Открытый урок "Повторение об имени прилагательном и имени существительном"


Открытый урок
по русскому языку
по теме:
«Повторение об имени
прилагательном и имени
существительном»
Цели урока: - показать сходства и различия между именем
прилагательным и именем существительным.
- развивать умение правильно и точно использовать в речи
имена существительные и имена прилагательные.
- воспитывать навыки орфографической зоркости.
Ход урока
1. Организационный момент.
2.Минутка чистописания. Письмо букв и сочетаний. Ж ж, Ш ш, жи
ши
- Охарактеризуйте эти звуки;
- Назовите слова с этими звуками;
- Вспомните правило с этими звуками
Массаж рук Руки подняли и покачали -
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки,
Плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем –
Крылья сложили назад.
3. Словарная работа
Отгадайте загадки:
1. Маленький зайчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет
Крохи собирает. (воробей)
2. Сама пестрая, ест зеленое,
Дает белое. (корова)
3. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт. (солнце)
Запись на доске: Воробей – маленький
Корова – рябая
Солнце – яркое
- Что объединяет эти слова?
- Что знаете об имени существительном?
- Придумайте слова, которые обозначают признак этих
предметов.
- Что объединяет эти слова?
- Что знаете об имени прилагательном?
- Составьте предложение, используя эти словосочетания.
- Разберите его по членам. (Маленький воробей скачет по узкой
тропинке)
4.Физминутка. Птички в гнездышке сидят
И на улицу глядят.
Погулять они хотят
И тихонько все летят
Полетели, полетели
И все в гнездышко присели.
5. Работа над новым материалом.
- Прочитайте слова, записанные на доске. - Что общего в этих словах?
- К именам существительным подберите имена прилагательные и
определите их род.
- Какой вывод вы можете сделать?
6. Закрепление.