Презентация "Комплексная работа с предложением" 11 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Практикум для подготовки к ЕГЭ

  • Комплексная работа с предложением.
  • Подготовила учитель русского языка
  • и литературы
  • МБОУ БИОКОМБИНАТОВСКАЯ СОШ
  • Щёлковского МР МО
  • Лидия Николаевна Белая
  • п. БИОКОМБИНАТА, 2015 год

Цели:

  • повторение и обобщение сведений о сложном предложении;
  • обобщение знаний учащихся о художественно-изобразительных средствах и стилистических фигурах речи; подготовка к выполнению задания I части;
  • развитие ключевых компетенций, логического мышления, навыков определения тропов и стилистических фигур в тексте;
  • воспитание уверенности в своих знаниях.

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

  • Едва я выш..л из тепл..о в..гона на (полу)станок как на меня набросилось все худш.. что таит в себе поздняя ленингра..ская осень сырость ветер пронизывающий до самых костей непролазная грязь... (Ф.А.  Абрамов)

ПРОВЕРИМ

  • *1Едва я вышел из теплого вагона на полустанок, *2 как на меня набросилось все худшее, *3 что таит в себе поздняя ленинградская осень: сырость, ветер, пронизывающий до самых костей, непролазная грязь... (Ф.А.  Абрамов)

  • 2. Объясните постановку знаков препинания. В чем особая роль многоточия?
  • 3. Выполните синтаксический разбор сложного предложения.
  • 4. Определите смысловую роль однородных членов предложения.
  • 5. Выпишите три словосочетания с различными видами связи: с согласованием, управлением и примыканием.
  • 6. Определите разряд прилагательного поздняя.
  • 7. Определите род и склонение существительного сырость.
  • 8. Определите, к какой части речи следует отнести слово пронизывающий.

  • .
  • 12. Выполните фонетический разбор слова грязь.
  • 13. Найдите в предложении эмоционально окрашенные слова. Объясните их роль.
  • 14. Определите, из текста какого стиля взято предложение. Ответ обоснуйте.
  • 15. Определите вид изобразительно-выразительных средств и их роль в предложении: теплый вагон, набросилось все худшее, таит в себе осень, пронизывающий до самых костей.
  • 9. Выпишите все местоимения. Определите разряды по значению.
  • 10. Сделайте словообразовательный разбор:
  • полустанок, ленинградская, пронизывающий.
  • 11. Найдите в предложении слова, соответствующие схемам:
  • 4

2.1.Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Прокомментируйте.

  • Когда нач_лась колонизац_я в Латинской Америке испанцы устроив там настоящий геноцид не давили в язык_вом плане на аборигенов которые вскоре ос_знали как им самим выгодн_ научит_ся языку колонизаторов так что через незначительный пр_межуток врем_ни испанский уже выт_снил индейские языки.
  • (По материалам журнала Newsweek)*
  • .

ПРОВЕРИМ

  • *1 Когда началась колонизация в Латинской Америке, *2 испанцы, устроив там настоящий геноцид,не давили в языковом плане на аборигенов,*3 которые вскоре осознали,*4 как им самим выгодно научиться языку колонизаторов,*5 так что через незначительный промежуток времени испанский уже вытеснил индейские языки.
  • (По материалам журнала Newsweek)*

  • 2. Определите вид предложения по наличию грамматических основ, выделите скобками части предложения, обозначьте средства связи между ними. Нарисуйте схему предложения и охарактеризуйте его.
  • 3. Найдите односоставное предложение. Определите его вид.
  • 4. Выпишите три словосочетания с разными видами связи: согласованием, управлением, примыканием.
  • 5. Выпишите составное глагольное сказуемое.
  • 6. Найдите в тексте обособленное обстоятельство.
  • 7. Сделайте морфологический разбор слова языковом.
  • 8. Выпишите слова, у которых нет окончания.
  • 9. Сделайте морфемный разбор слов: началась, промежуток, выгодно.

  • 10. Сделайте словообразовательный разбор слов: устроив, вскоре, научиться, испанский.
  • 11. Запишите транскрипцию слова настоящий.
  • 12. Определите, из текста какого стиля взято предложение.
  • 13. Запишите верное определение слова геноцид:
  • а) уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам;
  • б) процесс изучения наследственности и изменчивости организмов;
  • в) человеконенавистническая антинаучная теория;
  • г) полный (тотальный) контроль над всеми сферами общества.
  • 14. Дайте ответ на вопрос: какова тема текста, из которого взято
  • предложение?
  • 8

3.1.Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

  • Дальше б..льш..м (полу)кругом расположился на солнцепеке город ра..ноцветные дома то шли ровными р..дами сопутствуемые круглыми д..ревьями то криво сп..лзали по скатам н..ступая на собственные тени и можно было ра..личить движение на Первом Бульваре и особенное м..рцание в конце где играл знаменитый фонтан. (В.Набоков)

ПРОВЕРИМ

  • 1*Дальше большим полукругом расположился на солнцепеке город: 2*разноцветные дома то шли ровными рядами, сопутствуемые круглыми деревьями, то криво сползали по скатам, наступая на собственные тени, 3* и можно было различить движение на Первом Бульваре и особенное мерцание в конце, 4*где играл знаменитый фонтан.
  • (В.Набоков)

  • 2. Объясните постановку и смысловую роль знаков препинания.
  • 3. Графически докажите, что предложение сложное. Нарисуйте его схему. Какие виды связи представлены
  • в предложении?
  • 4. Найдите односоставное предложение в составе сложного, определите его вид и вид сказуемого в нем.
  • 5. Сделайте орфографический разбор слова расположился.
  • 6. Объясните, почему слова Первом Бульваре написаны с заглавной буквы.
  • 7. Выпишите все качественные прилагательные.
  • 8. Обозначьте все служебные части речи.
  • 9. Выпишите три словосочетания с различными видами связи: согласованием, управлением и примыканием.
  •  

  • 10. Сделайте морфологический разбор слова наступая.
  • 11. Сделайте словообразовательный разбор слов: разноцветные, сопутствуемые, скатам.
  • 12. Сделайте фонетический разбор слова солнцепеке.
  • 13. Найдите в предложении олицетворения. Объясните их роль.
  • 14. Найдите в предложении контекстные синонимы, объясните их роль.
  • 15. Дайте толкование слова знаменитый.
  • 16. Докажите, что слово ровный многозначно, составив различные словосочетания с ним.
  • 17 Определите, из текста какого стиля взято предложение. Ответ обоснуйте.
  • 18. Можно ли по этому предложению судить об авторском видении мира?
  • 12

4.1.Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

  • Всем к..сарям пр..шедшим сюда с севера к..залось что ..десь поют чище и красив..е о..даваясь ц..ликом пению и забывая обо всем на свет.. что эта удивительно благозвучная и трогательная песня идет от самого сер..ца и что ей нет и не будет конца.

ПРОВЕРИМ

  • 1*Всем косарям, пришедшим сюда с севера, казалось, 2* что здесь поют чище и красивее, отдаваясь целиком пению и забывая обо всем на свете,3* что эта удивительно благозвучная и трогательная песня идет от самого сердца и 4* что ей нет и не будет конца.

  • 2. Подчеркните грамматические основы. Определите вид предложения по наличию грамматических основ. Нарисуйте его схему и охарактеризуйте.
  • 3. Определите вид простых предложений в составе сложного по наличию главных членов в грамматической основе.
  • 4. Выпишите три словосочетания с разными видами связи: согласованием, управлением и примыканием.
  • 5. Определите склонение существительного пение.
  • 6. Определите разряд прилагательного трогательная.
  • 7. Определите вид и переходность глагола идет.
  • 16
  • 8. Выпишите все местоимения. Определите их смысловые разряды.
  • 9. Выпишите и разберите по составу слова: сюда, казалось, красивее, отдаваясь, удивительно, самого.

  • 10. Сделайте словообразовательный разбор слов: пришедшим, забывая, благозвучная.
  • 11. Сделайте фонетический разбор слова всем.
  • 12. Определите, из текста какого стиля взято предложение. Обоснуйте свой ответ.
  • 13. Определите вид и роль изобразительно-выразительных средств: благозвучная и трогательная песня, песня идет от самого сердца, нет и не будет конца.
  • 16

Используемая литература

  • Т.Б.Юрко. Практикум для подготовки к ЕГЭ. Комплексная работа с предложением. Газета «Русский язык»№10, 2007 год издательского дома «Первое сентября».
  • www.1september.ru