Презентация "Гласные в приставках пре- и при-" 6 класс скачать бесплатно

Презентация "Гласные в приставках пре- и при-" 6 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Гласные в приставках пре- и при-

  • Урок в 6 классе
  • Подготовила учитель русского языка и литературы
  • МБОУ СОШ №21 г. Белгорода
  • Олейник Наталья Юрьевна

В разнообразии приставок – разнообразие смысла.  ( К. Чуковский) 

  • В разнообразии приставок – разнообразие смысла.  ( К. Чуковский) 

  • Нивы сжаты, рощи голы,  От воды туман и сырость.  Колесом за сини горы  Солнце тихое скатилось.  Дремлет взрытая дорога  Ей сегодня примечталось,  Чтоб совсем-совсем недолго  Ждать зимы седой осталось.  Ах, и сам я в чаще звонкой  Увидал вчера в тумане:  Рыжий месяц жеребёнком  Запрягался в наши сани. 

1) Час обеда (…),  Топот по двору раздался.  2) Кто-то терем (…)  Да хозяев поджидал.  3) Пирожок лишь разломила  Да кусочек (…).  4) Пушки с (…) палят,  Кораблю (…) велят.  5) Здравствуй, князь ты мой (…)!  Что ж ты тих, как день ненастный?  6) Только поп один Балду не любит,  Никогда его не (…).  7) (…) к нему рыбка, спросила:  «Чего тебе надобно , старче?» 

  • 1) Час обеда (…),  Топот по двору раздался.  2) Кто-то терем (…)  Да хозяев поджидал.  3) Пирожок лишь разломила  Да кусочек (…).  4) Пушки с (…) палят,  Кораблю (…) велят.  5) Здравствуй, князь ты мой (…)!  Что ж ты тих, как день ненастный?  6) Только поп один Балду не любит,  Никогда его не (…).  7) (…) к нему рыбка, спросила:  «Чего тебе надобно , старче?» 

1. Уровень - запоминания.

  • Вставь нужную букву в приставку, проговори про себя.  Пре- При-  пр..умножить (очень) пр..клонить (приближ.)  пр..давать (пере-) пр..творить (неполн. действ.)  пр..ступление (пере-) пр..бить (присоед.)  пр..скверный (очень) пр..школьный (близ.)

2. Уровень – понимания.

  • Спиши, встань нужную букву в приставку. Объясни!  К тёплому месту змея пр..живается. Правда, как солнце, её ладонью не пр..кроешь. Пр..шла беда – отворяй ворота. Отрезанный ломоть не пр..ставишь. Глупому сыну и родной отец ума не пр..ьёт.

3. Уровень – умений и навыков. 

  • Исправь ошибки.  Прикатился клубок, преостановился. Присмотрелся, пригляделся Иванушка и видит – местность незнакомая. Прикрикнул он на клубок, а тот приспокойно на месте лежит. Иванушка прехорошенький был. Не страшны ему никакие преграды. Хотел прилечь, только прекоснулся к траве, а трава в росе. Присел на придорожный камень. Призадумался.  Взаимопроверка в парах. 

 Подведение итогов урока

  • Я узнал…
  • У меня получилось…
  • Сложнее всего было…
  • Моя оценка…