Презентация "Развитие речи. Правила написания эссе" 4 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Урок русского языка

  • ТЕМА
  • Развитие речи
  • Правила написания эссе
  • МБОУ «Средняя общеобразовательная
  • школа № 29»
  • г. Череповец, Вологодской области.
  • Кузнецова Инна Николаевна

  • Правила работы на уроке
  • Работаем быстро;
  • Не отвлекаемся;
  • Слушаем друг друга;
  • Следим за мыслью;
  • Вспоминаем, рассуждаем;
  • Запоминаем;
  • Пишем грамотно и красиво;
  • Проверяем;
  • Оцениваем;
  • Весь урок следим
  • за своей посадкой и осанкой.

  • Чистописание:
  • установить закономерность и выписать лишние буквы, получится слово, которое обозначает тему урока.
  • В
  • Б
  • Р
  • В
  • Г
  • Д
  • А
  • Е
  • Ё
  • З
  • Ж
  • З
  • И
  • А
  • Т
  • Й
  • К
  • И
  • Л
  • М
  • Н
  • Т
  • О
  • П
  • И
  • Р
  • Е
  • У
  • Ф
  • Х
  • Р
  • Ч
  • С
  • Ы
  • Ш
  • Е
  • Щ
  • Ъ
  • Ч
  • Ь
  • Э
  • И
  • Ю
  • Я
  • РАЗВИТИЕ
  • РЕЧИ
  • Ц

Вспомни:

  • Что такое речь? Из чего состоит наша речь?
  • Что такое текст?
  • Назовите виды текстов?

Виды текстов

  • Текст–сообщение (Что
  • произошло?)
  • (события, действия)
  • Текст–описание (Какой?, Какая?)
  • (признаки предмета)
  • Текст-рассуждение (Почему?)
  • (причины, доказательства)

  • Вид
  • текста
  • ОТЛИЧИТЕЛЬНВЕ ОСОБЕННОСТИ
  • О чём хотел рассказать автор?
  • ВОПРОСЫ
  • № текста
  • Текст-описание
  • Признак предмета
  • Какой? Какая? Какие? Какое?
  • Текст-повествова-
  • ние
  • Сообщение о событиях, действиях
  • Что произошло? Как происходило?
  • Текст-рассужде-
  • ние
  • Причины произошедшего,. Размышления, предположения
  • Почему так? А может быть по-другому?
  • Текст-
  • № 2
  • № 1
  • № 3
  • № 4
  • ЭССЕ
  • Отношение автора к проблеме. Противоречия, факты, доказательства в защиту фактов. Свои предложения для решения проблемы
  • Что происхо-дит? С чем не согласен? Почему не согласен?

  • Узнать особенности нового вида текста и научиться составлять текст-ЭССЕ
  • ЦЕЛЬ УРОКА
  • выявление отличительных признаков
  • (особенностей) незнакомого вида текста;
  • - определение актуальной темы для составления текста;
  • подбор ключевых слов, выражений;
  • составление плана текста;
  • запись текста;
  • - проверка;
  • ПЛАН УРОКА

Эссе – небольшой текст, отражающий отношение (позицию) автора по важной (актуальной) проблеме или текст на спорную тему.

  • Эссе — это возможность для автора написать о том, что ему интересно и важно.

  • Цель эссе – 1) удивить читателя,
  • заинтересовать проблемой,
  • заставить думать
  • самостоятельно.
  • 2) убедить читателя
  • в определённой точке
  • зрения
  • и попытаться склонить на свою сторону.

Элементы ЭССЕ (части)

  • 1. Вступление: выявление расхождений во мнениях, обоснование актуальности (важности материала).
  • 2. Основная часть: предоставление фактов, примеров, их аргументация (объяснение), утверждение (мнение) автора, рассматривание противоположных мнений, суждений;
  • Заключение: формулирование
  • предупреждения о последствиях,
  • определение заключения о полезности
  • утверждения автора, выдвижение
  • предложения по решению проблемы.

  • Определяем актуальные тему и заголовок: по аналогии текста № 4.
  • (Моё отношение к учёбе, одноклассникам, к современным играм, телепередачам, курильщикам, к предмету, к лагерю, к поездке, к выпускному и др.)
  • Подбираем ключевые слова и выражения: считаю, что; поддерживаю; не соглашусь; вижу положительные моменты;
  • полезнее будет;
  • План написания эссе

  • Критерии оценки эссе
  • (для самооценки):
  • соответствие содержания
  • заявленной теме;
  • правильное построение предложений;
  • написание частей с красной строки;
  • - письмо без орфографических
  • ошибок (по норме)

Самостоятельная творческая работа.

Домашнее задание

  • Предлагаю варианты
  • (в зависимости от вашего выбора уровня)
  • - Составить текст –эссе на свободную тему и записать в тетрадь (5-6 предложений.).
  • - (или) Придумать тему и название для составления текста - эссе
  • - (или) Проанализировать классный текст по таблице, понять основное отличие
  • от уже знакомых текстов

  • Спасибо
  • за активную работу
  • на уроке!
  • Желаю успеха
  • в написании
  • нового
  • интересного
  • вида текста!