Тренировочный материал "А-11"


ЛЕКСИКА А11
Задание 1. Укажите значение слова ЭТАЛОН в предложении 3.
(1)Каждый народ за века своего существования выработал свою речевую культуру. (2)Поэтому
то, что свойственно речевой культуре одного народа, может быть совсем не свойственно
речевой культуре другого народа. (З) Так, например, у каждого народа обязательно есть
представления о правильности речи, её эталоне. (4)В каждой речевой культуре есть правила
вежливости, хотя сами эти правила могут различаться. (5)...
1) самое точное измерение;
2) форма правления;
3) точный образец;
4) единица меры.
Задание 2. Укажите значение слова УРБАНИЗАЦИЯ в предложении 5.
(1)... (2)Например, в Голландии, Бельгии городское население составляет 90% всего населения. (З)
Фактически эти страны превратились в города-государства. (4) К этому близки и другие
крупные индустриальные страны. (5)Не исключение и наша страна: за последние десять лет
процесс урбанизации достиг высокого уровня. (6)...
1) распространение городского образа жизни;
2) приведение к единой формуле;
3) процесс сохранения старых городов;
4) процесс уменьшения роста городов.
Задание 3. Укажите значение слова КОНЦЕНТРАЦИЯ в предложении 4.
(1)... (2)К этим негативным факторам городской среды относится прежде всего загрязнённость
атмосферного воздуха. (З) Из-за загрязнённости воздуха большие города получают на 15%
меньше солнечных лучей, на 10% больше осадков в виде дождя, снега, града. (4)Вместо кислорода,
который сгорает в фабричных печах, в двигателях автомобилей, в атмосферу поступает
углекислый газ, концентрация которого, по мнению учёных, создаёт так называемый парниковый
эффект: атмосфера пропускает солнечную радиацию, но обратного теплового излучения не
происходит. (5)В глобальных масштабах парниковый эффект выражен на Венере. (6)...
1) имеющий общий центр;
2) внешнее очертание;
3) система взглядов на что-либо;
4) степень насыщенности.
Задание 4. Укажите значение слова ЭКОНОМИЧНОСТЬ в предложении 6.
(1)... (2)В ходе дискуссии выяснилось, что такой модели «оптимального города», которая была
бы удобна для всех стран мира и даже для разных регионов одной страны, нет и быть не может.
(З)Это обусловлено тем, что для разных условий существуют разные критерии оптимальности.
(4)... дискуссия приняла другое направление. (5)Речь стала идти об оптимизации расселения, о
таких научных основах планирования и проектирования в градостроительстве, которые бы
позволили снять остроту и масштабы экологических проблем города. (6)Одна из формул
«оптимального расселения» определяется следующим образом: необходимо обеспечить
экономичность застройки и сохранение окружающей среды.
1) бережливый;
2) расходовать экономно;
3) совокупность производственных отношений;
4) возможность сэкономить.
Задание 5. Укажите значение слова ПЕРЕШЕЕК в предложении 2.
(1)... (2)Один тянется с востока на запад и начинается, условно говоря, у Зондских островов, а
заканчивается на Панамском перешейке. (З) Второй пояс тихоокеанский охватывает
Японию и идёт через горы Калифорнии, Перу, Чили и далее к Огненной земле, в Антарктиду.
(4)Случайны ли эти пояса? (5)Нет. (6)...
1) полоса суши, находящаяся между двумя водоёмами;
2) часть тела, соединяющая голову с туловищем;
3) полоса суши, соединяющая два материка;
4) дорога с широкой колеёй.