Конспект урока "Составление заявления о приёме на работу" 10 класс


Предмет: русский язык (деловое письмо).
Учитель: Колиниченко М.А.
Класс: 10
Тема урока: составление заявления о приёме на работу.
Цель урока: формирование знаний и умений обучающихся по составлению заявления о
приёме на работу.
Задачи урока:
- образовательные: вспомнить требования к составлению заявления, рассказать о
необходимости умения писать заявления о приёме на работу, учить составлять текст
заявления о приёме на работу;
- коррекционно-развивающие: способствовать развитию познавательных способностей,
корригировать и развивать мыслительные процессы через соотнесение понятий с их
определениями, развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы,
развивать связную устную и письменную речь через ответы на вопросы учителя;
- воспитательные: формировать положительную учебную мотивацию
при составлении заявления, прививать культуру оформления документа.
ИКТ: презентация в программе PowerPoint 2003
Структура урока:
I. Орг.момент.
II. Введение в тему урока.
III. Объявление темы, задач урока.
IV. Актуализация знаний.
V. Изучение нового материала: составление заявления о приёме на работу.
VI. Самостоятельная работа: составление заявления о приёме на работу.
VII. Проверка.
VIII. Итог урока.
Оборудование: раздаточный материал, мультимедийная установка.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
№ слайда
I.
Организационный
момент.
- Урок русского языка, деловое письмо.
Приветствуют учителя, проверяют
готовность к уроку.
Слайд 1.
II. Введение в тему
урока.
- Прочитайте слова на слайде:
Объявление
Автобиография
Заявление
- Каким одним словосочетанием можно назвать
эти слова?
- Соотнесите определения с понятиями.
Объявление
Автобиография
Заявление
- Все виды перечисленных деловых бумаг мы
уже составляли. Сегодня продолжаем работу.
- Пройдет год с небольшим, вы окончите школу,
затем учебные заведения. Больше не будет ни
уроков, ни оценок, ни домашних заданий.
Начнется новая жизнь взрослая,
самостоятельная. Вы окунетесь в эту жизнь и
встретитесь с составлением большого
количества деловых бумаг. В наше время нельзя
стать успешным человеком без навыков
оформления деловых бумаг. Поэтому мы и
должны уже в школе учиться составлять такие
бумаги.
Читают слова на слайде.
- Деловые бумаги (документы).
- Соотносят определения с
понятиями.
Слайд 2.
III. Объявление
темы, цели урока.
- Тема сегодняшнего урока: «Составление
заявления о приёме на работу». Запишите в
тетрадях число и тему урока.
К концу урока каждый из вас должен написать
заявление от своего имени о приёме на работу.
Слушают тему и цель урока.
Записывают число и тему урока в
тетрадь.
Слайд 3.
IV. Актуализация
знаний.
- Прежде чем перейти к составлению заявления
о приёме на работу, мы вспомним то, что уже
знаем об этом деловом документе.
- Вспомните, что такое заявление?
- Прочитайте текст заявления на слайде.
Задание.
- Пользуясь этим заявлением, из карточек
голубого цвета составьте план написания
заявления.
Проверка.
Слушают учителя.
Вспоминают определение (слабые
пользуются материалом на
слайде).
Читают текст заявления на слайде.
Слушают задание учителя.
Из карточек голубого цвета
(нарушенная последовательность)
составляют план написания
заявления.
Слайд 4.
Слайд 5.
Слайд 6.
Наименование документа.
Подпись составителя.
Дата написания заявления.
Кому и от кого заявление.
Текст заявления.
- Прочитайте последовательность составления
заявления (одновременно пункты плана
появляются на слайде).
- План составления заявления нам понадобится
при написании заявления о приёме на работу.
- Чтобы проверить, как вы усвоили
последовательность написания заявления,
выполните следующее задание.
Задание .
- На карточках жёлтого цвета восстановите
нарушенную последовательность.
Проверка.
- Какие ошибки в последовательности
составления заявления вы нашли?
- Сверьте исправленное заявление с документом
на слайде.
- У кого получилось такое же заявление?
- Теперь вспомним особенности написания
заявления (каждая особенность сопровождается
показом в заявлении на слайде).
- должность, фамилия, имя адресата, к которому
обращаются с просьбой (в дательном падеже)
- должность, фамилия, имя Составителя, того,
кто обращается с просьбой пишем полностью (в
родительном падеже).
-слово заявление пишем с маленькой буквы по
середине страницы
- не пишем предлог от-
- первую точку ставим после слова заявление
-изложение просьбы пишется с красной строки.
Со слова прошу
- дата написания заявления ставится внизу слева.
Читают по одному пункты плана
составления заявления.
Слушают объяснение задания.
Исправляют ошибки в
последовательности заявления.
Называют найденные ошибки по
очереди.
Сверяют исправленное заявление
с документом на слайде.
Поднимают руки.
Слушают рассказ учителя,
сопровождающийся показом в
заявлении на слайде.
Слайд 7.
Слайд 8.
Слайд 9.
Слайд 10, 11, 12
- дату составления заявления указываем полную
(число, месяц и год)
- подпись автора заявления ставится внизу
справа.
- первую точку ставим после слова заявление
- текст заявления начинаем писать с красной
строки со слова Прошу
- дату составления заявления указываем полную
(число, месяц и год)
Директору школы
Федотову Ивану
Петровичу
!ученика 7 класса
Дурягина Ивана
заявление.
Прошу освободить меня от занятий в школе
на 3 декабря 2010 года для ухода за больной
бабушкой.
01.12.10. Дурягин.
Задание 1.
- Определите падеж существительных
Взаимопроверка.
Задание 2.
- Допишите окончания.
Проверка.
Задание 3.
- Исправь ошибки.
Проверка.
- Проверим, какие ошибки вы нашли (ошибки
исправляются на слайде).
- Итак, мы вспомнили, что такое заявление,
последовательность его составления,
особенности написания.
- Теперь переходим к составлению заявления о
Выполняют задание.
Выполняют задание.
Исправляют ошибки.
Называют исправленные ошибки.
Сверяют исправленные заявления
с документом на слайде.
Слушают учителя.
Слушают учителя.
Слайд 13.
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
приёме на работу. Умение составлять такой
документ вам потребуется, когда вы будете
устраиваться на работу. Поэтому уже в школе вы
должны учиться составлять заявления о приёме
на работу.
- Когда я устраивалась на работу в школу, я
тоже писала такое заявление. Оно выглядело так
(показ заявления в личном деле). Заявление о
приёме на работу хранится в личном деле
каждого работника. Сейчас заявления чаще
всего пишут на листе бумаги формата А4
(показ).
- Возьмите карточки зелёного цвета. Составьте
из отдельных частей целый документ, пользуясь
планом.
Директору мебельного завода
Орлову Сергею Васильевичу
Петрова Николая Ивановича
заявление.
Прошу принять меня на работу на завод
сборщиком мебели.
10.12.11. Петров.
Проверка.
- Прочитайте, какое заявление у вас получилось.
- Сейчас нам нужно будет написать заявление на
Рассматривают заявление в
личном деле учителя.
Пользуясь готовым планом,
составляют заявления из
деформированного текста (по
уровням обученности).
Читают составленное из
деформированного текста
заявление, сверяют с текстом на
слайде.
Рассматривают на слайде бланк
Слад 18
Слайд 19.
V. Изучение
нового материала.
Составление
заявления о
приёме на работу.
VI.
Самостоятельная
работа.
бланке. Давайте рассмотрим бланк.
__________________________
Кому (должность) ФИО
_____________________
_____________________
от кого (ФИО)
______ _______________
заявление.
Прошу _____________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________ _________________
(число) (подпись)
Самостоятельная работа.
- Представьте себе ситуацию: однажды, проходя
мимо магазина, вы увидели объявление, в
котором говорилось о том, что в этот магазин
требуются продавцы и грузчики. Вы решили
устроиться в этот магазин на работу.
Объявление.
В магазин «Искра» требуются
продавцы и грузчики.
За справками обращаться к директору
магазина Сидорову Павлу Петровичу.
- Кто из вас может работать грузчиками?
- Кто из вас может работать продавцами?
Итак, девочки должны составить заявление о
приёме на работу в магазин продавцом, а
мальчики в этот же магазин – грузчиками.
Беседа:
- К кому вы будете обращаться в своём
заявлении?
заявления.
Слушают учителя.
Отвечают на вопросы учителя
- К директору магазина Сидорову
Павлу Петровичу.
Слайд 20.
Слайд 21.
VII. Проверка.
VIII. Итог урока.
- Какое название имеет магазин?
- С какого слова начнёте текст заявления?
-Какое число вы поставите после текста
заявления?
- Чью подпись поставите?
- У кого есть вопросы по составлению заявления
о приёме на работу?
Задание:
-Составьте на индивидуальных бланках
заявление о приёме на работу по данным,
указанным в объявлении.
- Прочитайте тексты заявлений о приёме на
работу, которые у вас получились.
Оценка деятельности учеников.
- Что мы делали сегодня на уроке?
- Вспомните, что такое заявление?
- Когда нам потребуются умения составлять
заявление о приёме на работу?
- Мне хочется, чтобы сегодняшний урок вам
помог в дальнейшей вашей жизни, чтобы вы
обязательно нашли работу по душе, и
составление заявления о приёме на работу у вас
не вызвало затруднений.
- Магазин «Искра».
- Со слова «Прошу».
- 26.01.2015год.
- Каждый - свою.
Ученикам выданы бланки для
составления заявлений о приёме
на работу с учётом уровня
обученности.
Учитель оказывает
индивидуальную помощь в
процессе выполнения
самостоятельной работы.
Несколько учеников читают
заявления.
Учитель даёт словесную оценку
деятельности каждого ученика
(балльная оценка – после
проверки работ).
Вспоминают, отвечают на
вопросы.