Презентация "Полисемия (многозначность слов)" 11 класс


Подписи к слайдам:
Полисемия (многозначность слов) Урок- практикум

Полисемия (многозначность слов) Урок- практикум

Учитель русского языка и литературы Матвеева Е.Б.

ГОУ СОШ № 364

Санкт - Петербург

Задачи занятия

  • 1. Рассмотреть роль явления – полисемии.
  • 2.Узнать, почему существует связь
  • контекст- полисемия.

  • 3.Повторить понятия «фразеология» и «крылатые слова».
  • 4.Повторить правописание суффиксов причастий и прилагательных (-н-, -нн-)

Характер заданий

  • Анализ текста (наличие многозначных слов)
  • Установление связи значения слова и контекста
  • Двоякое толкование значения слов в тексте
  • Выбор слова, соответствующего контексту
  • Установление значения и происхождения наиболее употребительных «крылатых слов»

Справка Полисемия – «поли» – много, «сема» –значение. Значение помогает установить толковые словари. Прямое и переносное значение слов.

Задание 1

  • Какое значение имеет слово «дом» в следующих словах?
  • 1.Господский дом уединенный…стоял над речкою…

    2.Она правила всем домом.

    3.Весь дом был в движении: кто-то работал пылесосом, кто-то мыл посуду, кто-то гладил белье.

    4.Меня три дома на вечер зовут.

Проверь себя

  • 1. Здание, сооружение
  • 2.Всем хозяйством в доме
  • 3.Все люди, живущие в доме
  • 4.Три семьи приглашают в гости

Задание 2

  • Найти слова с прямым и переносным значением.
  • Как появилось переносное значение?
  • В скобках запишите синонимы.
  • 1.Холодный ( ) прием

    2.Холодная ( ) голова

    3.Холодный ( ) прием

    4.Холодный ( ) суп

    5.Холодные ( ) страны

    6.Холодное ( ) пальто

Проверь себя

Холодный

1.Холодный (равнодушный, официальный) прием

2.Холодная ( умеющая здраво рассуждать) голова

3.Холодный (спокойный, беспристрастный) анализ

4.Холодный (остывший) суп

5.Холодные ( северные, с холодным климатом) страны

6.Холодное ( демисезонное, без теплой подкладки) пальто

Задание 3 третий «лишний»

  • 1.Одет со вкусом 1. Свадебный наряд
  • 2.Приятный на вкус 2. Осенний наряд
  • 3.Вкус лимона 3.Наряд вне очереди
  • 1.Сила воли 1.Выполнить долг
  • 2.Воля к победе 2.По долгу службы
  • 3.Дать волю 3.Жить в долг

что такое фразеологизм ?

Фразеологизм (идиомы, устойчивые словосочетания)

  • Называют одно понятие
  • Не могут быть разделены на части
  • Основаны на переносном значении
  • Примеры:
  • Взять себя в руки

    Беречь как зеницу ока

    Подлить масла в огонь

На каком основании произведен перенос значения?

  • Подошва горы __________
  • Зерно истины __________
  • Русский язык __________
  • Язык жестов __________
  • Родительский очаг ______
  • Нос лодки __________
  • Ручка двери __________
  • Ножка стула __________

Проверь себя

  • Подошва горы – нижняя часть обуви под ступней
  • Зерно – главное, из чего вырастает истина
  • Русский язык – язык помогает создавать звуки, слова, предложения
  • Язык жестов – средство общения, как и язык
  • Очаг – печь, дающая тепло
  • Нос лодки – часть лодки, похожая на человеческий нос
  • Ножка стула – та же функция, что и у ног человека

Сделай выбор и объясни

  • У него (каменное, золотое, железное) лицо
  • У моего друга (золотое, бриллиантовое, медное) сердце
  • У этого мастера (золотые, серебряные, металлические ) руки
  • Каменное –ничего не выражающее лицо
  • Золотое – добрый, отзывчивый человек
  • Золотые – превосходный мастер, мастер на все руки

Повторение орфографии -н- и –нн в суффиксах прилагательных и причастий

  • 1. Карто_ый, исти_ый, подли_ый.
  • 2. Серебря_ый, полотня_ый, кожа_ый,стекля_ый, румя_ый.
  • 3. Соломе_ый, традицио_ый, экстре_ый.
  • 4. Кури_ый, гуси_ый, лошади_ый.
  • 5. Ю_ый, си_ий, зеле_ый.
  • 6. Балова_ый, иллюстрирова_ый.
  • 7. Пуга_ая ворона, растоле_ое молоко, ране_ый человек, испуга_ая птица.

взаимопроверка

  • 1. Картонный, истинный, подлинный.
  • 2. Серебряный, полотняный, кожаный,стеклянный, румяный.
  • 3. Соломенный, традиционный, экстренный.
  • 4. Куриный, гусиный, лошадиный.
  • 5. Юный, синий, зеленый.
  • 6. Балованный, иллюстрированный.
  • 7. Пуганая ворона, растоленное молоко, раненый человек, испуганная птица.

Домашнее задание Путешествие в древнюю Грецию

  • Установите происхождение крылатых фраз и объясните, в каком значении они употребляются в современном русском языке:
  • Ахиллесова пята
  • Вавилонское столпотворение
  • Нить Ариадны
  • Перейти Рубикон
  • Тридцать сребреников
  • Яблоко раздора