Конспект урока "Имя числительное как часть речи" 6 класс


МКОУ Репьёвская основная школа
Инзенского района
Ульяновской области
Конспект урока
русского языка в 6 классе
« Имя числительное как часть речи»
Автор:
учитель русского языка и литературы
I квалификационной категории
Пчёлкина Наталья Ивановна
2017 г.
Тема урока: Имя числительное как часть речи
Цель урока:
Дать представление об имени числительном как части речи
Задачи:
обучающие: научить доказывать принадлежность слова к числительному,
определять его синтаксическую роль, распознавать количественные и порядковые
числительные, разграничивать числительные и части речи с цифровым значением;
сформировать умение анализировать новую часть речи; сформировать
представление о словообразовательном потенциале имени числительного
развивающие: расширить представление об истории возникновения в речи имен
числительных, развить умения правильно употреблять в речи числительные
воспитательные: воспитать внимательное отношение к культуре родного языка,
любовь к родному языку и его истории; интерес к чтению классической литературы
Планируемые результаты:
личностные: обучающийся получит возможность сформировать умение
соотносить цели и результат
предметные: обучающийся научится анализировать и характеризовать
общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль
имени числительного; распознавать количественные и порядковые числительные;
разграничивать числительные и части речи с цифровым значением
метапредметные: обучающийся научится извлекать фактуальную информацию
из текстов, содержащих теоретические сведения.
Тип урока: урок «открытия» нового знания
Основной подход: системно-деятельностный
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная,
групповая
Оборудование: ПК, мультимедиапроектор, учебник, презентация по теме, «дерево
достижений», карточки для задания «Письмо с дырками», карточки с текстами
Ход урока
1.Организационный момент: приветствие, оформление записи в тетради (тема урока
пока не записывается)
2. Актуализация знаний.
1) Лингвистическая разминка
- Итак, у нас сегодня открытый урок русского языка. А как называется наука о языке?
(лингвистика)
- Из чего состоит лингвистика? (из разделов)
- Какие разделы вы знаете?
- А какой раздел изучает большие группы слов, объединённых общими признаками?
(морфология)