Презентация "Формирование межпредметных связей в преподавании русского языка"
Подписи к слайдам:
МОУ «Козиковская средняя общеобразовательная школа»
- Дружинина
- Елена Васильевна
- учитель русского
- языка и литературы
- «Формирование межпредметных
- связей в преподавании русского языка»
- Межпредметные связи – важнейшее средство формирования мировоззрения у школьников, которые способствуют глубине и прочности знаний, гибкости их применения, расширяют кругозор учащихся, содействуют воспитанию познавательных интересов.
- Определить источники связей русского языка (с какими именно предметами устанавливаются контакты);
- Обогащение словаря учащихся предметной терминологией;
- Активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся;
- Работа над правильным и выразительным чтением;
- Выработка и закрепление навыков правописания.
- Проблеме уделяется серьёзное внимание учёными, психологами, педагогами, методистами и учителями – предметниками
- Связи русского языка рассматриваются чаще всего с литературой, как предметом наиболее близким, родственным, значительно реже – с другими учебными дисциплинами. Тексты из разных школьных учебников на уроках русского языка – распространённый способ реализации межпредметных связей
- 1.В преподавании русского языка следует иметь в виду те предметы, которые помогут объяснить происхождение и существование различных фактов современного языка.
- 2.В преподавании русского языка следует показать, для чего то или иное явление существует в языке, как оно употребляется в разных стилях речи.
- Русский язык
- Литература
- Иностранный язык
- История
- Математика
- Технология
- Музыка
- ИЗО
- Использование образцов художественного стиля (произведения русских и советских писателей)
- Документы, «деловые бумаги», встречающиеся в художественных произведениях
- Материалы газет, журналов
- Использование поэтических пятиминуток
- Исторические диктанты (тексты из учебников истории)
- Словарные диктанты с использованием исторических терминов
- Сопоставление состава заимствованных и калькированных слов
- Сравнение грамматических категорий(род, число существительных, формы времён глагола)
- Синтаксические конструкции: порядок слов, употребление связки в предложениях с составным именным сказуемым
- Использование музыки, репродукций картин русских и советских композиторов, художников на уроках развития речи
- (сочинение – описание природы, описание картины, пейзажа, натюрморта и т.д.)
- При изучении синтаксиса в 8 классе по темам «Простое предложение», «Виды простых предложений», «Безличные предложения» используем формулировки, задания к задачам и примерам.
- При изучении имени числительного в 6 классе, склонение числительных, при написании математических словарных диктантов
- По методической теме даны уроки:
- 2009 г.
- 9 класс - «Мир сквозь притчу»
- 7 класс - «Человек и природа» - район
- 2010 г.
- 11 класс – «Я возвращусь когда -нибудь»
- 5,6 класс – «Путешествие в страну
- Глаголию»- район
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Тема, основная мысль и структура текста" 5 класс
- Тест "Парные согласные в корне слова" 3 класс
- Презентация "Как галчонок есть научился"
- Тренажёр "Парные согласные в корне слова" 3 класс
- Конспект урока "Сопоставление звуков (ж) и (ш)" 1 класс
- Презентация "Формы слова. Состав слова" 3 класс
