Презентация "Знаки препинания при обращении" 8 класс"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Классная работа
  • Сорок минут,
  • посвященных обращению
  • Двадцатое февраля
  • Учитель русского языка и литературы
  • Иванова Любовь Николаевна Каменская оош

  • ПЛАН УРОКА.
  • 1. Повторение. Решение кроссворда.
  • 2. Изучение нового материала:
  • - лингвистическая разминка,
  • - анализ теоретического материала,
  • - закрепление (работа по таблице),
  • - выборочный диктант,
  • - самостоятельная работа с учебником,
  • - творческая работа по развитию речи.
  • 3. Итоговое обобщение.
  • 4. Д/задание.

  • Цели урока: а) расширить уже известные нам сведения об обращении; 
  •  б)  познакомить со способами выражения обращения;   
  •  в) с правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания);  
  •   г) расширить знания о речевом этикете и повышении речевой культуры

  • Если «да», то ставим цифру 1, если «нет» - 0.
  • 1) обращение может состоять из нескольких слов
  • 2) обращение всегда выражается именем собственным
  • 3) обращение может быть выражено именем прилагательным
  • 4) обращение может находиться в конце предложения
  • 5) обращение на письме выделяется только запятыми
  • 6) обращения употребляются только в разговорном стиле речи
  • 7) обращение всегда употребляется в форме именительного падежа

  • ПРОВЕРКА ВОСПРИЯТИЯ.
  • По каким признакам можно найти обращение в предложении?
  • Какова цель использования обращения в речи?
  • Как могут использоваться в поэтической речи?
  • Какими частями речи могут быть выражены обращения?
  • Какими знаками препинания выделяются обращения?
  • Какие две разновидности обращений бывают?

  • 1) Цветите, юные! И здоровейте телом! (С.Есенин) 2) – Здорово, шестая! – послышался густой, спокойный голос полковника. (А.Куприн) 3) Уже перед утром стихли шумы погрузки, и негромкий голос сказал: – Уезжающие, садись. (В.Кетлинская) 4) Разве ты не хочешь, персиянка, увидать далекий синий край? (С.Есенин) 5) Дорогие, что со мною сталось? (А.Прокофьев) 6) Эй, стонущий, работай и не плачь, для мнительных работа – лучший врач. (Пословица) 7) Спящий в гробе, мирно спи, жизнью пользуйся, живущий. (В.Жуковский)
  • Определите, какой частью речью речи выражены обращения, и внесите в таблицу соответствующие номера.

  • Обращение выражено
  • Ваш вариант
  • Номера примеров
  • Именем существительным
  • 4
  • Именем прилагательным
  • 1, 5
  • Причастием
  • 3, 6, 7
  • Именем числительным
  • 2

  • - Придумайте примеры предложений с обращениями, чтобы в качестве обращения выступали имя, отчество, фамилия; наименование лица по роду занятий, возрасту, полу, занимаемой должности, месту жительства, родственным и иным отношениям; кличка животного; неодушевленные предметы. Сделайте вывод, какие слова могут выступать в качестве адресата речи.
  • ЗАДАНИЕ ПО ГРУППАМ

  • Укажите неверное утверждение
  • 1. Обращение – это слова или сочетания слов, называющие того, к кому обращаются с речью
  • 2. Обращение произносится с особой, звательной интонацией
  • 3. В предложении обращения могут быть главными членами предложения
  • 4. Обращение имеет форму именительного падежа
  • 5. Обращения могут быть распространенными и нераспространенными
  • 6. Обращения могут быть только одушевленными именами существительными
  • 7. Обращение может находиться в любой части предложения
  • 8. Обращение выделяется запятыми или восклицательным знаком

3. В предложении обращения могут быть главными членами предложения

  • 3. В предложении обращения могут быть главными членами предложения
  • 6. Обращения могут быть только одушевленными именами существительными

  • Задание на дом
  • § 34, упр. – 222.
  • Проведите исследование
  • на тему:
  • 1.«Обращения в русских народных пословицах».
  • 2. «Обращения в речи учащихся нашей школы».

  • http://www.gramota.ru/
  • http://rus.1september.ru/
  • https://multiurok.ru/
  • https://saharina.ru/
  • Список используемых источников