Зачётные работы по русскому языку 2 класс


МБОУ «Рудницкая средняя общеобразовательная школа»
Камско-Устьинского муниципального района РТ
Зачётные работы
по русскому языку во 2 классе
Составила: учитель начальных классов
Харисова З.Г.
п.г.т.Тенишево 2014г
Зачётные работы
по русскому языку во 2 классе
Работа 1
1. Выпиши слова, которые начинаются с буквы гласного звука.
Берёза, дом, учебник, йогурт, сова, овал, квадрат, солнце, изюм.
2. Выпиши слово, в котором звуков больше, чем букв. Обведи в
кружок буквы гласных звуков.
Осень, яблоко, ель, лист, дым.
3. Определи границы предложений. Спиши, правильно
оформляя на письме.
Алёша искал в лесу грибы вдруг в кустах зашуршали листья мальчик
испугался а это был ёж.
Работа 2
1. Придумай и запиши три слова, которые начинаются с букв
гласных звуков, и три слова –с букв согласных звуков.
2. Выпиши слова, в которых пишутся две буквы согласных
звуков.
Ира, рак, стаж, моль, коза, жаба, дочь, моль, рак.
3. Составь из слов предложения. Запиши, правильно оформляя.
подарили, котёнка, детям
играют, Коля, с, Андрюша, и, ним
мурзика, лапки, у, белые, носик, и, тёмный
Работа 3
1.Спиши слова, разделяя на слоги. Подчеркни буквы гласных
звуков.
Лисица, яблоко, юла, листва, почки, тарелка, Яна, кот, сосулька
2.Спиши предложение, разделяя чёрточками для переноса.
Целый день идёт частый дождик.
3.Выпиши слова, которые нельзя переносить.
Якорь, дерево, осень, мох, улей, почта, сирень, слон, контраст, шея, день.
Работа 4
1. Спиши, подчёркивая трёхсложные слова. Подчеркни буквы
гласных звуков в этих словах. Поставь ударение.
Грусть, мужчина, малиновка, подружка, черепашка, коробка, морковь
2. Спиши, разделяя слова для переноса.
Медведь залез лапой в улей.
3. Спиши слова. Укажи все способы переноса.
Животное, угольник, иволга, улей, авария, очки, ангина, овощ, одеяло,
письмо, здоровье, здравствуй.
Работа 5
1. Поставь ударение, подчеркни безударные гласные в словах.
Дрозды, луга, гаражи, шалаши, холодный, грибной, лисица, перо,
читать, мальчик, день, сорняк, садовник.
2. Составь предложения. Выдели ударные слоги.
с, летят, пушистые, неба, снежинки
в, дети, снежки, на, играют, улице.
3. Запиши предложения, чтобы получился рассказ. Подчеркни
безударные слоги в первом предложении.
Шляпа упала и накрыла котёнка.
Котёнок Васька сидел на полу.
На столе лежала шляпа.
Работа 6
1. Поставь в словах ударение, подчеркни ударные слоги.
Девочка, машина, икра, гольф, платок, ужин, ветер, Илья, сосны, далеко,
крот, пляж, площадь.
2. Составь из слов предложения. Подчеркни безударные гласные в
словах.
ветер, в, сильный, загудел, вышине
ёж, под, спрятался, колючий, листьями
3. Спиши предложения, чтобы получился связный рассказ.
Подчеркни безударные слоги во втором предложении.
В норе лисята.
Рыжая лисица вышла из норы.
Они голодные.
Лиса бежит за добычей.
Работа 7
1. Запиши буквы парных согласных звуков.
______________________________________________
2. Спиши, обозначая границы предложений. Обведи буквы парных
звонких согласных звуков.
Кто это барабанит в лесу так громко вот он когтями в кору вцепился и
застучал клювом как он только уснёт.
3. Запиши сначала слова, начинающиеся с буквы парного глухого
согласного звука, а потом все остальные. Раздели слова на слоги.
Июль, час, шутка, красный, аптека, сорока, фокусник, снег, тополь,
жираф, испуг.
Работа 8
1. Запиши буквы парных согласных звуков.
Звонкие_________________________________
Глухие __________________________________
2. Выпиши слова, в которых все буквы согласных звуков –парные
звонкие. Раздели слова на слоги.
Газета, крот, багаж, бег, гиря, вожжи, зубы, кружка, служба, дружба,
дожди, вьюга.
3. Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни буквы
парных согласных звуков.
После уроков пошли ребята на прогулку зимний лес очень красив дети
катались на санках с горы и играли в снежки а вы любите зиму.
Работа 9
1. Выпиши слова, в которых мягкость согласных звуков обозначена
буквой ь. Подчеркни букву ь.
Пять, фасоль, клён, лень, ночь, коньки, скользить, помощь, мельница.
2. Впиши, где нужно букву ь
Ноч( )ка, бол( ), мен( )ше, ласточ( )ка, хищ( )ник,камен( )щик, мал( )ки,
ноч( )ной, полез( )ный.
3. Спиши, Вставь, где нужно букву ь
У меня ест_ брат_. Брат__ чужое нельзя. Акробат взял шест_. В шест_
часов вечера придут гости. На столе стояла бан__ка с вареньем.
Затопила Баба-Яга бан_ку.
Работа 10
1. Выпиши слова, в которых буква ь не смягчает согласный звук.
Шесть, дрожь, дочь, угольки, ель, автомобиль, редька, помощь, письмо,
пальто, брошь.
2. Вставь, где нужно букву ь.
Булоч_ная, мул_тфил_м, точ_ ка, овош_ной, ч_тение, сил_ный,
воз_ми, туч_ка, бол_ше, ч_тение.
3. Спиши, исправляя ошибки.
Мальчик и девочька часто бегают на речьку. Марине жал бездомного
котёнка. Паша жаль руку Вадиму. Удар по мячу силнее.
Литература:
Контроль знаний. Зачётные работы по русскому языку. 2 класс.
М.И.Кузнецова М., Изд., Экзамен, 2014
Учебник под редакцией В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого; 2ч.
М; «Просвещение»2013