Методическая разработка урока "Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег»" 4 класс


Сочинение по картине А. А. Пластова « Первый снег»
Методическая разработка урока русского языка. 4класс
Фурса Любовь Вениаминовна
учитель начальных классов
МКОУ Михайловская СОШ
с. Михайловка
Кантемировский район
Воронежская область
Цель : развивать умения определять тему картины, описывать картину,
раскрывать замысел художника, передавать своё отношение к картине.
Формируемые УУД: познавательные – осознанное и произвольное
построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
коммуникативные – владение монологической и диалогической формами
речи в соответствии с грамматическими и синтактическими нормами родного
языка; регулятивные – составление плана и последовательности действий,
сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; внесение
необходимых дополнений и корректив в план и способ действия; личностные
нравственно –этическое оценивание усваиваемого содержания,
обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и
личностных ценностей.
Оборудование: презентация, репродукция картины « Первый снег».
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Самоопределение к деятельности.
Чтение учителем стихотворения Я.Акима « Первый снег».
- Какую картину вы нарисовали в своём воображении, слушая
стихотворение?
-Какой тип речи вы использовали, когда отвечали на вопрос? ( описание)
- Какие произведения о первом снеге вам известны? ( Высказывания детей).
- Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?
( Описывать картину, на которой изображён первый снег.)
3. Работа по теме урока.
Рассказ учителя об А.А. Пластове ( используется презентация).
-Аркадий Александрович Пластов – выдающийся отечественный живописец,
широко известен в нашей стране и за рубежом как певец русской природы и
деревни. ( слайд 2.)
Он родился в деревне Прислонихе Симбирской губернии ( ныне Ульяновская
область). Был сыном деревенского книгочея и внуком местного иконописца.
Закончил духовное училище и семинарию. С юности мечтал стать
живописцем и сумел воплотить мечту – поступил в Московское училище
живописи, ваяния и зодчества. (слайд 3.)
А.А. Пластов – природный реалист. Он жил в реальном мире и любовался
его красотой. Он считал, что надо писать правду. Главные герои его картин
русские крестьяне. Любил Пластов писать деревенских ребятишек. Они
присутствуют почти на каждом его полотне, например на картинах «Троица»,
«Первый снег», « Летом», « В деревне» и другие. (слайд 4.)
4. Беседа по картине.
- Рассмотрите репродукцию картины «Первый снег» в «Картинной галерее»
учебника. (слайд 5.)
- Какое впечатление производит картина?
- Почему художник назвал так картину?
- Что он на ней изобразил?
- Каким вы увидели первый снег?
- Кто радуется снегу?
- Передалось ли вам это чувство?
- Что в картине подтверждает, что А. А. Пластов – ценитель русской
природы, певец русской деревни, жизни сельчан?
- Почему картина названа «Первый снег»?
- Каким увидел падающий снег автор, какими красками пишет художник
картины природы?
- Как художник показывает, что снегопад обильный?
- Какой вы видите берёзу рядом с домом?
-Как А. А. Пластов показал, что дует ветер?
- Что делают дети на заднем плане?
-А на переднем плане?
( Девочка стоит на крыльце и смотрит на снег. Рядом в тёплой куртке и
шапке-ушанке стоит её братишка и тоже любуется первым снегом.)
- Что за птица важно гуляет по двору?
( Это ворона.)
-Опишите её.
(Ворона серая с чёрными крыльями и больших размеров.)
- С какой целью художник нарисовал ворону на снегу?
( Он использует контраст тёмной вороны белого снега. Снег кажется ещё
белее.)
- Какие цвета выбрал художник для картины?
( Спокойные, неяркие.)
- Почему?
( Он реалист и показывает природу без прикрас.)
-Понравилась ли вам картина? Какое настроение она создаёт?
5. Составление плана.
- Из каких частей будет состоять сочинение?
( Вводная, основная и заключение.)
- О чём будете писать в первой части?
- Что расскажете во второй части?
- Что напишите в заключении?
Примерный план. (слайд 6.)
1. Художник и его картина.
2. Первый снег.
3. Берёза и снег.
4. Радость детей.
5. Ворона на белом снегу.
6. Моё отношение к картине.
6.Физкультминутка.
7. Написание сочинения на черновике.
8. Рефлексия.
Чтение и анализ сочинений.
- Оцените свою работу на уроке.
9.Подведение итогов урока.
- С творчеством какого художника вы познакомились сегодня на уроке?
- Какие его картины запомнились?
- Почему А.А. Пластов считал себя природным реалистом?
Домашнее задание.
Оформить сочинение в тетради .