Конспект урока "Обращение" 2 класс


Тема: Обращение.
Цели: дать учащимся представление о словах-обращениях и выделении их на письме; учить
находить в тексте обращения и выделять их пунктуационно; учить культуре общения, умелому
использованию в речи «вежливых» слов; развивать познавательный интерес; воспитывать
любовь к родной речи.
Ход урока
I.Организационный момент.
Встали все возле своих парт. Все ли готовы к уроку, у всех есть ручки, тетради, учебники?
Присаживайтесь.
Руки – на месте.
Ноги – на месте.
Локти - у края.
Спина – прямая.
Ротики – на замочке.
II. Проверка домашнего задания.
Проверка выполнения упражнения.
Что было задано на дом? (полный ответ)
… прочитай предложения, которые записал ты.
Что в конце предложения поставил?
Откройте тетради. Пропустите 1 строчку вниз от предыдущей работы. Запишите дату, классная
работа. Сегодня …
Обращайте свое внимание на выделенные буквы. -Сели ровненько, не забываем, что у нас
спинки ровненькие. Пишем красиво.
III. Актуализация опорных знаний
Словарный диктант.
Язык, Родина, русский, воробей, Киев, черный, здравствуй, Украина, до свидания, спасибо.
Объясните правописание слов с большой буквы.
Назовите слова вежливости, которые есть среди тех, что вы записали.
IV. Сообщение темы и целей урока
Сегодня на уроке мы подробнее поговорим о словах-обращениях, о том, как обращение
выделяется на письме, а также будем учиться употреблять в речи слова вежливости.
V. Первичное восприятие и осознание нового материала
Работа с дидактическим материалом (в парах).
Прочитайте отрывок из сказки. Перед чтением подумайте, какие слова вы будете читать
обычным голосом, а какие – громко.
Бежит колобок, а навстречу ему волк.
- Колобок, колобок я тебя съем.
- Не ешь меня, волк, я тебе лучше песенку спою.
- А какую?
- Вот слушай:
Я Колобок , Колобок ,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя , волк , подавно уйду!
К кому обращается волк? А к кому – колобок?
Это слова-обращения.
Знакомство с правилом.
Обращение это слово и сочетание слов, которое называет того, к кому мы обращаемся с
речью. Обращение может стоять в начале, середине, конце предложения. На письме обращение
выделяется запятыми.
Задание учащимся.
Сравните предложения.
Мамочка, я тебе сейчас все объясню.
Я тебе, мамочка, сейчас все объясню.
Я тебе сейчас все объясню, мамочка.
Назовите слова-обращения в этих предложениях.
Сделайте вывод о том, где в предложении может стоять обращение. Как оно выделяется на
письме?
Физминутка
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Ключик видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать.
Нужно на носочки встать.
VI. Закрепление и осмысление изученного материала.
Игра «Магический куб»
Я кину вам кубик, а вы должны прочитав предложение найти слова-обращения.
Где стоить слово-обращение: в начале, в конце или в середине предложения?
Чем выделено обращение?
Работа с учебником с. 27 (петушок)
Рассмотрите рисунок. Придумайте и запишите два предложения с обращением. Используйте
слова для справки.
VII. Итог урока
Итоговая беседа
Что мы называем обращением?
Как обращение выделяется на письме?
Рефлексия
У вас на партах есть смайлики. Если вам понравился урок нарисуйте ему улыбку.
VIII. Домашняя работа
Упражнение со значком «домик» на стр. 27