась.
  • =

Лингвистические уравнения. Вариант 4

  • Вся местность спускается к морю географической картой.
  • =
  • Вся местность спускается к морю, точно географическая карта.
  • На обсохших сжатых полях, на их колючей, словно желтая щетина, поверхности заблестела слюдяным блеском осенняя паутина.
  • =
  • На обсохших сжатых полях, на их колючей желтой щетине заблестела слюдяным блеском осенняя паутина.
  • Я теперь чувствую, что, словно какой-то неудобный клин, врезался в Вашу жизнь.
  • =
  • Я теперь чувствую, что каким-то неудобным клином врезался в Вашу жизнь.
  • А мухоморы точно из красного атласа и вышиты белым бисером.
  • =
  • А мухоморы! Точно из красного атласа и вышиты белым бисером.
  • Любовь должна быть трагедией, величайшей тайной в мире!
  • =
  • Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!
  • Воображаю, какое впечатление он произвел на Ваших гостей.
  • =
  • Воображаю, какое он впечатление произвел на Ваших гостей.
  • И ее душа как будто бы раздвоилась.
  • =
  • И душа ее как будто бы раздвоилась.

В каких заданиях ЕГЭ поможет знание синтаксической синонимии?

  • A4 Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
  • Возражая против отдельных положений доклада,
  • 1) началась дискуссия.
  • 2) большую роль играет культура спора.
  • 3) присутствующие в целом согласились с докладчиком.
  • 4) выступление в целом произвело хорошее впечатление.
  • A23 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
  • Музыка П.И. Чайковского волнует слушателей: композитор с мастерством психолога глубоко проникает в сложный и противоречивый внутренний мир человека и средствами своего искусства раскрывает духовно-эмоциональную жизнь людей.
  • 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
  • 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
  • 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
  • Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
  • A26 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
  • 1) Герои В. Шукшина пришли из той «шукшинской жизни», которую мог бы прожить сам писатель.
  • 2) В текстах-характеристиках следование подтем не является свободным, а подчинено определённым принципам систематизации, которые опираются на традицию и логику.
  • 3) Физика, по мнению многих, ведёт своё начало с опыта, который был проведён Галилеем несколько веков назад.
  • 4) Репутация Репина как художника, который соединил в своём творчестве лучшие черты русского реализма, сложилась ещё при его жизни.

Домашнее задание

  • Подберите в рассказах и повестях А.И. Куприна отрывки, в которых можно применить возможности синтаксической синонимии. Изменив структуру предложений, подготовьте карточки с лингвистическими уравнениями на восстановление подлинного текста писателя (в наборе предложений или связном отрывке из текста).

Для меня

  • понимание подготовка к ЕГЭ
  • Синтаксическая недоумение
  • синонимия сложности обогащение речи
  • что-то ещё?
  • =