Презентация "Фразеологический оборот. Подготовка к ГИА"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • http://aida.ucoz.ru
  • Фразеологический оборот
  • Подготовка к ГИА
  • Для тех, кто интересуется историей, культурой своего народа, фразеология – одна из самых увлекательных и занимательных сфер языка.
  • Н.М.Шанский
  • Учитель Лебедева Евгения Игоревна,
  • МКОУ Новлянская основная общеобразовательная школа

  • http://aida.ucoz.ru
  • Фразеологизм (фразеологический оборот) – устойчивое сочетание слов, которое употребляется как целая единица речи
  • Что такое фразеологизм?
  • Весь фразеологизм является одним членом предложения
  • Будешь жить как у Христа за пазухой.

  • Типы фразеологизмов
  • с точки зрения стилистической окраски
  • Нейтральные – употребляемые во всех стилях речи:
  • замкнутый круг, правое дело, доживать век,
  • с замиранием сердца, знай себе цену, игра воображения, прийти в сознание
  • Книжные – употребляются в книжных стилях, преимущественно в письменной речи:
  • зондировать почву, пойти по стопам, искушать судьбу, исчезнуть с лица земли, египетская казнь, камень преткновения, авгиевы конюшни

  • Разговорные – используемые преимущественно в устной форме общения:
  • жить припеваючи, за семью замками, глаз радуется, как на иголках, сквозь зубы, первый блин комом, семь пятниц на неделе.
  • Просторечные – отличаются от разговорных сниженностью, грубостью:
  • на кудыкину гору, дать промашку, дурить голову, плевое дело, дойти до ручки, заморить червячка, пустить слезу.

  • Хоть пруд пруди, тьма тьмущая, горе горевать, стенка на стенку, лицом к лицу, шаг за шагом, проще простого, с глазу на глаз, сводить концы с концами, камня на камне не оставить, старая истина, войти во вкус, жить чужим умом, уйти в небытие, считать дни, отдать концы, взять себя в руки, из рук вон плохо, валиться из рук, дать руку на отсечение, как без рук, рука не поднимается, сердце не на месте, заговаривать зубы, лезть на рожон.
  • Словарь фразеологизмов

  • 1) Укажите предложение, средством выразительности в котором является ФРАЗЕОЛОГИЗМ.
  • 1. Пронесся шум, подобный звуку упавшей головни.
  • 2. И старалась она доплеснуть до луны серебристую пену волны.
  • 3. Воздух там чист, как молитва ребёнка;
  • И люди, как вольные птицы, живут беззаботно.
  • (М.Ю. Лермонтов)
  • 4. Хранил он подаренное колечко как зеницу ока всю свою долгую жизнь.

  • 2) Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Всё и так с утра шло просто из рук вон плохо, а тут ещё и это».
          • 1.Ряд однородных членов
          • 2.Метафора
          • 3. Фразеологизм
          • 4. Олицетворение

  • 3) Найдите предложения, в которых встречаются фразеологические обороты.
  • 1. Все заботы в семье лежали на плечах Гаврика.
  • 2. Я перемахнул через забор в какой-то сад.
  • 3. Игрушкой золотой он блещет на стене.
  • 4. Она знала, что старуху ждут со дня на день.
  • 5. Отец мой редко бывал в хорошем расположении духа.

  • 4) Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологический оборот.
  • 1. Верхушки стволов легонько покачивались – деревья казались живыми, даже и безлистые.
  • 2. Иван Иваныч или просто смотрел вверх, или, потупившись, слушал тишину.
  • 3. Вверху было светло, а здесь, внизу, становилось всё темнее и темнее.
  • 4. Она летела в двух шагах от них, изредка выкрикивала так, будто это не птица, а зверёк, летит и хоркает.

  • 5) Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  • 1) Я стоял в стороне у окна и, сдерживая дыхание, смотрел на маленький комок глины, из которого торчали заячьи уши.
  • 2) Типичная русская игрушка из Сергиевского посада, – ответил пожилой
  • 3) И вот сама собой получилась лягушка.
  • 4) Когда я увидел багровые физиономии воров, нищих и бездомных, у меня сердце упало.

  • 6) Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  • 1) На полу родимый лежит, не поднимаясь уже третий день , и говорит, что это у него… гиподинамия какая-то, которая не лечится…
  • 2) Рядом, чтобы рукой можно было достать , стоял ковш с водой, а на газете лежали куски чёрного хлеба, начатая банка рыбных консервов, оловянная ложка, несколько картофелин в мундире.
  • 3) Мы ломали головы над тем, что же это за болезнь такая и почему Женя на полу лежит…
  • 4) Он отмахнулся от мухи-нахалки, которая норовила усесться на кончик носа, и, приподняв голову, отпил из ковша.

  • 7.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  • 1) И по тому, как дружно грохнули окружающие, понял, что задавшему вопрос курсанту в привычку вызывать смех.
  • 2) Гагарин пригляделся к парню внимательней: большое незагорелое лицо, нос картошкой, напряжённые и какие-то беспомощные глаза, ноги иксом.
  • 3) И даже песню споёт в космосе, если надо, хотя ему медведь на ухо наступил.
  • 4) Такому пустому, нулевому человеку нечего делать в скрещении мировых лучей.

  • 8.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологический оборот.
  • 1) В красильной мастерской у деда работал молодой широкоплечий подмастерье – Цыганок.
  • 2) Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на деревянной лавке.
  • 3) Золотые руки у Иванка! Помяните моё слово: не мал человек растёт!
  • 4) Кто мышей кормит, к тому и дед-домовик благоволит.