Контрольная работа "Вводные слова" 8 класс


Контрольная работа в 8 классе
по теме «Вводные слова»
Составила Носкова Т.Б., учитель русского языка и литературы
Диктант
Тайна ночного леса (сказка)
Здорово мне захотелось добыть белую куропатку. В наших местах это редкая
дичь. Подпускают они близко, да всегда так неожиданно, с лаем срываются, что
каждый раз вздрогнешь, а пока сообразишь, что да как, они уже далеко. Ну, и
смажешь, конечно.
А вот Кузя-пастушонок нет-нет да и принесёт из лесу, где лошадей пасёт, две-
три штуки. И ружьё-то у него бердана какая-то допотопная, вся в дырьях, на
двадцать шагов с подбегом бьёт. А вот, поди ж ты! Всё-таки я у него выпытал, как
это он ухитряется.
Оказывается, он их ночью бьёт. Разведёт на мшарнике костёр и спрячется
рядом в кусты. И белые куропатки целым выводком приходят к костру. Тут уж,
конечно, не штука в них, в пеших-то, попасть в десяти шагах.
Мне и расхотелось добывать: другое совсем в голову пришло. Я же ведь не
просто охотник, а естествоиспытатель. Орнитолог специалист по птицам.
«Почему это, думаю, другие лесные куры глухарь, рябчик никогда к
костру не летят, а куропатка идёт? Зачем?»
Что насекомых непреодолимо влечёт к себе свет в ночи, всем известно. Я сам
ловил бабочек на велосипедный фонарь. Они летят прямо на огонь, и если бы на
стекло, тут им и крышка: сожглись бы. Но ведь на то они и насекомые животные
неразумные.
А куропатки что будут делать, когда подойдут к костру? Неужто,
зачарованные пламенем, тоже кинутся в него, погибнут, как бабочки?
Не может быть! Скорее пустятся в пляс вокруг костра, как настоящие
огнепоклонники или как наши юннаты, когда выберутся в лес и в первый раз после
города запалят костёр.
Ведь кто его знает, какие неожиданные тайны можно подсмотреть ночью в
лесу у костра! То есть, не сидя у костра, а вот, как Кузя: со стороны.
В том-то и дело, что охотник, когда разложит огонь, сам около него сидит на
свету. Всем лесным глазам его видно, а он как слепой: ничего не знает, что
вокруг него в темноте творится. (По В. Бианки)
Грамматическое задание в формате ГИА
1. Укажите способ образования слова «охотник».
2. Кто такой орнитолог?
А. учёный-физик
Б. древний человек
В. национальность
Г. специалист по птицам
3. Выпишите из 2 абзаца текста диктанта приложение.
4. Какое средство синтаксической выразительности использовано в 4-ом и
6-ом абзацах?
5. Из данного предложения выпишите грамматические основы: «Всё-таки
я у него выпытал, как это он ухитряется».
6. Какие слова являются грамматической основой предложения: «Мне и
расхотелось добывать: другое совсем в голову пришло»?
А. мне расхотелось
Б. мне расхотелось добывать
В. расхотелось добывать
Г. расхотелось
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложениях должны стоять запятые?
Неужто(1)зачарованные пламенем(2)тоже кинутся в него(3)погибнут(4)как
бабочки?
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 4
4) 2, 3, 4
8. Выпишите из 1-го предложения словосочетание со связью согласование.
9. Укажите в 1 абзаце простое безличное предложение.
10. В последнем абзаце текста найдите отрицательное местоимение.