Диктант "Поэзия дождя" 9 класс


Диктант с грамматическим заданием
9 класс
Диктант
Поэзия дождя
Должно быть у каждого человека случается свое счастливое время открытий.
Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней
России.
В это лето я узнал наново много слов, бывших до той поры хотя и известными
мне, но далекими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный
скучный образ. А вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна
живых образов.
Какие же это слова? Их так много, что трудно решить даже, с каких слов
начинать. Легче всего, пожалуй, с «дождевых».
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые,
дожди, идущие полосами полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец,
ливни (проливни).
С дождями связано много примет. Солнце садится в тучи, дым припадает к земле,
ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по
небу длинными туманными прядями все это приметы дождя. А незадолго перед
дождем, хотя еще и не натянуло тучи, слышится нежное дыхание влаги. Его, должно
быть, приносит оттуда, где дожди уже пролились.
Но вот начинают крапать первые капли. Народное слово «крапать» хорошо
передает возникновение дождя, когда еще редкие капли оставляют темные крапинки на
пыльных дорогах и крышах.
Потом дождь расходится. Тогда-то и возникает чудесный прохладный запах
земли, впервые смоченной дождем. Он держится недолго. Его вытесняет запах мокрой
травы, особенно крапивы.
Характерно, что независимо от того, какой будет дождь, его, как только он
начинается, всегда называют очень ласково дождиком. «Дождик собрался», «дождик
припустил», «дождик траву обмывает».
Можно подолгу следить за игрой света во время дождя, за разнообразием звуков
от мерного звука по тесовой крыше и жидкого звона в водосточной трубе до
сплошного, напряженного гула, когда дождь льет, как говорится, стеной.
Вот это — только ничтожная часть того, что можно сказать о дожде.
(По М. Пришвину)
Грамматическое задание
1. Найдите сложноподчинённое предложение, где одно простое предложение
безличное.
2. Укажите сложноподчинённое предложение.
3. Назовите вводные слова и вводные предложения.
4. Выпишите предложение с обособленным определением.
5. Подберите синоним к слову «крапать»
6. Выпишите олицетворения и эпитеты