Подготовка к ГИА "Правописание приставок А 6" 9 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Правописание приставок
  • Подготовка к ГИА
  • А 6
  • Учитель МКОУ Новлянской основной общеобразовательной школы Заволжского района Ивановской области Лебедева Евгения Игоревна

  • Приставки
  • неизменяемые
  • на – З и - С
  • ПРЕ и ПРИ
  • А 6

  • Приставки, которые пишутся
  • всегда одинаково
  • независимо от произношения
  • пред-, пере-, за-, на-, над-, в-, во-, об-, обо-, под-, подо-, над-, надо-, с-, со-, от-, ото-, о-, об-, до-, по-, про-
  • Подбежал, надломил, зашёл,
  • отделал, сделал

  • ЗАПОМНИ
  • приставки З в русском языке нет
  • Отличай слова, в которых
  • З- входит в состав корня
  • здесь
  • здание
  • здоровье
  • А 6

  • перед звонкими пиши - С
  • перед глухими пиши - З
  • Приставки на -З и -С
  • рассорить
  • разбежаться
  • А 6

  • ПРИ : - приближение,
  • - присоединение,
  • - неполное действие,
  • - близость (рядом, около)
  • ПРЕ : = очень
  • = пере
  • Пре - При
  • А 6

  • 1) Из предложений 16-20 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении присоединения, близости к чему-либо.
  • (16)Из дому пришло письмо. (17)Чужой рукой было написано о нашей маме. (18)И мне захотелось бежать из детдома куда-нибудь. (19)Но рядом была моя сестричка. (20)И следующий вечер мы сидели, прижавшись друг к другу, и смотрели фотографии.
  • прижавшись
  • А 6

  • 2) Из предложений 2—3 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении неполноты действия».
  • (2)Он шел прихрамывая, и на коленке него была ссадина, запекшаяся, как печать из сургуча. (3)В руке он держал веревку, к которой была привязана серая тряпка.
  • прихрамывая
  • А 6

  • 3) Из предложений 50—55 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении приближения к чему-либо».
  • (50)Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг, прибавляло им сил. (51)И, снова впрягаясь в плуг, они говорили:
  • (52) - У них окоп пахнет пашней, а у нас пашня пахнет окопом.
  • (53)Письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне...
  • (54)И так продолжалось долго. (55)Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо.
  • приходили
  • А 6

  • 4) Из предложений 7—13 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С-, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».
  • (7)Олеська, мигом осознавшая все это, вдруг резко втянула в себя воздух, запрокинула голову и уже не смогла сдержать слез.
  • (8)«Ненавижу! (9)Не-на-ви-жу! — завертелось в голове. (10)— Ну что за люди? (11)Что за люди?! (12) Всех ненавижу!»
  • (13)Она обессиленно села на корточки и закрыла голову руками: еще никогда в ее душе не было столько злобы на весь окружающий мир.
  • обессиленно
  • А 6

  • 5) Из предложений 7—10 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».
  • (7)Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками. (8)А если у них и находилось свободное время, они возились с золотыми рыбками. (9)Хлебных крошек, конечно, не было, рыбкам сыпали кусочки казеинового клея, меняли им воду или просто любовались через толстое зеленое стекло. (10)Но никто никогда не вспоминал про маленькую Люсеньку.
  • вспоминал
  • А 6

  • 6) Из предложений 1 – 3 выпишите слово, в приставке которого пишется буква С, несмотря на озвончение, так как эта приставка всегда пишется единообразно.
  • (1)Детские мечты редко сбываются. (2)Хочешь стать дворником, а становишься академиком. (3)Хочешь вставать раньше всех, вдыхать чистую прохладу рассвета, шурша гнать метлой осенние листья, поливать асфальт из шланга, собирать всякие интересные вещи, потерянные накануне прохожими, здороваться с идущими на работу жильцами – все тебя знают, все улыбаются, и никакое тебе начальство не страшно, их много, а дворников не хватает, не понизят тебя – некуда, не уволят – самим улицы мести придется, а вместо этого таскаешься со скрипкой в музыкальную школу, с огромной папкой – в художественную, с портфелем пособий – на курсы английского языка.
  • сбываются
  • А 6

  • Используемая литература
  • 1.Г.Т.Егораева. Русский язык. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Тестовые задания. Издательство «Экзамен», М., 2009 г.