Диктант с грамматическим заданием "Вводные слова и предложения. «Грач в троллейбусе»" 8 класс


Диктант с грамматическим заданием
по теме «Вводные слова и предложения»
Диктант с грамматическим заданием в 8 классе по теме "Вводные слова и
предложения" способствует проверке знаний, умений и практических навыков
правильного написания и пунктуационного оформления проверочной работы по
русскому языку. В основу текста диктанта положен рассказ К. Паустовского "Грач в
троллейбусе", способствующий нравственному воспитанию школьников среднего звена.
8 класс
Диктант
Грач в троллейбусе
Была еще та ранняя весна, когда о приближении тепла можно догадаться только
по едва заметным признакам — по туману на московских улицах, по каплям этого
тумана, стекающим с черных веток недавно посаженных лип, и по рыхлому ветру. От
него оседает и становится ноздреватым снег. Но этот последний признак, пожалуй, к
Москве не относится. Снег в Москве к концу марта остается только в некоторых дворах,
а на теплом асфальте его уже давно нет. Зиму в Москве собирают машинами-
конвейерами на самосвалы и вывозят без остатка за город.
Тот случай, о каком я хочу рассказать, произошел в троллейбусе номер пять.
Москвичи, как известно, в троллейбусах и автобусах разговаривают мало, а
больше читают. И в том троллейбусе номер пять, который отошел от остановки на
Театральном проезде, тоже было обычное настроение. Но вдруг кондукторша крикнула:
Погодите! Что же это такое?
Это грач, — испуганно сказала девочка лет восьми.
Грач сидел, угревшись, под пальто на груди у девочки и только на минуту
высунул из-под пальто свой нос. Но этого было достаточно, чтобы бдительная
кондукторша заметила в троллейбусе птицу, запрещенную к перевозке.
Если его нельзя везти, так я слезу, — сказала девочка и покраснела.
Что ты, дочка! воскликнула кондукторша, перестала давать билеты и
протиснулась к девочке. Сиди, не беспокойся. Ой, какая птаха хорошая! Что это?
Неужели грач?
Грач осмелел и выглянул. Кондукторша осторожно погладила его пальцем по
точеной головке и засмеялась.
Не бойтесь, он не кусается, сказала девочка и вся засияла. Он очень
серьезный, но добрый. (По М. Пришвину)
Грамматическое задание
1. Найдите односоставное предложение, укажите его вид.
2. В тексте диктанта найдите предложение с вводным словом, укажите его разряд.
3. Выпишите предложение с обособленным определением и предложение с
обособленным обстоятельством
4. Укажите способ образования слова «угревшись»
5. Найдите грамматическую основу предложения «Он очень серьезный, но добрый».