Презентация "В мире словообразования" 6 класс

« В мире словообразования» 6 класс

• Открытый урок учителя русского языка и литературы
• МБОУ «Моргаушская СОШ»
• Чувашской Республики
• Волковой Л.А.

В мире словообразования

• Друзья! Задача наша такова-
• Откроем, как построены слова,
• Какие их морфемы составляют,
• Какую роль в словах они играют.
• П.Чесноков

Ф.И.Буслаев (1818-1897) русский языковед, фольклорист

• Какую пользу в практическом отношении может иметь учение об образовании слов? Польза этого предмета двоякая:
• 1) для правописания и
• 2) для уразумения смысла слов, встречающихся не только в литературных произведениях, но и в ежедневном, устном и письменном употреблении.

Стартовый выстрел

Ч	А	Е	Л	Н	З	Ы	В	О	В	А
Т	Ч	Т	Е	А	Я	К	О	О	О	Н
О	У	Р	Д	У	О	Е	Л	Б	З	И
И	З	А	З	К	И	-	С	Р	А	Е

Станция «Теоретическая»

• Что такое морфемика?
• Что такое морфема?
• Какие морфемы вы знаете?
• Какие морфемы используются для образования новых слов, а какие для изменения форм слова?
• Почему корень, приставка, суффикс и окончание именуются значимыми частями слова?

Станция «Морфемная»

• Корень извлечь из начинки несложно,
• Приставка в сосуде хранится надежно,
• Суффикс в черчении ясно услышишь,
• Вместе на темы различные пишешь.

«Морфемная»

• Корень мой в сказке найдете,
• Суффикс у извозчика возьмите,
• Приставка та же, что в слове расход,
• Целым я излагаю событий ход.

«Морфемная»

• Суффикс и окончание
• Ищи в слове терпеливый,
• Приставку – в слове выписать,
• Корень – в слове преподносить.

«Морфемная»

• Корень из слова приветствие,
• Приставка из слова отличник,
• Суффиксы взяты из слов
• Мужество, откровенный, смелость.

Станция «Родственники»

• -Вы кто такие?
• -Я гусь, это – гусыня, это наши гусята. А ты кто?
• -А я ваша тетя – гусеница.

В «Кратком этимологическом словаре русского языка» Н.М.Шанского, В.В.Иванова и Т.В.Шанской читаем, что слово гусеница в истории языка имело корень –УС- и значение «волосатое животное». Появившееся позже начальное Г сделало его похожим на слова с корнем гус-.

• В «Кратком этимологическом словаре русского языка» Н.М.Шанского, В.В.Иванова и Т.В.Шанской читаем, что слово гусеница в истории языка имело корень –УС- и значение «волосатое животное». Появившееся позже начальное Г сделало его похожим на слова с корнем гус-.

«Родственники»

• У меня друзей немало,
• Но я всех нарисовала:
• Коля колет,
• Поля полет,
• Паша пашет,
• Соня спит,
• Катя катит,
• Тоня тонет,
• Но не дам ей утонуть!
• Я спасу подружку Тоню:
• Подрисую что-нибудь.

«Родственники»? Станция «Словомодель» Перрон 1 Отгадайте пословицу Перрон 2 Перрон 3 «Третье лишнее» Станция «Словоряд»

• Город – городок – городочек
• Восстановите словообразовательную цепочку:
• Рад ---- нерадостно
• Сухой ---- засушливость

• Рад – рад+ость – радост+н(ый) – не+радостн(ый) – нерадостн+о
• (2-ой вариант: рад – рад+ость – радост+н(ый) – радостн+о – не+радостно)
• Сухой – суш+и-ть – за+сушить – засух(а) - засуш+лив(ый) – засушлив+ость

Станция «Компьютерная» Станция «Привал» Станция «Цифровая»

• 1 - приставочный
• 2 - суффиксальный
• 3 - сложение
• 4 - приставочно-суффиксальный
• 5 - бессуффиксный
• Летчик, птицефабрика, юнкор, сотрудник, парашютист, расстелить, подбежать, ТЮЗ, синь, наушник, березовый, зарасти, полевод, школа-интернат, снежинка.
• Код: 2,3,3,4,2,1,1,3,5,4,2,1,3,3,2

Станция «Шуточная» Станция «К вершине горы» (Шаг за шагом к ЕГЭ)

• А. Спросите, что значит делать добро ближнему, и возможно, что получите столько же ответов, сколько у вас собеседников.
• Б. Его многие различно толкуют и все одинаково понимают.
• В. Благотворительность – вот слово с очень спорным значением и с очень простым смыслом.
• Г. Но поставьте их прямо перед несчастным случаем, перед страдающим человеком с вопросом, что делать – и все будут готовы помочь, кто чем может.

• В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
• А, Б, В, Г
• В, А, Б, Г
• В, Б, А, Г
• А, Г, В, Б

Станция «Сказочная»

• Сказка – ложь,
• да в ней намек!
• Добрым молодцам
• урок!
• (А.С.Пушкин)

Станция «Паспортная»

• Анкета слова
• Фотография:
• Биография:
• Сердце:
• Родственники:
• Друзья:
• Враги:
• Уживается с:
• Не уживается с:
• Паспорт:

Станция «Домашняя»

• Человек сам своему счастью кузнец.(посл.)
• На добро ответишь злом – не найдешь любви ни в ком. (посл.)
• Счастье само находит дорогу к сильному духом. (инд. изречение)
• Счастье достается тому, кто много трудится. (Леонардо да Винчи)

Станция «Головоломка»

ПО	ДЕРЖ	О	АН	НИК
Й	КАЖД	В	ИК	СВ
АТЬ	РЯД	УЧ	ЕВ	ОБЯЗ
ЫЙ	ДН		КЕ	ЕН

Вывод

• Закрепили способы словообразования
• Говорили о роли морфем в слове
• Упражнялись в составлении слов по данным словообразовательным моделям
• Упражнялись в составлении словообразовательных цепочек

Нарисуй свою оценку уроку Спасибо за работу на уроке

• Успеха добиться
• можно всегда!
• Усердию дружное
• скажем мы «Да!»