Конспект урока "Безличные глаголы" 10 класс

Тема урока: БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
+ Цель урока: Формирование умений и навыков определять безличные глаголы
Задачи: Дать понятие о безличных глаголах, учить определять безличные глаголы по
значению, правильно употреблять их в речи.
1. Проверка домашнего задания.
2. Определение лица глаголов.
Определите лицо данных глаголов, подписав к ним местоимения:
Пиш..м, стро..т, слыш..шь, стел..т, танцу..т, вид..шь, пол..т, держ..м.
Почему эти глаголы называются личными?
3. Лингвистическая задача.
Прослушайте диалог и скажите, какие глаголы называются безличными.
Заболела бабушка.
Что-то целый день меня знобит, – пожаловалась она.
Бабушка, кто тебя знобит? – заинтересовалась внучка.
Никто, просто знобит.
А разве так может быть?
В жизни не бывает, отвечала бабушка, а в языке есть такие глаголы, которые так
нам представляют действие, как будто оно делается само собой. Мы не знаем, кто
действует, и используем безличные глаголы.
4. Объяснение учителя.
5. Упражнения 283, 285
6. Наблюдение.
Учащиеся выполняют упражнение под звездочкой на с. 214.
7. Игра «Фокусник».
Превратите личные глаголы в безличные.
Личные глаголы
Безличные глаголы
Ветер дует в окно.
В окно сильно дует.
Гроза зажгла дерево.
Грозой зажгло дерево.
Дождь льет как из ведра.
Льет как из ведра.
Липы сладко пахнут.
Сильно пахнет липой.
Ветер сломал осину.
Ветром сломало осину.
8. Итог урока.
Работа с сигнальными карточками.
Учитель читает тезисы. Если тезис верный, учащиеся поднимают зеленую карточку.
Если нет – красную.
Тезисы:
1. Безличные глаголы – это глаголы, не изменяющиеся по лицам.
2. В предложении безличные глаголы зависят от подлежащего.
3. Личный глагол может стать безличным.
4. Безличный глагол не может употребляться в форме условного наклонения.
5. Безличный глагол не может употребляться в форме повелительного наклонения.
Домашнее задание: упражнение287, правило