Презентация "Формирование межпредметных связей в преподавании русского языка"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

МОУ «Козиковская средняя общеобразовательная школа»

  • Дружинина
  • Елена Васильевна
  • учитель русского
  • языка и литературы

Методическая тема

  • «Формирование межпредметных
  • связей в преподавании русского языка»

Мотивация выбора методической темы

  • Межпредметные связи – важнейшее средство формирования мировоззрения у школьников, которые способствуют глубине и прочности знаний, гибкости их применения, расширяют кругозор учащихся, содействуют воспитанию познавательных интересов.

Цели и задачи

  • Определить источники связей русского языка (с какими именно предметами устанавливаются контакты);
  • Обогащение словаря учащихся предметной терминологией;
  • Активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся;
  • Работа над правильным и выразительным чтением;
  • Выработка и закрепление навыков правописания.

Проблема использования межпредметных связей

  • Проблеме уделяется серьёзное внимание учёными, психологами, педагогами, методистами и учителями – предметниками
  • Связи русского языка рассматриваются чаще всего с литературой, как предметом наиболее близким, родственным, значительно реже – с другими учебными дисциплинами. Тексты из разных школьных учебников на уроках русского языка – распространённый способ реализации межпредметных связей

Межпредметные связи в преподавании русского языка – функциональные связи

  • 1.В преподавании русского языка следует иметь в виду те предметы, которые помогут объяснить происхождение и существование различных фактов современного языка.
  • 2.В преподавании русского языка следует показать, для чего то или иное явление существует в языке, как оно употребляется в разных стилях речи.

Специфика межпредметных связей Межпредметные связи русского языка разнокачественные и схематично выглядят так:

  • Русский язык
  • Литература
  • Иностранный язык
  • История
  • Математика
  • Технология
  • Музыка
  • ИЗО

Русский язык и литература

  • Использование образцов художественного стиля (произведения русских и советских писателей)
  • Документы, «деловые бумаги», встречающиеся в художественных произведениях
  • Материалы газет, журналов
  • Использование поэтических пятиминуток

Русский язык и история

  • Исторические диктанты (тексты из учебников истории)
  • Словарные диктанты с использованием исторических терминов

Русский язык и иностранный язык

  • Сопоставление состава заимствованных и калькированных слов
  • Сравнение грамматических категорий(род, число существительных, формы времён глагола)
  • Синтаксические конструкции: порядок слов, употребление связки в предложениях с составным именным сказуемым

Русский язык , музыка, ИЗО

  • Использование музыки, репродукций картин русских и советских композиторов, художников на уроках развития речи
  • (сочинение – описание природы, описание картины, пейзажа, натюрморта и т.д.)

Русский язык и математика

  • При изучении синтаксиса в 8 классе по темам «Простое предложение», «Виды простых предложений», «Безличные предложения» используем формулировки, задания к задачам и примерам.
  • При изучении имени числительного в 6 классе, склонение числительных, при написании математических словарных диктантов

Из личной практики

  • По методической теме даны уроки:
  • 2009 г.
  • 9 класс - «Мир сквозь притчу»
  • 7 класс - «Человек и природа» - район
  • 2010 г.
  • 11 класс – «Я возвращусь когда -нибудь»
  • 5,6 класс – «Путешествие в страну
  • Глаголию»- район

Спасибо за внимание