Презентация "Состав слова. Приставки и суффиксы"

Подписи к слайдам:
Состав слова. Приставки и суффиксы
  • <number>
Словарно-орфографическая работа
  • Фин.ш, ш.фёры,
  • ф.милия, ф.нтазия,
  • Ка.играфия, ф.йе.
  • <number>
Словарно-орфографическая работа
  • Финиш, шофёры,
  • фамилия, фантазия,
  • каллиграфия, фойе
  • <number>
Словарно-орфографическая работа
    • Финиш (английское слово) – 1.Заключительная, решающая часть спортивного состязания на скорость.
    • 2.Конечный пункт дистанции при таком состязании.
  • <number>
Словарно-орфографическая работа
  • Фойе – зал в театре или в кинотеатре, в котором находятся зрители перед началом спектакля (сеанса) или в антрактах. Существительное не склоняется.
  • Каллиграфия (греческое слово) – искусство красиво писать
  • <number>
Словарно-орфографическая работа
  • Фамилия – 1.Наследственное или полученное при вступлении в брак семейное наименование, прибавляемое к собственному имени. Иванов Степан
  • 2. То же что и семья (разговорное, устаревшее ) Вся фамилия в сборе.
  • <number>
При помощи какой значимой части слова образовалось каждое из выделенных слов?
  • Журнал – журналист,
  • рисовать -нарисовать,
  • друг – подружка,
  • город – пригородный,
  • звонить – перезвонить, свистеть – засвистеть.
  • <number>
Значимые части слова
  • Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов
  • <number>
Значимые части слова
  • Окончание – изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетаниях и предложении. Окончание образует форму слова.
  • <number>
Значимые части слова
  • Суффикс – значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.
  • <number>
Значимые части слова
  • Приставка – значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов
  • <number>
Значимые части слова
  • Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов
  • Окончание – изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетаниях и предложении. Окончание образует форму слова.
  • Приставка – значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов
  • Суффикс – значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.
  • <number>
Игра «Четвертое лишнее»
  • Липа, липкий, липучий, липнуть;
  • рисовый, рисунок, рисовать,
  • нарисовать;
  • сырой, сырость, сыр, сыроватый.
  • <number>
Ах, осень, осень!
  • <number>
Ах, осень, осень!
  • Особенно хорошо прогуляться по _____ лесу. Какие здесь ______ краски! Все деревья надели свои самые ______ наряды. ________ берёзки тихо шелестят ветками, покрытыми ______ листочками. На поляне рябины красуются перед всеми _______ листьями и ______ ягодками. Только ______ ели не изменили свой наряд.
  • <number>
    • Осеннему, разноцветные, лучшие, белоствольные, золотистыми, багряными, рубиновыми, задумчивые.
  • <number>
Ах, осень, осень!
  • Особенно хорошо прогуляться по осеннему лесу. Какие здесь разноцветные краски! Все деревья надели свои самые лучшие наряды. Белоствольные берёзки тихо шелестят ветками, покрытыми золотистыми листочками. На поляне рябины красуются перед всеми багряными листьями и рубиновыми ягодками. Только задумчивые ели не изменили свой наряд.
  • <number>
    • Осеннему, разноцветные, лучшие, белоствольные, золотистыми, багряными, рубиновыми, задумчивые.
  • <number>
  • У слонихи сын – слонёнок, у верблюда – верблюжонок, а у ёжика с ежонком мама с папою ежи!
  • <number>
Закончи предложение
  • 1.Сегодня узнал …
  • 2.Было интересно …
  • 3.Было трудно …
  • 4.Я выполнял задания…
  • 5.Теперь я могу…
  • 6.Я научился…
  • 7.У меня получилось…
  • 8.Я смог…
  • 9.Я попробую…
  • 10.Мне захотелось…
  • <number>
  • Спасибо
  • за урок
  • <number>