Конспект урока "Подбор однокоренных слов"


Урок русского языка по теме "Подбор однокоренных слов"
ЦЕЛИ:
1. Развивать умения подбирать однокоренные слова, выделять безударную гласную и
парную согласную в корне и на конце слов;
2. Обогащать словарный запас учащихся через использование загадки, слов
синонимов;
3. Формировать орфографическую зоркость;
4. Способствовать развитию внимания, памяти, творческого мышления, речи
учащихся;
5. Воспитывать чуткое внимательное отношение к природе, ответственность и заботу
о братьях наших меньших, привлечь внимание детей к красоте зимы и ее забавам.
п/п
Ход урока
Примечание
1
Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок.
И поэтому вы не удивляйтесь, если на уроке будут
происходить чудесные превращения. Сегодня мы
встретимся с одной важной особой, а с какой, вы
скажете, если угадаете загадку :
Тройка-тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула раковом
Все покрылось серебром. (Зима)
- Правильно это зима. Давайте послушаем и посмотрим,
как идет зима, и пригласим ее в гости. А для этого
скажем слова: “Здравствуй, гостья-зима! Зимушка
приходи!” (Звучит музыка П.И. Чайковского “Декабрь”)
(Ответы детей:
- Хотим в снежки
играть, на лыжах и
коньках кататься, бабу
снежную лепить,
строить крепости)
2
(Входит Зимушка)
- Зачем звали меня? Что хотели?
- Прежде чем выполнить ваши желания, я хочу
проверить, как вы меня знаете. И первое мое задание
это расположить числа от меньшего к большему и вы
узнаете, как меня называют
5
8
3
1
Е
И
Л
В
13
17
11
15
М
Н
З
!
(волшебница зима!)
9
12
14
10
Ц
И
А
А
2
6
4
О
Б
Ш
- Почему зиму называют волшебницей?
- А сейчас для вас будет блиц-опрос. Кто больше
угадает слов, получит от меня подарок. Итак, начинаем.
1. Как называется снежная буря? (Вьюга)
2. Какие близкие по значению слова можете
назвать к слову вьюга? (Пурга, метель, буран)
3. Как называют такие слова ? (Синонимы)
4. Ледяная морковка? (Сосулька)
5. Сами едут с горки? (Сани)
6. Назовите слово синоним к слову сани (салазки)
7. Скользят по льду? (Коньки)
8. Игра с шайбой? (Хоккей)
9. Два деревянных коня? (Лыжи)
10. Игра с комочками снега? (Снежки)
11. Приходит в конце декабря?(Новый год)
12. Прилетает с первым снегом? (Снегирь)
13. Большой сугроб с которого можно кататься?
(Горка)
3
- Молодцы, ребята, на все вопросы ответили правильно.
- А как пишется слово зима?
- Выделите корень. Какая безударная гласная стоит в
корне? Назовите проверочное слово. Запись на доску
Подберите к слову зима однокоренные слова.(Зима,
зимушка, зимний, зимовать, озимые)
-Я пришла сегодня к вам в гости не одна. У меня есть
верные помощники.
Зимой греет, весной тлеет
Дети записывают слово
зима на доске и в
тетради, выделяют
орфограммы
Летом пропадает,
Осенью оживает (Снег)
Лежал, лежал,
А весной в реку убежал. (Снег)
Запись слова снег в
тетрадь
- А кто знает стихотворение о снеге.
Снег
Снег бывает разный:
Глубокий и пушистый.
В морозный день – скрипучий,
Холодный и колючий.
Первый снег бывает лёгкий,
Будто пух он лебединый.
В марте грязный он и рыхлый
Состоит из мелких льдинок.
- Какой бывает снег?
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Снег- русское слово, обозначает осадки, выпадающие в
виде кристалликов. Всего у слова снег 42 однокоренных
слова. В народном творчестве многих стран - в песнях,
сказках - снег служит символом всего мягкого,
пушистого, нежного.
- Составьте предложение о снеге.
Что за звездочка такая
На пальто и на платке,
Вся сквозная, вырезная,
А возьмешь, вода в руке? (Снежинка )
Подружились звездочки
В воздухе немножко,
Сели и растаяли
На моей ладошке. (Снежинка )
- Скажите, какой корень у слова снег? Снежинка?
- Являются ли они однокоренными? Почему?
-ж чередующаяся согласная)
- Какая безударная гласная в корне? е
- Что написано на конце слова? Почему?
Учащийся читает
стихотворение “Снег”
наизусть
- А сейчас я повелеваю всем сделать снежинку.
Приз за лучшую
Объявляю конкурс на лучшую снежинку. (Играет
музыка П.И. Чайковского “Вальс снежинок”)
- Что будет если все снежинки сложить с одно место?
(Сугроб)
-Является ли слово сугроб однокоренным к слову снег?
(Нет)
- Какую букву напишите на конце слова СУГРОБ?
Почему?
Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют
Не боится он простуды –
С первым снегом тут как тут! (Снегирь)
- Можно ли сказать, что слово снегирь является
однокоренным словом к слову снег? Почему?
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Что для выбора птичьего имени снегирь послужило то,
что снегирь прилетает к нам вместе с первым снегом и
живёт всю зиму.
- Какие птицы зимуют в наших краях?
- Как называют птиц, которые остаются у нас на зиму?
- Чем они питаются, где находят себе корм?
- Что птицам страшнее холод или голод зимой?
- Как человек помогает птицам пережить зимние
месяцы?
- Поднимите руку у кого есть кормушки?
- Кто из вас сегодня подкармливал птиц?
- А сейчас мы с вами доделаем кормушки для птиц и
расставим их около школы!
Красна девица, грустна,
Ей не нравиться весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льет бедняжка! (Снегурочка)
- Какой корень у слова Снегурочка? Почему? Является
снежинку
ли это слово однокоренным к слову снег?
- А сейчас из геометрических фигур вам необходимо
собрать ещё одного моего помощника. (Дети собирают
снеговика)
Снеговик. Проверка словарных слов. Перфокарта.
Является ли слово снеговик однокоренным к слову
снег?
Из под снега вышел друг
И весной запахло вдруг. (Подснежник)
- Какие однокоренные слова к слову снег вы
запомнили?
- Какой частью речи являются все эти слова?
- Подберите однокоренное слово, являющееся
прилагательным?
4
- Запишите однокоренные слова, выделите корень,
подчеркните безударную гласную.
Физминутка
Мы снежинки, мы пушинки
Покружиться мы не прочь
Мы снежинки - балеринки
Мы танцуем день и ночь.
Мы деревья побелили
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли
Встанем вместе мы в кружок
Получается снежок.
Проверка
5
6
- А сейчас я познакомлю вас со своим братом.
Невидимкой осторожно
Он является ко мне
И рисует, как художник
Он узоры на окне. (Мороз)
- Что это за слово? (словарное)
- Объясните орфограммы. Запишите слово мороз,
подберите несколько однокоренных слов.
Пословица на доске:
Проверка
Не велик……, да краснеет нос.
- Какое слово вставим?
- Как понимаете пословицу?
- Мой брат Мороз Иванович, любит рисовать узоры, и
для вас он нарисовал чудо-картину. (На доске узор из
геометрических фигур)
- Из каких геометрических фигур состоит этот узор?
Посчитайте, сколько в нём треугольников,
прямоугольников, кругов, умножьте каждое число на 3
- Сколько снежков может съесть Дед Мороз на
голодный желудок?
- А сейчас вы встретитесь с моими сыновьями
- Что за сыновья? Кто они? (Месяцы) Отгадайте о каком
месяце идее речь, запишите отгадку и однокоренное
слово к ней.
Назовите-ка ребятки
Месяц в этой вот загадке:
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи
Только месяц наш пройдет
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
Щиплет уши, щиплет нос
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится
От мороза стынет птица
Повернуло солнце к лету
Что сажи за месяц это? (Январь)
Снег мешками валит с неба
С дом стоят сугробы снега
То бураны и метели
На деревню налетели
По ночам мороз силен
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно
Ну, так что за месяц это? (Февраль)
Составьте предложение о месяцах.
Проверка
7
Физминутка
Метели, метели, летели, летели
Стелили в долинах из снега постели
Кружились метели, звенели метели.
Над лесом, над полем
Гудели и пели
Летели метели, летели, летели.
8
Составление связного рассказа о зиме
9
Итог
- Я доволен…
- Я благодарен…
- Я восхищаюсь…
- Мне приятно…
- Меня удивили…
- Мне понравилось…
- Я согласен…
Работа в группах,
проверка