Конспект урока "Я к вам пишу – чего же боле?" 4 класс


Корчикова Вера Алексеевна МОУ СОШ №22 г. Ипатово
1
Урок развития речевого этикета.
Тема: «Я к вам пишу – чего же боле (слайд 1)
Цель: познакомить со структурой писем, основными составляющими письма;
научить составлять письма личного характера;
воспитывать культуру написания писем. (слайд 2)
Ход урока.
1. Вступительное слово учителя.
«Я к вам пишу чего же боле?» Так начала своё письмо к Евгению влюблённая
в него Татьяна. Красиво, лирично звучит оно. Сейчас странно было бы
получить или написать что – то в этом роде. Другие времена, другие нравы. Всё
реже мы пишем письма и многое теряем…
2. Переход к теме урока.
Сегодня мы будем учиться писать письма. (слайд 3)
«Письменное и личное общение были в прошлом не то что глубже и сильнее
они были нужнее, и поэтому необыкновенно реальны. Даже через почерк
приближался человек к другому: без всякой хиромантии в извилинах букв, в
ритме слов передавался характер через движение руки, не заменённое
отстуканным на машинке шрифтом, общим для десятков и сотен людей», -
писала М.Шагинян.
Может быть, и правда, лучше написать длинное и доброе письмо из своего
города, чем в суете и при плохой слышимости твердить громко то, что должно
быть передано трепетно и нежно, ласково и несуетно только одному?
- любите ли вы получать письма? Какие виды писем вы знаете? Давайте вместе
вспомним. (слайд 4)
Личное письмо
благодарственное письмо
письмо – поздравление
письмо – просьба
Письмо, его основная характеристика (основания). (слайд 5)
Адресант: официальный – неофициальный.
Адресат: официальное лицо – неофициальное; знакомый – малознакомый –
незнакомый, близкий – родной.
Информация: деловая – неделовая, личная, эмоциональная.
Коммуникативная задача: сообщить, поздравить, извиниться, поделиться
впечатлениями, чувствами, поблагодарить и т. д.
Вы, наверное, заметили, что в разных письмах есть одинаковые части. Как
правило, выделяются: (слайд 6)
Приветствие и (или) обращение – название того, кому предназначено письмо.
Вступление - извинение, вопросы, отражающие интерес к жизни адресата,
любезности в его адрес, пожелания.
Основная часть – изложение информации, интересующей адресата.
Заключение – выражение уважения, любви, преданности, почтения, прощания.
Корчикова Вера Алексеевна МОУ СОШ №22 г. Ипатово
2
Постскриптум (P.S) - это добавление употребляется в переписке с короткими
знакомыми, но избегается с высшими особами.
Подпись. Дата.
Не стоит напоминать о том, что чужие письма читать неприлично. Тайну
переписки охраняет не только этикет, но и закон.
Читаешь стихотворение Ф.И.Тютчева, и пред глазами происходит драма: (слайд7)
Она сидела на полу
И груду писем разбирала -
И, как остывшую золу,
Брала их в руки и бросала –
Брала знакомые листы
И долго так на них глядела-
Как души смотрят с высоты
На ими брошенное тело…
Письма известных русских и зарубежных писателей, философов и святых отцов
(основном, частного характера) по истечении времени и с позволения их
наследников становятся достоянием общества, нации, истории.
Общеизвестные письма А. Пушкина, И. Тургенева, Л. Толстого, А. Чехова,
Г. Флобера, Г. Мопассана и многих других замечательных людей вошли в
сокровищницу человеческого духа и подвига в познании себя и окружающего
мира.
В письмах мы о чём – то сообщаем, кого – то поздравляем, благодарим, за что то
извиняемся, выражаем просьбу, утешаем, даём советы и предложения…Личные
письма бывают разные…
3.Письма – поздравления. (слайд 8)
При поздравлении следует помнить: кого вы поздравляете? С чем? Как? Не
забудьте о пожеланиях!
Поздравляю от всей души, от всего сердца, горячо, сердечно. Разрешите,
позвольте – поздравить, пожелать…(запись в тетрадях). (слайд 9)
Старайся писать ясно и просто.
Учитывай, кому ты пишешь, выбери для своего письма верный тон.
Будь искренним, дружелюбным. Не пиши писем в минуты гнева,
раздражения.
Поздравляй родителей в дни рождения, в Новый год и в другие
праздники.
Не стесняйся выразить чувства любви, нежности, уважения, доверия,
если ты ими наполнен.
Задание 1. (слайд 10) Используя знания, которые вы сегодня получили, составьте
текст поздравительного письма кому нибудь из своих знакомых. Помните о том,
что оно должно быть задушевным и искренним.
Корчикова Вера Алексеевна МОУ СОШ №22 г. Ипатово
3
4. Благодарственные письма.
Человек, которому оказали услугу или приняли участие в его судьбе, обязан
выразить свою благодарность, хотя бы её и не ожидали. Содержание подобного
письма составляет выражение сердечной, искренней благодарности, и человеку,
чувствующему обязанным, не трудно будет найти подходящее для верного
истолкования своих чувств выражения.
Выражение благодарности: лайд 11)
Сердечно (горячо) благодарю
От всего сердца вас (тебя)
(от всей души) за…
Я хочу поблагодарить
Мне хочется вас (тебя)
Я хотел (а) бы за то, что…
(слайд 12)
Если бы ты знал (- и, - а),
Вы (ты) не представляете (- ешь),
Вы (ты) не можешь себе представить,
как я благодарен (- рна) вам (тебе) за…
Я очень благодарен (-рна)
Как я благодарен (-рна)
Большое, огромное спасибо
вам (тебе) за то, что…
Задание 2. (слайд 13)
Напишите благодарственное письмо вашему другу. Начните это письмо с
обращения или благодарности:
- за быстрый ответ на письма;
- за поздравление с праздником;
- за письмо, в котором вам сообщают, что просьбу вашу выполнили;
- за присланный подарок и т. д.
5. Письмо – просьба.
Просьба формулируется кратко и точно. Если есть необходимость дать некоторые
пояснения, сделайте это, по возможности, сжато. Непременно подчеркните
личную заинтересованность и заранее поблагодарите за её исполнение.
Человек выражает свою волю. Это может быть (слайд14)
просьба;
совет;
мольба;
Корчикова Вера Алексеевна МОУ СОШ №22 г. Ипатово
4
повторная просьба;
предложение;
предупреждение;
Запись в тетради. (слайд 15)
Слова, которые смягчают выражение воли.
я просил (- а) бы написать, ответить,
я предложил (-а) бы позвонить,
я советовал (- а) бы сообщить и т. д.
- У меня к вам (к тебе) большая просьба…
- Обращаюсь к вам (к тебе) с просьбой…
- Очень прошу вас (тебя)…
- Будьте любезны (будь любезен)…
- Если Вам (тебе) не трудно, … и т. д.
Какие из выражений вы бы употребили в личной переписке?
Задание 3. Напишите письмо и попросите: (слайд 16)
- приехать к вам на каникулы;
- маму купить набор цветных карандашей;
- дедушку срочно сообщить о состоянии здоровья;
- товарища рассказать о новой выставке в городе N и т. д.
6. Закрепление. Проверка полученных знаний. (слайд 17)
В правом верхнем углу письма должна быть поставлена (что?)-----
В конце письма следует (что сделать)----
Поля оставлять (можно, нужно, не обязательно)------------------------
Почерк должен быть (каким?)-------------
Писать карандашом (можно, нельзя)------
Бумага должна быть (какой?)--------------
Чистый неизмятый конверт подписывать (как?)----------------
Выводы учащихся. ( Запись в тетрадь). (слайд 18)
-В правом верхнем углу делового письма должна быть поставлена дата, а в
личных письмах – под подписью, с левой стороны.
- В конце письма подписываются.
- Поля обязательны.
- Почерк должен быть таким, чтобы письмо не превращалось в ребус.
- Всякая корреспонденция ведётся на почтовой бумаге, бумага разноцветная
употребляется в переписке с близкими родными.
- Писать карандашом только в крайнем случае.
- Конверт подписывают аккуратно и разборчиво.
7. Письма и Интернет. (слайд 19)
«Умеете ли вы писать письма? Вопрос этот, ещё десять лет назад казавшийся
смешным, в последнее время стал актуальным! Ведь появился Интернет, и люди
теперь посылают друг другу сообщения по Е mail чаще, чем перезваниваются. И
даже «болтают» они в Интернете чаще, чем по телефону. И в этом им очень
Корчикова Вера Алексеевна МОУ СОШ №22 г. Ипатово
5
помогает умение писать письма. Правила эпистолярного жанра верны и для
обычной переписки и для электронной.
В электронной переписке эмоции пишущего могут быть выражены специальными
значками «смайликами». Смысл смайликов разнообразный. Вот некоторые из
самых распространённых смайликов:
: -) довольная улыбка. Отличное настроение или смешная фраза;
: -( - грустно, уныние;
: - - сарказм, насмешка;
: - Е огрызнуться, оскалиться, показать зубы;
: -] глупая, тупая улыбка;
: - Р показать язык;
: - * - поцелуй;
: - О или – ( ) открыть рот от удивления;
: * ) пишущий пьян;
: - ) улыбка с подмигиванием. Вариант: «Не обижайся, это шутка»;
8 -) вытаращить глаза. Часто употребляется в варианте 8 – 0;
% -) после восемнадцати часов сидения за компьютером;
- ) глаза закрыты. (Вариант: китаец.) Список смайликов можно продолжить. Те,
что представлены, - наиболее часто употребляются.
8. Итоги урока. Заключительное слово учителя.
Исследователи эпистолярного наследия Александра Сергеевича Пушкина
обнаружили, что стиль и даже почерк великого поэта и искусного мастера письма
менялись в зависимости от ситуации, от того, кому он писал.
Почерк его писем к близким жене, брату, друзьям небрежен и шутлив. Зато
совсем другим почерком, уж не говоря о стиле, написаны письма, например, шефу
жандармов Бенкендорфу. Это почерк «в мундирах и орденах», холодный и
официальный, с отточенными завитками.
Вот официальная подпись в письме к Бенкендорфу: (слайд 20)
«С глубочайшим почтением и совершенной преданностью честь имею быть,
милостивый государь, Вашего сиятельства покорнейший слуга
Александр Пушкин».
Сами понимаете, вряд ли Пушкин испытывал почтение и преданность к шефу
жандармов, но этикет есть этикет. И нарушить его не мог даже великий поэт.
Разве что в письмах к самым близким.
А закончить наш урок мне хотелось бы словами Н. Кузовлева: (слайд 21)
Прошу тебя, пиши мне письма!
В наш громкий век им нет цены.
9. Домашнее задание. (слайд 22)
Написать письмо своей семье, президенту страны, своему другу.