Изложение с элементами сочинения "Весёлый городок" 6 класс


Изложение с элементами сочинения
6 класс
Автор: Носкова Т.Б., учитель русского языка и литературы
Изложение с элементами сочинения будет способствовать развитию речи
школьников среднего звена. Шестиклассники будут информированы о сжатом
изложении и типах речи текста. Интерес должен вызвать и сам рассказ Н.И. Сладкова
«Весёлый городок», обогатить читательский кругозор школьников
Изложение
Весёлый городок
Это был совсем юный городок. Его строили в южном лесу. Это было как война:
городок наступал на лес, лес на городок.
По вечерам вокруг фонарей крутилось белое облачко ночных бабочек и мелькали
чёрные летучие мыши. Щелчок, хруст и вниз падают, сверкая, узорные бабочкины
крылья. Когда поднималась луна, из зарослей выходили шакалы. Их крики вой,
стоны, охи и ахи были слышны в каждом домике. Все городские собаки в ответ
поднимали неистовый лай. Днём посреди шоссе рассаживались молодые длинноногие
цапли, и шофёры осторожно объезжали их, гудя, как на перекрёстке. На улицах шофёры
объезжали черепах, которые медленно ковыляли, нарушая правила движения. В
комнаты заползали змеи. Скорпионов находили по утрам в сапогах и под подушками.
Было уже в городке и кино.
И вот мы идём в кино. При входе видим: на киноафише сидит сова и, щуря
глазищи от яркого света, глядит вниз на людей! Я подкинул шапку сова взметнула
крыльями.
Начался сеанс. Погасили свет. С экрана музыка и песня. И вдруг, заглушая
музыку, песню и шум в зале, затрещала цикада! Цикада это большая муха с
жёсткими, «поющими» крыльями. Крыльями этими она трёт о щетинки на теле и
трещит по ночам на весь лес.
Зрители зашикали, зашумели. А другие засмеялись и захлопали в ладоши. Сеанс
прервали. Включили свет. Цикада смолкла.
Но как только свет погасили, цикада затрещала опять. Запела свою любовную
песенку, которую поёт она всегда в темноте. Раньше, в лесу, эта песня никому не
мешала.
Ничего не слышно. Один треск. Даже выстрелов экранных не слыхать!
Опять зажгли свет. Длинными шестами с веником на конце стали шарить по потолку и
углам. Цикада смолкла.
Погасили свет, пустили кино, — цикада запела!
Зрители затопали ногами, засвистели, задвигали стульями. Цикада затрещала изо
всех сил во все крылья. Она не привыкла, чтобы по ночам кто-то шумел громче её.
Зажгли свет. Вышел директор и беспомощно развёл руками. Зрители стали расходиться.
Вышли и мы.
У кино бегали ребятишки. У каждого в кулаке зажата цикада. Когда ребята трясут
над головой кулаками, в кулаках цикады трещат весело и звонко, как погремушки.
Губы у ребят до ушей измазаны жёлтой цветочной пыльцой. В руках у ребят букеты
цветов. Они их едят, это съедобные цветы. А растут эти цветы прямо тут вокруг
домов и по обочинам тротуаров.
Весело в городке!
Вкусно! (По Н.И. Сладкову)
Задания
1. Прослушайте текст Н.И. Сладкова «Весёлый городок». Определите тип
речи текста.
2. Напишите сжатое изложение, передайте кратко содержание текста,
сохраняя тип исходного текста.
3. Напишите ответ-рассуждение на вопрос: «Почему в городке было весело?»