Конспект урока "Свободный диктант «Чем нам дороги иконы»" 5 класс скачать


Конспект урока "Свободный диктант «Чем нам дороги иконы»" 5 класс

Марютина Наталия Алексеевна
МОУ «Лицей №3 имени П.А.Столыпина г.Ртищево Саратовской области»
Учитель русского языка и литературы
Конспект урока русского языка в 5 классе по ОС «Школа-2100»
Тема урока :
Свободный диктант «Чем нам дороги иконы» (Упражнение №601)
(Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений: в 2-х частях /
Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, Л.Ю.Комиссарова, Н.А.Исаева; под научной редакцией акад.
РАО А.А.Леонтьева . – Изд. 4-е перераб.- М.: Баласс, 2012. )
Цель урока:
формирование умения излагать текст, сохраняя его стилистические особенности;
развивать речь, мышление, грамотность, самостоятельность;
закрепить орфографические, пунктуационные навыки;
воспитывать нравственные качества, прививать любовь к русскому языку
Оборудование : презентация
Ход урока
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя
Чтение учителем стихотворения К.Бальмонта
Одна есть в мире красота.
Не красота богов Эллады,
И не влюблённая мечта,
Не гор тяжёлые громады,
И не моря, не водопады,
Не взоров женских чистота.
Одна есть в мире красота-
Любви, печали, отреченья
И добровольного мученья
За нас распятого Христа.
3. Подготовка к свободному диктанту
1) Определение проблемы урока
2) Восприятие стихотворения учащимися
3) Упр. 601
Свободный диктант.
Ты входишь с мамой в городской или тихий сельский храм. Со стен смотрят лики
святых, и ты вглядываешься в них с каким-то особым чувством. Иконы. Почему
они нам дороги?
Предание говорит, что тело Иисуса Христа после снятия с креста завернули в
пелену. Она и теперь хранит черты его лика, следы его страданий и мук. По ней
изучают образ непостижимого Бога.
Вспомним, что наши древние предки постигали мир через иконы в храме. И перед
ними словно бы открывалось окно в невидимый мир.
Знатоки икон считают, что на них изображается личность библейского персонажа.
Мы боготворим не доску, не изображение, мы поклоняемся личности.
(Отец Александр, подворье Афонского монастыря
в Москве, «Чем нам дороги иконы» -
по публикации в журнале «Стригунок»)
- Чтение текста учителем
- Работа с толковым словарём. Определить лексическое значение слов : храм, лик,
святой, икона, Иисус Христос, Библия, личность
-Запись слов в тетрадь
При объяснении лексического значения слова используется ПК
Храм
- Были ли вы в храме? Каким синонимом можно заменить слово?
(Демонстрация храмов г.Ртищево – храм во имя святого князя А.Невского, храм во
имя святого Николая Чудотворца)
- Видели ли вы иконы? (Демонстрация икон святого А.Невского, святого
Н.Чудотворца)
4) Выступления учащихся с сообщениями об А.Невском, Николае Чудотворце.
- Почему причислены к лику святых А.Невский, Н.Чудотворец?
5) Определение темы текста. Подбор заголовка к тексту ( Чем нам дороги иконы?)
6) Определение основной мысли текста.
- Найти в тексте предложение, содержащее основную мысль, записать в тетрадь
(Мы поклоняемся личности).
7) Составление плана текста
1. Иконы
2. Образ непостижимого Бога
3. Окно в невидимый мир
4. Мы поклоняемся личности
8) Орфографическая работа
1. Выписать из текста глаголы, объяснить правописание окончаний
9) Пунктуационный анализ предложений
1. Выписать из 1 абзаца ССП, объяснить знаки препинания
2. Выписать из 4 абзаца СПП, объяснить знаки препинания
10) Самостоятельное чтение текста, подготовка к пересказу
11) Пересказ текста
4.Написание свободного диктанта
5. Домашнее задание