Презентация "Имя существительное как часть речи"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Имя существительное как часть речи

  • Парушкина Г.Н.
  • МБОУ «Бородинская ООШ Омского муниципального района Омской области»

  • Десятое февраля
  • Классная работа

Работа с текстом. Найти имена существительные и определить их роль в предложении.

  • Работа с текстом. Найти имена существительные и определить их роль в предложении.
  • Я изловил в лесу у пенька ящерицу и принёс её домой. Жила она в большой широкой банке, куда я насыпал песку и камешков. Каждый день я переменял в банке дёрн и воду и пускал туда мух, жучков, личинок, червячков, улиток. Ящерица с жадностью их поедала, схватывала широким ртом. Особенно ей нравились белые капустные бабочки. ( В.Бианки ).

Проверь себя!

  • Проверь себя!
  • Я изловил в лесу у пенька ящерицу и принёс её домой. Жила она в большой широкой банке, куда я насыпал песку и камешков. Каждый день я переменял в банке дёрн и воду и пускал туда мух, жучков, личинок, червячков, улиток. Ящерица с жадностью их поедала, схватывала широким ртом. Особенно ей нравились белые капустные бабочки. ( В.Бианки ).

Проверь себя!

  • В предложении у существительных своя функция: они играют роль подлежащего и второстепенных членов.

Установите отличия существительных

  • Установите отличия существительных
  • Небо, сосна, дуб, солнышко, гроза, осень, тополь. Осина, ясень, дерево.
  • Котёнок, подарок, журнал, игрушка, малыш, журналистка, кукла, пенал, дневник, ученик, попугай, клетка, старушка.
  • Листья , книги, ручка, ноты, программа, глагол, уроки, упражнения, классы, взгляд, рассказ, тетрадь. Им. собств.
  • Мурка, Артём, девочка, Ванюшка, Волга, Москва, город, птица, Земля, бабушка.

Проверь себя!

  • Проверь себя!
  • РОД Небо, сосна, дуб, солнышко, гроза, осень, тополь. Осина, ясень, дерево
  • ОДУШ.(жив. предм.) Котёнок, подарок, журнал, игрушка, малыш, журналистка, кукла, пенал, дневник, ученик, попугай, клетка, старушка.
  • ЧИСЛО. Листья , книги, ручка, ноты, программа, глагол, уроки, упражнения, классы, взгляд, рассказ, тетрадь.
  • Им. собств.Названия .Мурка, Артём, девочка, Ванюшка, Волга, Москва, город, птица, Земля, бабушка.

Проверь себя!

  • Имена существительные различаем по родам, числам. Они могут называть предметы живой и неживой природы Они называют предметы собственным именем.

Во время первого прослушивания подумайте над содержанием песни.

  • Во время первого прослушивания подумайте над содержанием песни.
  • Во время второго выпишите услышанные существительные.
  • после третьего чтения устно восстановить текст песни по выписанным словам

Один солдат на свете жил,

  • Один солдат на свете жил,
  • Красивый и отважный,
  • Но он игрушкой детской был
  • . Ведь был солдат бумажный.
  • Он переделать мир хотел,
  • Чтоб был счастливым каждый. А почему? Да потому,
  • Что был солдат бумажный.
  • А он, судьбу свою кляня,
  • Не тихой жизни жаждал
  • И всё просил; «Огня! Огня!»
  • Забыв, что он бумажный. Не доверяли вы ему
  • Своих секретов важных.
  • В огонь? Ну что ж! Иди! Идёшь?
  • И он шагнул однажды.
  • И там пропал он ни за грош,
  • Ведь был солдат бумажный.

Глупо ли погиб солдат?

  • Глупо ли погиб солдат?
  • А, может быть, был великий смысл в его гибели?
  • Или лучше выбрать «тихую жизнь»?
  • Смелость , доброта, отвага, доблесть, бесстрашие, равнодушие, эгоизм, хитрость, глупость, жадность, храбрость, злоба, нежность, холодность.

Эгоизм - себялюбие, предпочтение своих, личных интересов интересам других, общественным интересам.

  • Эгоизм - себялюбие, предпочтение своих, личных интересов интересам других, общественным интересам.

Ещё раз обратимся к тому, какими словами мы охарактеризовали бумажного солдата.

  • Ещё раз обратимся к тому, какими словами мы охарактеризовали бумажного солдата.
  • Возвратимся к морфологии. Какую часть речи представляют слова на экране?
  • «Имя существительное».
  • А есть у имени существительного один секрет. И связан он со значением. В чём же секрет? И попробуем его разгадать.
  • Существительное должно обозначать предмет, а слова смелость, храбрость, доброта и т.п. обозначают признаки героя.
  • Есть существительные, которые обозначают признак как предмет.

Ещё раз обратимся к тому, какими словами мы охарактеризовали бумажного солдата.

  • Ещё раз обратимся к тому, какими словами мы охарактеризовали бумажного солдата.
  • Возвратимся к морфологии.
  • Какую часть речи представляют слова на экране?
  • «Имя существительное».
  • А есть у имени существительного один секрет. И связан он со значением. В чём же секрет? И попробуем его разгадать.
  • Существительное должно обозначать предмет, а слова смелость, храбрость, доброта и т.п. обозначают признаки героя.
  • Есть существительные, которые обозначают признак как предмет.

Оцените свою деятельность на уроке, закончив предложения:

  • Было трудно
  • Было интересно
  • Теперь я могу

  • СПАСИБО ЗА УРОК!