Презентация "Письменное изложение" 3 класс ПНШ

Письменное изложение 3 класс (Ч 2 - упр.30 ) УМК «Перспективная начальная школа»

Учитель ГБОУ СОШ № 838 г. Москвы:

Скороход Надежда Викторовна

Задачи урока:

• продолжить работу над письменным пересказом текста: обратить внимание детей на тему и основную мысль каждой части текста;
• обратить внимание детей на особенности текста-повествования;
• развивать внимательное отношение к слову с точки зрения его смысла и написания.

Кошка и ёж Чтение текста: Чтение текста: по учебнику «Русский язык». 3 класс, часть 2 – с.66- 68 упр.30 «Кошка и ёж». Вопросы к тексту № 1. Тебе удалось представить внешний вид кошки и ежа? А видно ли из текста, как они себя вели, как развивались их отношения? Вопросы к тексту № 2. Как же называется такой текст – это описание или повествование? Текст повествование Вопросы к тексту № 3. Предположи: в тексте-повествовании больше слов-названий действий, чем слов-названий признаков? Проверь себя, перечитав первый абзац. А сосед по парте пусть перечитает второй абзац. Обменяйтесь впечатлениями. В тексте больше слов-названий действий. Вопросы к тексту № 4. Почему кошка, впервые увидев ежа, наколола лапку? Какую игру придумала кошка? Принял ли эту игру ёж? Вопросы к тексту № 5. Почему кошка забыла, какие колючие иглы у ежа? Чем закончилась эта история? Вопросы к тексту № 6. Подумай почему текст разделен именно на такие части. Коротко своими словами расскажи, о чем идет речь в каждой части. Озаглавь каждую часть и составь план. План План 1. Первая встреча кошки и ежа. 2. Кошка начинает игру. 3. Чем закончилась игра кошки и ежа? 4. Чему научилась кошка?

Попробуй самостоятельно пересказать текст по плану!

Орфографическая работа

• Наст…р…жилась
• Прил…гла
• Толкнула – запомни!!!
• Нак…лола – ук…лола – к…лючий
• Л…зать (лапку)

• Насторожилась – сторож, сторожка
• Прилегла – прилёг, лёг
• Наколола – уколола – колючий - колкий, колется
• Лизать лапку – облизывать, лижет

Орфографическая работа

• Начал б…готню
• См…трела
• Перескочила – запомни!!!
• Через – запомни!!!
• Зах…телось
• Схв…тить
• В стор…ну

• Начал беготню - бег
• Смотрела – смотрит
• Захотелось – хочется
• Схватить - схватит
• В сторону - сторонка

Повтори правописание слов!

• Насторожилась – сторож, сторожка
• Прилегла – прилёг, лёг
• Толкнула – запомни!!!
• Наколола – уколола – колючий - колкий, колется
• Лизать лапку – облизывать, лижет
• Начал беготню - бег
• Смотрела – смотрит
• Перескочила - запомни!!!
• Через - запомни!!!
• Захотелось – хочется
• Схватить - схватит
• В сторону - сторонка

Прочитай внимательно текст еще раз, закрой его и приступай к написанию изложения! Прочитай внимательно текст еще раз, закрой его и приступай к написанию изложения! Желаю успехов! Использованные ресурсы:

• М.Г. Абрамова, Т.А. Байкова, О. В. Малаховская«Русский язык». 3 класс, методическое пособие.
• Малаховская О.В. учебник «Русский язык». 3 класс, часть 2.
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&text=%D0%B5%D0%B6&pos=175&uinfo=sw-1550-sh-787-fw-1325-fh-581-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.fotozveri.ru%2Fejik%2F6007.jpg
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=69&text=%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&pos=2093&uinfo=sw-1550-sh-787-fw-1325-fh-581-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.bobtails.ru%2Fimg%2Fstandart.jpg