План - конспект урока "Типы односоставных предложений" 8 класс


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Типы односоставных предложений»
1.
ФИО (полностью)
Подгоренко Елена Валерьевна
2.
Место работы
МБОУ «СОШ №1» г. Гусь-Хрустальный
3.
Должность
Учитель русского языка и литературы
4.
Предмет
русский язык
5.
Класс
8
6.
Тема и номер урока
в теме
«Типы односоставных предложений», №46 в КТП, №1
в теме «Односоставные предложения»
7.
Базовый учебник
Русский язык. Практика. 8 кл. \ под ред. Ю.С.
Пичугова. М.: Дрофа, 2009;
Русский язык. Теория. 5-9 кл.\ В.В. Бабайцева,
Л.Д.Чеснокова. – М.: Дрофа, 2009
8. Цели урока:
- дать понятие об односоставных предложениях;
- отработать умение смыслового различения односоставных и двусоставных
предложений;
9. Задачи:
- обучающие:
-способствовать формированию умения различать односоставные и двусоставные
предложения в речи через работу с разными источниками информации;
- создать условия для формирования умения различать типы односоставных
предложений по смысловым и грамматическим признакам;
-развивающие:
- содействовать развитию познавательной активности учащихся, формированию
информационной и коммуникационной культуры;
-воспитательные:
- способствовать обогащению словарного запаса учащихся для свободного
выражения мыслей в процессе речевого общения;
- совершенствовать умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки
зрения их содержания;
10. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний
11. Формы работы учащихся: индивидуальная, в парах, коллективная
12. Необходимое техническое оборудование: - компьютер учителя;
- мультимедиа-проектор;
- экран для проецирования изображений;
- презентация «Типы односоставных предложений»
Ход урока
1. Оргмомент.
2. Актуализация знаний, фиксация затруднений в деятельности.
Слайд 1:
Даны 5 предложений:
А) Люблю грозу в начале мая…
Б) Поздно вечером я вернулся домой.
В) Его срочно вызвали на работу.
Г) Ему нездоровилось.
Д) Первый снег!
- Внимательно рассмотрите предложения. Подумайте, как их можно распределить на 2
группы.
Слайд 2:
?
?
- По какому принципу вы их поделили? (По составу грамматической основы).
- Какое предложение и почему вы поместили в 1-ю группу? (Двусоставное
предложение)
- Почему остальные предложения вы поместили в другую группу? (Односоставные
предложения)
Слайд 3:
Двусоставное предложение
Односоставные предложения
Поздно вечером я вернулся домой.
Люблю грозу в начале мая…
Его срочно вызвали на работу.
Ему нездоровилось.
Первый снег!
3. Сообщение темы урока
Постановка учебной задачи, совместное исследование проблемы, поиск решения
(работа в парах)
- Мы уже знаем, что предложения в русском языке делятся на двусоставные и
односоставные. На экране вы видите тему нашего урока. (Слайд 4)
Как вы думаете, к каким результатам мы должны прийти к концу урока?
- Итак, перед вами односоставные предложения. Они разные. Их тоже можно
разделить на 2 группы. Какие?
Слайд 5:
Односоставные предложения
?
?
?
?
- По какому принципу вы их разделили? (Грамматическая основа состоит только из
подлежащего или только из сказуемого)
Слайд 6:
Односоставные предложения
Первый снег!
Люблю грозу в начале мая…
Его срочно вызвали на работу.
Ему нездоровилось.
- Чем выражено подлежащее в предложении из первого столбика? (сущ. в И.п.)
- Чем выражены сказуемые в предложениях из 2-го столбика?
А) – глаголом в форме 1 лица ед. числа;
В) - глаголом в форме прош. времени мн. числа
Г) - безличным глаголом
- Как вы думаете, в какое из предложений нельзя подставить подлежащее? Почему? -
нет деятеля, описывается физическое состояние человека)
- А в оставшиеся два можно подставить подлежащее? Почему это возможно? (Форма
глагола-сказуемого позволяет подставить личное местоимение).
- Нужен ли в односоставных предложениях второй главный член для понимания
смысла высказывания? (мы можем подставить 2-й главный член во все
предложения, кроме последнего, но это делать необязательно, так как смысл понятен и
без него)
- Итак, обобщим.
В 1-м предложении главный член выражен существительным, в остальных –
глаголами. Односоставные предложения в соответствии с морфологическим
выражением главного члена делятся на 2 группы:
Глагольного типа
Именного типа
- Как вы думаете, как соотнести эти типы односоставных предложений с
нашими предложениями в таблице? Обоснуйте свой ответ.
Слайд 7:
Односоставные предложения
?
?
Первый снег!
Люблю грозу в начале мая…
Его срочно вызвали на работу.
Ему нездоровилось.
Слайд 8:
Односоставные предложения
Именного типа
Глагольного типа
Первый снег!
Люблю грозу в начале мая…
Его срочно вызвали на работу.
Ему нездоровилось.
Даны названия типов односоставных предложений.
Слайд 9:
- Как вы думаете, какое название подошло бы каждому предложению? Докажите свою
точку зрения.
Назывное
Первый снег!
Определенно-личное
Люблю грозу в начале мая…
Без